重视文化传承，提升幼儿素养

一、引言

传统文化是一个民族的精神命脉，承载着先辈们的智慧与经验，是民族认同感和归属感的重要来源。在全球化浪潮不断冲击的当下，传统文化面临着被淡化和遗忘的风险。幼儿期是个体身心发展的关键时期，在幼儿园开展传统文化教育，不仅能够让幼儿从小接触和了解本民族的优秀文化，增强文化自信，还对幼儿的认知、情感、道德等方面的发展具有深远影响。因此，深入研究幼儿园传统文化教育对幼儿的影响，探索有效的教育途径和方法，具有重要的理论价值和现实意义。

二、幼儿园传统文化教育对幼儿的影响

（一）促进幼儿认知发展

1.拓展知识领域

传统文化中蕴含着丰富的知识，如天文地理、历史典故、科学技术等。通过学习传统文化，幼儿能够接触到这些知识，拓宽自己的认知视野。例如，在学习古诗词时，幼儿可以了解到古代的自然景观、社会生活等方面的知识；在学习传统节日习俗时，幼儿能够认识到不同节日的起源和意义，丰富自己的知识储备。

2.培养思维能力

传统文化教育中的许多内容，如传统游戏、民间故事等，都需要幼儿进行思考和推理。例如，玩七巧板游戏时，幼儿需要通过观察、分析和组合，将七块板拼成各种图案，这有助于培养幼儿的空间思维能力和逻辑推理能力。此外，讲述民间故事时，引导幼儿分析故事中的情节和人物形象，能够锻炼幼儿的想象力和批判性思维能力。

（二）培养幼儿情感态度

1.增强文化认同感

在幼儿园传统文化教育中，幼儿通过了解本民族的历史、文化和传统，能够感受到传统文化的博大精深和独特魅力，从而产生对本民族文化的认同感和自豪感。例如，当幼儿穿上传统服饰，参与传统节日活动时，他们会深刻体会到自己是中华民族的一员，增强民族归属感。

2.激发爱国情感

传统文化是爱国主义教育的重要载体。幼儿在学习传统文化的过程中，会逐渐了解到祖国的悠久历史和灿烂文化，认识到先辈们为国家的发展和繁荣所做出的贡献。这种认知会激发幼儿对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀。例如，通过学习古代英雄人物的故事，幼儿会被英雄们的爱国精神所感染，从而萌发爱国情感。

（三）塑造幼儿道德品质

1.传承传统美德

传统文化中包含着许多优秀的道德观念和价值取向，如尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等。在幼儿园传统文化教育中，通过讲述传统故事、学习传统礼仪等方式，将这些传统美德传递给幼儿，引导幼儿在日常生活中践行这些美德。例如，通过讲述“ 孔融让梨” 的故事，教育幼儿要懂得谦让；通过学习传统礼仪，培养幼儿的文明礼貌习惯。

2.培养社会责任感

传统文化强调个人对家庭、社会和国家的责任。在幼儿园传统文化教育中，通过开展相关活动，让幼儿了解到自己作为社会一员的责任和义务，培养他们的社会责任感。例如，组织幼儿参与社区志愿服务活动，让幼儿在帮助他人的过程中，体会到自己对社会的贡献，增强社会责任感。

三、幼儿园传统文化教育的现状

（一）教育重视程度不断提高

随着社会对传统文化传承的关注度日益增加，越来越多的幼儿园开始认识到传统文化教育的重要性。许多幼儿园将传统文化教育纳入园本课程体系，通过开设专门的传统文化课程、举办节日活动等方式，积极开展传统文化教育活动。例如，在春节、中秋节等传统节日期间，幼儿园会组织幼儿制作传统手工艺品、学习传统习俗，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。

（二）教育内容和形式丰富多样

当前，幼儿园传统文化教育的内容涵盖了传统艺术、传统习俗、传统文学等多个领域。在传统艺术方面，包括书法、绘画、剪纸、戏曲等；传统习俗方面，涉及节日习俗、礼仪规范等；传统文学方面，则有古诗词、民间故事等。在教育形式上，除了传统的课堂教学，还采用了游戏、表演、参观等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。例如，通过角色扮演游戏让幼儿体验传统礼仪，通过参观博物馆让幼儿直观感受传统文化的历史底蕴。

四、优化幼儿园传统文化教育的策略

（一）加强教师传统文化素养培训

教师是幼儿园传统文化教育的实施者，其传统文化素养直接影响教育效果。幼儿园应定期组织教师参加传统文化培训，通过邀请专家讲座、开展专题研讨等方式，提高教师对传统文化的理解和掌握程度。同时，鼓励教师自主学习，丰富自己的传统文化知识储备，以便在教学过程中能够准确、生动地传授传统文化知识。

（二）构建系统的传统文化教育课程体系

幼儿园应根据幼儿的年龄特点和认知水平，构建系统的传统文化教育课程体系。课程内容要具有连贯性和递进性，从简单到复杂，逐步引导幼儿深入了解传统文化。同时，要注重将传统文化教育与幼儿园的其他课程有机结合，如将传统故事融入语言教学，将传统艺术融入美术、音乐教学等，使传统文化教育贯穿于幼儿教育的全过程。

（三）创新传统文化教育形式

为了提高幼儿对传统文化教育的兴趣和参与度，幼儿园应不断创新教育形式。可以利用现代信息技术，如多媒体课件、动画视频等，将传统文化以更加生动、形象的方式呈现给幼儿。此外，还可以开展亲子活动，邀请家长参与到传统文化教育中来，让幼儿在家庭和幼儿园的共同氛围中感受传统文化的魅力。

（四）营造浓厚的传统文化教育氛围

幼儿园应注重营造浓厚的传统文化教育氛围，让幼儿在潜移默化中受到传统文化的熏陶。可以通过布置校园环境，如张贴传统字画、悬挂传统饰物等，展示传统文化元素；还可以组织丰富多彩的传统文化活动，如举办传统文化节、开展传统文化竞赛等，让幼儿在活动中感受传统文化的乐趣。

五、结论

幼儿园传统文化教育对幼儿的认知发展、情感培养、道德塑造和审美提升等方面都具有重要影响。通过开展传统文化教育，能够帮助幼儿树立文化自信，培养幼儿的民族认同感和爱国情怀，为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。然而，当前幼儿园传统文化教育仍存在一些问题，需要通过加强教师培训、构建系统课程体系、创新教育形式和营造良好氛围等策略加以优化。未来，应进一步深化对幼儿园传统文化教育的研究，不断探索更加有效的教育方法和途径，推动幼儿教育与传统文化传承的深度融合，让传统文化在幼儿心中生根发芽，绽放光彩。

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作者简介：李赫新（1984.9），女，汉族，河南南阳教师研究方向：学前教育