高中语文教学中培养学生批判性思维的路径探究

引言：在高中语文的教学过程中不仅要提高学生的语文学习水平，还要帮助学生培养判断性思维，这样才能保证学生能够正确的建立学习理念。判断性思维考验学生否具有一定的逻辑能力，并且在教育改革的基础下，学生是否掌握判断性思维十分重要。教师一定要根据教育发展的要求，找到语文学习的思路与模式，使得学生快速的掌握判断性思维能力。

一、高中语文教学中培养学生批判性思维的重要意义

（1）能够有效的提高学生学习热情。

高中时期是学生重要的学习阶段，并且高中时期的学习任务十分复杂，加上高中知识的学习难度高，导致部分高中生对于学习的兴趣很低，直接降低了班级的整体学习水平。另外高中语文作为主要的学科，语文的成绩直接影响到总成绩，因此教师一定要帮助学生提高学习语文的兴趣，进而促进他们提升学习能力。但是高中语文的学习内容十分复杂，大部分高中生短期内无法专心的投入到学习中，此时教师如果培养学生的批判性思维，在一定程度上就能够解决学习难题。判断性思维通过对语文知识的深入了解，逐渐掌握语文知识点之间的联系与逻辑，就可以有效的降低语文阅读与背诵的难度系数，并营造出轻松的学习氛围，学生就会积极的投入到高中语文的学习中，提高热情的同时更是可以均衡班级整体的语文学习情况。

（2）能够有效的培养高中生的认知能力。

高中生在高中学习时期年龄正处于青春期，部分学生比较叛逆，教师对于他们的管理难度也很高，因此在高中时期帮助学生掌握判断性思维以及认知能力十分重要，甚至能够影响到学生的一生。语文作为文化类学科，学好语文并感受其中的人文精神可以帮助学生树立正确的学习理念，甚至可以为社会储备具有高素质的人才。批判性思维应用在高中语文教学中，能够对学生的学习认知产生一定的影响，包括考试期间更是可以帮助学生对语文论题进行多方面的考虑与探究，使得高中生放弃传统的思维能力，促进他们形成科学创新的学习思路，更是可以提高高中生的答题能力。

（3）能够有效的为社会培养人才。

随着我国综合实力的不断提升与发展，社会更加需要大量的人才，高中时期的学生大多数迈入成年，因此高中时期做好教育能够有效的为社会进行储备人才。除此之外，高中语文是重要的主科，并且不难发现语文知识在生活中随处可见，一定的文学内容以及理论知识更是可以充实人们的生活，当教师重视语文教学中的批判性思维能力培养，就可以提高高中生的逻辑能力与综合水平。在高中语文教学教学中，批判性思维还可以帮助学生树立正确的人生理念，有一定的逻辑能力去分析社会现象以及社会事故，对于悠久的历史也有个人独特的见解，进而保证社会人才具有一定的三观理念。

三、高中语文教学中培养学生批判性思维有效的途径与举措

（1）促进高中生之间进行交流互动，营造轻松的学习氛围。

想要提高高中语文的教学质量与效率，教师就要积极的改变传统的教学模式，这样才能科学创新教学理念，培养学生的判断性思维能力。首先教师可以在语文课堂中创建学习氛围，分组进行知识的研究讨论，并且帮助学习能力较差的学生能够主动的去研究讲解知识，不仅能够帮助他们找到学习语文的自信，更是可以培养他们的批判性思维能力。其次教师要多鼓励学生，营造轻松的学习氛围，使得学生快速的投入到高中语文课堂中，最大程度的发挥出语文知识的趣味性，改变语文讲解模式，帮助学生找到语文知识结构，最后促进其提升个人的学习能力。

（2）促进学生在语文知识学习时养成独立思考的学习习惯。

高中语文在以往的教学过程中，教师会更加倾向于课本教材知识的单方面输出，因此导致语文课堂学习十分枯燥，学生一直跟着教师的讲解思路走，最后丧失自主学习的能力，十分不利于培养他们的批判性思维。因此教师在语文课堂学习的过程中要在原有的教学模式基础上，讲解知识过后一定要留给学生一定的思考时间，帮助他们养成独立思考的习惯，并且在独立思考的基础上，学生才能最大程度的开发个人思维能力，对于语文知识与内容产生一定的个人见解与理论，接下来就会形成一定的批判性思维结构。

（3）教师要提高教学水平并在语文课堂中可以设定一定的知识竞赛。

高中语文具有大量的知识与文化内涵，高中生短期内无法全部汲取到重要的知识论点，因此培养学生的批判性思维十分重要，能够有效的提高学生的思维能力，进而使得学生快速的掌握知识的结构论点。教师在高中语文课堂中可以进行知识竞赛，引导学生积极的参与，大胆的发表个人对于语文知识的见解，能够有效的提高学生的批判性思维能力。另外教师在备案时要提高个人的教学能力，多去了解批判性思维与高中语文知识的连接，在课堂中要提高工作的热情，营造轻松的学习氛围，设立合理的评价机制，进而帮助学生找到语文学习的乐趣。

（4）将审美价值与批判性思维论点相结合。

语文是高中阶段重要的主科，不仅能够提高学生的学习素养，更是可以直接影响到其他学科的学习水平，并决定着学生的综合成绩。在高中语文教学中重视培养学生的批判性思维，能够有效的提升高中生的语文综合能力，对于语文阅读理解知识更是可以具有一定的认知。另外高中语文批判性思维能够培养学生的综合素养，对于后期的学习逻辑思维能力更是起到关键性的作用。除此之外，教师通过对于学生的批判性思维能力培养与学生的审美能力相结合，帮助学生透彻的了解到语文知识的美妙，进而提高学生的整体学习水平。并且语文的审美价值具有一定的推进作用，当学生正确的看待语文学习在生活中的重要性，就可以积极的投入到语文学习中，促进我国教育行业顺利的进展下去。

总结 : 高中语文相对于其它学科来说具有一定的难度，教师一定要在原有的教学模式基础上进行科学创新，营造轻松的学习氛围，进而提高学生的学习热情，在教学过程中要留给学生一定的思考时间，培养高中生养成批判性思维能力，并具有见解的看待语文知识与理论，形成个人的知识结构，帮助他们快速的提高综合学习水平。

参考文献：

[1] 陈秀丽 ." 语言建构与运用 " 在高中语文教学中的培养策略探究 [J].中学生作文指导 , 2024(11):18-21.

[2]杨灿,聂贞福.比较式阅读法在高中语文教学中的应用[J].人民教育,2024(5).