新媒体时代下高校羽毛球赛事的推广策略研究

引言

在如今的新媒体环境下，短视频平台能随时分享赛事动态，社交媒体让信息传播得更快更广，虚拟现实技术还带来了身临其境的观赛体验。这些新媒体优势，让高校羽毛球赛事的传播突破了时空限制，有了更强的影响力。但同时，高校在推广赛事时也面临一些问题，比如内容重复、互动方式不够多样、资源没有很好地整合等。在信息爆炸的时代，怎么精准找到目标人群，怎么让青年学生认同赛事的价值，怎么利用技术实现线上线下的互动参与，这些都是提升高校羽毛球赛事影响力必须解决的关键问题。

一、搭建多元平台，拓展传播渠道

在新媒体不断发展的背景下，高校羽毛球赛事推广不能再沿用传统的单向传播模式，需要构建多维度、立体化的传播体系 [2]。短视频平台与直播技术的融合为赛事传播提供了动态切入点，可在这些平台设置差异化内容板块，比如赛事预热视频、训练花絮纪录片、技术动作分解教学等，既符合碎片化传播特点，又能形成持续的内容输出。沉浸式技术的应用是重要突破，借助 VR 技术搭建虚拟赛场导览系统，让潜在观众提前感受场馆氛围；利用AR 增强现实技术，在比赛现场叠加选手技术参数、运动轨迹等可视化数据，将专业赛事转化为可交互的科普场景。这种技术赋能的传播方式，不仅拓宽了观赛视角，还通过H5互动游戏、云端挑战赛等轻松形式，让观众从被动接收变为主动参与，形成“观看—体验—传播”的完整流程。

跨平台联动是拓展传播渠道的核心办法，需要建立校园媒体和公共社交平台的合作网络。在校园内部，把学校官网、微信公众号、校园 APP 整合起来，作为信息中心，设置赛事日历推送、参赛选手风采展示、实时战报更新等板块；在公共平台方面，和抖音、B 站等建立内容合作关系，通过平台的算法推荐精准触达目标人群。更重要的是激发用户自主创作内容的力量，设计选手训练日志 Vlog 挑战、观众创意二次创作大赛等互动活动，让参赛学生和观赛人群变成内容的生产者。这种多方互动的传播体系需要结合资源整合能力，和体育品牌合作开发联名产品，联合教育机构制作羽毛球文化在线课程，最终形成“赛事IP—传播渠道—衍生产品”的完整生态。

二、创新赛事内容，打造特色亮点

在新媒体时代，高校羽毛球赛事不能只局限于传统的比赛形式，需要打造丰富多样的内容来提升吸引力 [3]。深入挖掘赛事主题很关键，可以把学校历史、当地特色和体育精神结合起来，形成有学校独特风格的文化元素。比如举办“校庆主题邀请赛”，在赛事中加入校徽等学校元素，安排校友队伍对抗的环节，让大家通过比赛增强对学校的情感；搞“城市文化挑战赛”，把当地地标建筑的轮廓设计到赛场布置中，让比赛不仅是竞技，也成为展示城市精神的舞台。赛制创新也能激发参与热情，比如推出“跨代际混合双打”，允许父子、师生等不同代际的人组队参赛，通过合作传递体育育人的意义；设计“技能解锁制”积分系统，把高远球、跳杀等技术动作变成游戏任务，让参赛者在提升技术的同时也觉得有趣。这样的内容调整既保留了比赛的专业性，又创造了适合社交传播的素材。

打造赛事亮点要利用新媒体的特点，给大家不一样的体验。可以建立“技术可视化”系统，用技术捕捉运动员的动作，生成 3D 动态模型，让观众通过滑动屏幕从多个角度观看技术细节；开发“AI 战术分析”小程序，为参赛队伍提供智能数据报告，把专业的训练资源分享给更多人。在互动方面，开设“观众云端挑战赛”直播通道，实时抽取观众的弹幕留言来设定比赛规则，让看比赛的人不再是旁观者，而是参与到赛事创造中；推出“羽球文化盲盒”线上活动，把比赛用的球、毛巾等周边产品和学校的历史故事结合起来，通过开箱短视频吸引大家二次传播。这种内容设计不仅打破了物理赛场的限制，还让赛事成为不断产生文化符号的开放平台。

三、联动校园媒体，扩大宣传声势

在新媒体环境下，高校羽毛球赛事的宣传要充分利用校园媒体的力量，搭建“核心枢纽 + 特色节点”的联动宣传网络。学校可以以融媒体中心为核心，把官网、广播站、电子屏等传统媒体和微信公众号、视频号等数字平台整合起来，形成一个统一的信息制作和发布中心。重点是建立内容共享机制，把赛事预告、选手采访、技术分析等素材，根据不同平台的特点加工成合适的内容：官网开设赛事专题页面，发布深度报道；微信公众号推送简短易懂的图文消息；电子屏循环播放精彩比赛片段。同时，要调动二级单位的传播积极性，鼓励各院系的自媒体开设“羽林人物志”专栏，挖掘参赛学生背后的故事；支持体育社团运营赛事解说频道，培养学生主播团队。这种立体化的宣传架构，既能让信息在多个渠道传播，又能通过不同内容满足师生的多样化需求。

