影响初中生中考体育成绩的主要因素分析

摘要：中考体育成绩作为当前中学考试总体成绩的组成部分，其分数对于学生能否考入心仪的高中具有重要的影响。体育中考不仅影响到学生的升学，而且影响到学校的体育教学。因此，很多学校对体育中考都非常重视，但是学校对体育教学与训练的科学性、有效性没能进行深入剖析，对学生体育中考成绩也没有进行科学的分析，导致学生的中考体育成绩无法提升。基于此，本文阐述了影响初中生中考成绩的因此，以及提高学生中考体育成绩的策略，以供参考。

关键词：中考体育成绩；影响因素；解决办法

引言

体育中考指初中学生毕业升学的体育考试，是执行《学校体育工作条例》中“体育是学生毕业、升学考试科目”规定的具体操作形式，也是贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”的有效手段。实践证明，体育中考是促进学校体育工作开展的有效措施，对教师的教学和学生参与体育活动有较大的影响，能有效地激发学生积极锻炼身体提高身体素质，也能调动体育教师的工作积极性，对运动参与、运动技能和身体健康目标的达成有较好的促进作用。

一、影响学生中考体育成绩的主要因素分析

（一）学校领导的观念

学校领导对体育中考的重视程度对体育中考成绩有很大的影响作用。学校领导班子的决策左右着学校的体育教学管理，在应试教育的影响下，重智育轻体育。有些学校领导对体育中考重视程度不够，认为体育中考成绩没有在中考招生考试中体现单科成绩，文化总分没有体现体育分数，认为体育中考只是像物理化学实验操作考试那样仅是作为参考考查成绩，所以在教学管理及其他方面缺少有力度的支持和关注。领导对学校的办学理念不正确，中考体育成绩自然会落后。

（二）学生的体育观念

良好的体育态度对培养体育锻炼习惯具有重要的意义，学生对待体育中考的态度，决定了学生体育锻炼的成效。学生了解体育中考的重要性，明白体育锻炼对提高身体健康水平、提高身体素质的作用，才会对体育学习产生热情。有了兴趣学生才会积极主动地锻练，才会提高运动效果，否则就是教师教得累，学生学得苦。一些学校学生由于各方面因素的影响，一直以来对体育缺乏正确认识，对体育学习和锻炼态度积极性不高，怕苦怕累，缺乏吃苦耐劳的精神，有厌学思想。

（三）学校的体育教学条件

学校体育场地器材设施建设是保证体育教学、学生积极参与体育锻炼和体育训练正常进行的前提保障。合理科学的体育场地建设规划和适宜的体育场地器材不仅能激发学生体育运动的兴趣，而且还能有效地保障体育教学工作的顺利开展，提高教学质量。学校体育场地和体育器材设施缺乏不利于提高学生课外运动的参与度，影响体育教师的教学和师生的课余锻炼，不利于提高学生的练习兴趣和体育成绩。

（四）体育考试的应试心理适应性

中考体育分值所占的比重，虽然没有语文、数学、英语那么大，但却也是不小的分值，对于那些有考重点高中意向的考生来说影响是大的。现在不少学校的考生考试都是集中到某个考点进行考试，陌生的环境，不熟识的老师，都难免会使考生产生紧张感和焦虑情绪。紧张会造成怯场，动作僵硬，不协调，费力，易疲劳和受伤，影响成绩的正常发挥。

二、提高学生中考体育成绩的策略

（一）学校领导要加强对体育的重视

学校领导要转变观念，提高认识，对体育中考高度重视。加大对学校体育的支持力量，从教学管理和设施投入上给予支持，为体育中考成立中考领导备考小组，及早制订备考计划。召开体育中考备考会议全体动员，从学校领导、班主任、体育教师到学生都要提高对体育中考重要性的认识。制订教学计划和课外训练计划，按计划进行教学和训练，提高学生的身体素质和运动技能。

（二）培养学生终身体育意识

学生具有良好的体育动机是取得好成绩的前提条件。只有学生主动参与锻炼，努力提高参与体育运动的积极性，才能取得好成绩，所以教师要尽量从思想上提高学生对体育锻炼和体育中考的正确认识，尽早地让学生学习体育中考相关考试文件和评分标准，以提高学生的思想认识。在学好文化知识的同时也要注重身体健康，既长知识又长身体，使学生明白将体能训练与知识学习结合起来，学习过程中才更有精力，只有通过体育锻炼，增强了身体素质，才能适应紧张的文化学习和胜任将来的工作，引导学生明白终身体育的价值取向。学校要开展各种体育比赛和竞技训练，营造逢勃向上、充满活力的校园体育文化氛围使学生形成良好的体育意识。

（三）增加体育器械设施建设

加大体育设施投入，合理利用校园空地，添置安装一些常用健身器材，如在树下绿萌处安装腰腹肌健身器、胸肌臂力推举器等，利用校园周边的地理环境，开辟合适的运动场地。农村中学，如条件许可，可利用校园外的校路和山野道路进行野外越野跑，前提是要做好安全教育。安排专职体育室管理员，提高体育器材的利用率，提高体育课的教学效果。充分利用校园内的空地增加体育设施，如在篮球场边安装单双杠等器材。这些器械纵向摆架放，在球场边占空间少，锻炼效果却不低。

（四）做好体育模拟测试工作

中考体育模拟考试是检验一个阶段教学训练成果的方式，同时也为下一阶段的教学调整提供依据。通过模拟测试，使学生熟识考试过程，提高应试心理能力，积累考试经验，因此，学校应进行一至两次体育中考模拟考试。每次模拟考试要按照标准要求严格执行，从检录、入场、监考、测试标准到成绩的核分等都不能马虎，以提高学生的应试能力。

结束语

综上所述，影响学生体育中考项目测试成绩的因素主要有学生的运动天赋，应试时的心理水平、体育教师的教学与训练策略和手段、体育锻炼的环境（如天气、场地）等。基于教学实践与相关研究文献，研究认为，教师可以通过科学的引导，传授科学有效的锻炼方法，合理组织模拟测试以及增加锻炼所需的物质保障等策略提高学生体育中考的成绩。

参考文献

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