播音主持言语交际方法与情感表达实践探析

摘要：我国播音主持行业经过几代人的努力进入了繁荣阶段，新时代的播音主持行业发展需要做到与时俱进、专业与真情同在。在大众对精神和文化层面要求明显提升的背景下，播音主持从业人员需要掌握专业的言语交际方法与情感表达方式，做到善于交际和善于表达情感。以下内容将以播音主持的言语交际与情感表达为研究点，分析播音主持言语交际与情感表达中容易出现的问题，并总结如何提升播音主持言语交际与情感表达效果。

关键词：播音主持；言语交际；情感表达

引言：情感是艺术创作的生命力源泉，抛开情感、不成艺术。播音主持是一种重要和常见的艺术创作形式，拿捏好言语交际的方法和情感表达的要素，可助力播音主持从业者创作出更受大众喜闻乐见的艺术形式，也能为播音主持行业注入新鲜血液。在各个行业积极探索和总结全新发展道路的过程中，播音主持行业正在积极革新、深入探究，坚持以人民服务为艺术创作的出发点和落脚点，播音主持从业者也全面提升了对自身能力的要求。

一、播音主持言语交际与情感表达容易出现的问题

（一）言语表达不规范

播音主持在言语交际和情感表达中容易出现言语表达不规范的情况，包括发音的不规范和用词的不规范。在播报事件或是主持电视节目的过程中，主持人发音的错误彰显个人的不专业，容易误导观众以及影响观众的观看体验[1]。播音主持用词的不恰当或是不规范，容易影响对事件描述的客观性和准确性。客观和规范的言语表达是情感表达的起点和前提，言语的不规范表达直接影响了情感表达的质量。

（二）情感表达不到位

播音主持容易出现情感表达不到位或是不深刻的问题，影响播音主持和观众之间的情感共鸣。在播音主持过程中，主持人鲜少将个人经历融入主持之中，主持较为死板和生硬，观众也很难被代入特定情境。由于播音主持对现实生活中事件和例子的开发与利用不足，导致播音主持与现实生活之间的连接不够紧密，也直接影响了播音主持与观众之间的距离，不利于观众与播音主持之间的互动和限制播音主持质量的提升。

（三）文化功底不深厚

播音主持自身的文化功底关乎播音主持质量，由于播音主持自身文化功底不够深厚，导致播音主持效果不佳。播音主持日常对文化知识的储备不够丰富，很少深入研究文学作品以及形成个人见解，主持过程中对各种典故和诗句的引用比较少，影响主持的文化内涵。播音主持未能形成鲜明的个人主持特色和风格，难以在观众心底留下深深的烙印，同时也影响了播音主持的整体质量。

（四）应变能力不突出

纵观播音主持自身的应变能力来看，播音主持对各种突发或是紧急事件的处理能力有待提升。在出现紧急情况时，播音主持未能做好充足的准备以及提前预案，直接影响节目的呈现效果和观众的观看体验，甚至在社会范围内引起讨论。播音主持往往更加注重对自身主持能力的训练，缺少对应变能力的专项训练，这同样影响播音主持的言语交际与情感表达。

二、播音主持言语交际与情感表达的具体实践策略

（一）严格要求自己，增强语言表达规范性

在大众以更高标准评判播音主持能力以及播音主持节目效果的同时，播音主持从业者同样需要严格要求自己，在言语交际和情感表达中保持语言表达的规范性。中央电视台对播音员和主持人的要求十分严格，中央电视台著名主持人撒贝宁曾在节目中以玩笑的形式表示“中央电视台节目主持读错字，是要扣钱的”，也因中央电视台的严格要求培养出众多优秀的播音员和主持人。从发音的角度来看，播音主持从业者可坚持每天必要的练声以及录制自己的播报、对录音进行反复总结和找出语言表达不规范之处[2]。在陈述和表达某一事件时，播音主持从业者需要注重用词的严谨以及言辞应用的恰当，坚持从客观的角度陈述事件，以免影响大众的主观判断。值得注意的是，播音主持在表达个人观点时，应注重对正能量的渗透和正确价值观念的引导，确保为大众呈现一个正能量的节目氛围。

（二）注重情感流露，增强情感表达深刻性

在主持电视节目的过程中，主持人真情的流露更容易拉近与观众之间的距离，也能让播音主持的情感表达更为深刻和真实。因此，播音主持从业者可以适当在主持节目的过程中流露真情。在访谈类的节目中，主持人可以在和访谈嘉宾交流的过程中分享自己的个人经历，表达对嘉宾经历的共鸣以及引发观众产生相同的共鸣。播音主持从业者需要深入现实生活，挖掘现实生活中的真实事件以及生成播音主持素材，这同样能够增强情感表达的深刻性，让观众更加直观地感受“艺术，反映生活，艺术源于生活”。与此同时，播音主持还可以通过表情、肢体动作等方式流露个人情感，声情并茂地主持节目和与观众互动，观众也能形成对电视节目更加深刻的认知。

（三）灵活应用语言，增强自身文化储备量

丰富的文化知识储备量是一个优秀的播音主持不可或缺的重要内在，也是提升播音主持语言表达质量的关键。因此，播音主持从业者需要灵活运用语言以及不断丰富自身的文化知识储备量，为每一个节目、每一个播音机会负责。在日常生活中，播音主持从业者可以通过反复阅读经典文学作品的方式积累文化知识以备不时之需，并形成关于经典文学作品个人的独特见解。播音主持从业者可以分析每一位优秀主持人的主持风格、特色，从中提炼并形成自己独特的主持风格。比如，李咏和撒贝宁的诙谐幽默、董卿和周涛的端庄大气，个人的主持风格和丰富的文化质储备可以共同助力主持人的言语表达与情感交流，并深受观众的喜爱和欢迎。此外，主持人也可以丰富自己对网络语言、生活化语言的储备量，使用观众熟知的语言进行通俗化的语言表达。

（四）进行应变训练，增强随机应变的能力

在播音主持的过程中，时常会遇到各种突发情况，这便需要播音主持拥有随机应变的能力、能够在第一时间做出反应，保障后续节目的顺利推进。因此，播音主持需要加强适当的应变训练，以增强自身的综合能力[3]。播音主持可以观看和学习著名主持人在出现紧急情况的随机应变处理方法，从中提取经验和吸取教训，增强自身的能力。即便是在语言表达过程出现问题时，也可及时挽救。观音主持人从业者还可以通过模拟各种紧急情况的方式增强自身随机应变的能力，注重与同事之间的交流与沟通，在互相学习的过程中提升自身修养以及综合能力。此外，播音主持还可以通过发放调查问卷的形式了解观众对于紧急情况处理方案的意见和建议，在采纳观众意见和建议的过程中构建更高质量的播音主持节目。

结束语：

综上所述，播音主持做好言语交际与情感表达需要从业者严格要求自己、比规范的语言对待言语交际和开展情感表达，注重在情感表达过程中的真情流露、灵活运用各种语言以及不断丰富自身的知识储备，并提前预估播音主持过程中可能出现的各种问题、进行预案以及提升自身的随机应变能力，确保播音主持的质量以及推动播音主持行业发展进入下一个全新的历史阶段。

参考文献：

[1] 张孟阳.融媒体时代下播音主持人言语交际与情感表达的优化策略[J].广播电视信息， 2024， 31（9）：43-45.

[2] 桑朝晖.融媒体时代播音主持言语交际与情感表达策略[J].卫星电视与宽带多媒体， 2024（5）：115-117.

[3] 张亚萍.电视播音主持言语交际和情感表达能力的培养研究[J].传播力研究， 2024， 8（18）：85-87.