为了扩大宣传效果，需要建立互动的传播机制，形成“预热—升温—延续”的完整传播流程。在赛事开始前，通过倒计时海报、选手发声短视频在校园社交平台营造话题热度；比赛进行时，开发“即时战报生成器”自动推送比分，设置“精彩瞬间投票”让大家参与进来；赛后策划“高光时刻”创意剪辑，组织“我的羽球记忆”故事征集活动，延长赛事的影响力。尤其要注重线上线下结合，在食堂电子屏同步直播关键比赛，在教学楼布置 AR 扫码互动装置，让赛事信息渗透到校园的各个角落。这种全方位覆盖的方式，能打破信息传播的局限，在师生日常活动中自然接触到目标人群，实现宣传效果的最大化。

四、整合社交互动，增强用户粘性

步入新媒体时代，社交互动已然变成信息传播与受众聚合的关键要素，从高校羽毛球赛事推广的角度看，全力借助这股势力，可吸引更多人参与且持续留意赛事，进而增进用户粘性的有效手段。

构建多样化的社交互动场景意义非凡，在和赛事有关的平台细心开辟互动专区，恰似建造一个热闹的线上“羽球交流区”，开辟赛事话题讨论板块，可让观众、选手和爱好者们随意就比赛的各个方面发表看法，不管赛场上令人赞叹的精彩刹那，也或是选手们灵动运用的战术，又或者是某一位选手的出色发挥，都可变成大家热烈交流的话题，在一来一往的沟通里，不仅拓展了大家对赛事的认知，更营造出喧闹且热情似火的赛事氛围，让每个参与讨论的人都能深度感受到赛事的无限魅力。积极实施各类线上投票活动，诸如评选最具人气的选手、最优质的比赛场次等，这些活动能充分激发大家的积极性，让每个人都摇身变为赛事的“评委”，在投身投票的进程里，进一步提升对赛事的关注程度和参与体验，让他们跟赛事搭建起更为紧密的情感脉络。深化社交平台的用户关系链构建是提升用户粘性的关键要素，引导参赛选手、教练等团体踊跃在社交媒体发布赛事点滴，他们作为赛事的实际体验者，所分享的内容一般更具真实和感染的力量，可凭借自己的社交圈子进行大范围传播，吸引更多原本没了解过赛事的人关注此事。开设赛事官方粉丝社群，是拉近跟粉丝距离的有力途径，按一定周期在社群里发布赛事资讯、幕后花絮、选手动态等独家内容，让粉丝们马上就能获取到最想知道的讯息，感受到作为赛事“专属粉丝”的别样待遇，实施线上球迷见面会、问答活动等举措，给粉丝们创造与选手、教练等直接交流互动的机缘，促使粉丝们在这一过程里形成紧密的社群联系，让他们切实成为赛事长久稳定的关注者与传播者。积极跟其他高校的羽毛球赛事社群进行互动交流、联合开展线上友谊赛等活动，破除各个校园之间的壁垒，扩充社交互动的范围，进一步提升赛事在更广泛人群范围内的影响力和用户粘合度，利用社交互动的助力，让高校羽毛球赛事持续“出圈”展风采，赢得来自各方的赞同与喜爱，在校园体育文化范畴绽放出更夺目的光彩。

五、培养校园KOL，引领传播潮流

校园 KOL（关键意见领袖）在高校羽毛球赛事推广中发挥着独一无二且必不可少的角色，他们恰似一个个传播的关键点位，利用自身影响力可以巧妙地带动传播态势，高效提高赛事的知悉度与覆盖范围，给赛事推广赋予强大动力。

着重挖掘校园里热爱羽毛球且在社交平台存在一定影响力的学生、老师等对象，把他们造就成赛事的 KOL，这是结合校园实际境遇、亲近校园受众的有效手段，这些经过挖掘的个体，本身就对羽毛球有着相当的兴趣，对赛事相关内容有深入认识，他们所发出的话语往往更能在校园群体里引起共鸣，取得身边同学、同事的认可与信赖。可邀请他们提前去体验赛事筹备当中的特色环节，恰似标新立异的新赛制玩法，充满趣味又有创意感的互动活动等，而后借用他们的视角，让其在常用的抖音、微博、小红书等平台发布体验感悟、趣味视频等各类内容，他们创作出来的内容更贴近日常，更适应校园群体的喜好和关注方向，仿若身边的好友在分享好玩的事情那般，更自然地吸引其他师生把目光投来，让更多人对赛事涌起好奇与期待。

结语

综上所述，新媒体时代推广高校羽毛球赛事，要从技术应用、内容创新和传播方式改革入手，构建覆盖各个方面、贯穿整个过程的推广体系。借助短视频、直播、VR/AR 等技术，赛事打破了空间和人群的限制，形成了多平台互动的传播网络；通过挖掘学校文化和创新比赛规则，赛事内容把竞技性和人文性结合起来，打造出既有专业水准又能引发情感共鸣的特色赛事；而整合校园媒体资源、开展全场景宣传，通过统一的内容制作和互动传播，让赛事和师生的日常生活紧密联系在一起。

参考文献

[1] 刘 易 斯 . 高 校 羽 毛 球 赛 事 市 场 化 发 展 探 究 [J]. 文 体 用 品 与 科技 ,2024,(16):33-35.

[2] 冯富生 . 基于“补短板”视角下哈尔滨市业余羽毛球赛事发展路径研究[D]. 哈尔滨体育学院 ,2021.

[3] 石红涛 , 郑碧莹 . 黑龙江省“高校杯”羽毛球赛现存问题研究 [J]. 当代体育科技 ,2019,9(11):249-250.