新生代官兵教育管理思考

习主席指出，人生的扣子从一开始就要扣好。新兵是注入部队的新鲜血液、活水源头，新兵教育管理工作是单位蓄底气、攒后劲、管长远的工程，因此要主动抓好新兵教育培养，帮助新兵扣好军旅“第一粒扣子”。

一、当前新时代新兵的特点现状

随着时代的发展和社会多元化趋势，“00后”新兵呈现出许多新特点，给教育管理带来了新的挑战，总的感到新兵群体有以下三个方面突出特点。

（一）个性鲜明思想活泼，但遵规守纪意识淡薄。新兵队伍进入“00后”时代，他们普遍独立思考意识强、民主参与意识强，敢于表达诉求，敢于提出质疑，部分新兵注重自我表现、自我推销，展现自己的优势和特长。但同时也存在少数新兵自我意识较强，把任性当个性。据统计，10.4%的新兵认为被欺负后要“以牙还牙、伺机报复”，27.6%的新兵认为部队制定手机管理规定侵害了个人利益，侵犯了个人隐私；有的好胜心较强，不会处理与身边战友的关系，时常因生活琐事或相互看不惯，与其他新兵发生口角；有的纪律观念淡薄，不喜欢被别人支配和约束，不理解部队的条条框框，对班长骨干的管理讲究绝对平均主义，只要认为不顺的地方就会产生抵触情绪。

（二）领悟力强思维缜密，但抗压受挫心理较差。近年新兵群体平均学历水平逐年提升，18.8%的新兵是本科学历，较改革前提升9.3%，新兵普遍表现出可塑性和领悟力强，很多训练科目一学就会、一点就通，座谈发言、政治学习时条理清晰。但“学生兵”普遍表现出心理不成熟、情感脆弱，情绪容易受到外界影响，起伏波动较大。“刚出家门进校门，出了校门进营门”的新兵，从小在亲情关爱中长大，没吃过苦、受过累，对家庭过于依赖，向往独立生活空间，不适应集体生活；部分新兵对引体向上等重难点科目难以突破，逐渐产生焦虑心理， 21.7%的新兵表示对训练成绩、个人进步、身体健康比较担忧。

（三）热爱国家信念坚定，但面对现实彷徨无措。新时代新兵生在国旗下、长在春风里，深刻感受到了强国强军伟业，对“清澈的爱，只为中国”最有共鸣。但新兵的“愤青”特点也很明显。调研发现，5.2%的新兵有过出国旅游经历，97.6%的新兵习惯通过抖音、小红书、B站等软件了解社会动态，他们表现出见多识广但阅历有限、想法丰富但能力有限的特点，无法客观看待事物，遇到社会矛盾容易盲目跟风，对自己的人生规划比较模糊。部分新兵自负心理严重，面对困难缺少准确判断，过于自信、盲目乱干，受到挫折容易气馁，高压承压的情况下可能走向极端。

二、抓好新兵教育管理的对策建议

抓好新兵教育管理培养，系好军旅人生第一粒扣子，重点围绕以下3个方面持续用力。

（一）细致入微察兵情。“察兵情”最基本的是了解掌握战士的家庭、学历、经历等基本情况，干部骨干为每名新兵制作新兵档案，包括个人经历、家庭情况、现实思想、日常表现、交友情况，同时还要通过言行举止去洞察其思想心理变化。尤其要关注那些单独方向入伍的新兵，灵活采取“望、闻、问、切”的方法。一是望。主要是“十看”：吃饭看胃口、睡觉看姿势、工作看劲头、电话看表情、训练看热情、活动看情绪、阅读看内容、消费看项目、处事看态度、交往看对象。战士的所思所想，会在平时言谈举止中表现出来。干部骨干要善于在日常生活训练中望神察色，观人于微，见事于微，才能及时弄清新兵的思想情绪变化。二是闻。要做到“五听”：公共场合听牢骚，会议讨论听发言，平时说话听语气，呼点报告听应答，个别谈心听反映。通过听取弦外之音，及时掌握他们的心理和思想动态。三是问。主要是“五问”：吃饭之后问冷暖，电话之后问喜忧，训练之后问进步，遇到问题问态度，批评之后问想法。班长骨干可以通过询问新兵的一些好友、老乡等，及时掌握了解其心路历程和近期思想变化。四是切。就是摸准脉象，找准病因，切除病灶，解决问题。个别问题，干部通过开展谈心交心，做好一人一事工作加以化解和消除；共性问题，基层通过开展必要的思想政治教育进行引导和疏导；突出问题，政工干部在加强思想政治教育的同时，还要严格管理，严肃纪律，把问题苗头止于未萌。

（二）一点一滴正思想。思想是行动的先导，坚持把加强新兵思想政治工作作为单位建设重要内容来抓。一是抓好政治常识教育。组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，突出学好习近平强军思想，帮助新战士熟知我党的基本理论、基本知识、基本路线和基本方针，做到人人熟知、个个熟记，自觉用党的最新理论武装头脑，引导新兵树立正确的世界观、人生观和价值观，确立崇高的人生理想。二是组织军史常识教育。本着循序渐进的原则，帮助新兵掌握我军成长壮大的光辉历程，学习英雄模范人物的先进事迹，懂得“为谁当兵、为谁扛枪、为谁打仗”的道理。组织新兵参观团史馆，了解团队的光辉历程、红色足迹，学习司马义·买买提、罗哲根等先烈的英雄事迹，打牢爱军习武、无私奉献的思想基础。三是开展时事政策教育。落实“三个半小时”，帮助他们了解国际国内政治经济形势，把执行专项任务的鲜活素材带进教育课堂，通过品读习主席回信、老兵讲述亲身经历、观看对印斗争视频等方式，教育新战士实现人生价值，助力强国强军伟业。

（三）科学高效抓训练。严格按训练大纲和上级规定要求组训，科学制定训练计划，合理把握训练强度，打牢训练基础，提高训练质效。一是坚持因人施策。营连根据每名新兵特点，确定相应的训练方法和目标，不能搞“一锅煮”“一刀切”。对成绩相对较落后的，耐心讲解示范，组织帮学对子、进行个别指导，使他们逐步达到标准；对成绩好、接受能力强的，应该循序渐进、有计划地提高能力素质。二是注重合理计划。在训练设置上，注意理论课与动作课、室内课与室外课、政治教育与军事训练的穿插搭配，使不同课目的训练得到合理安排，使新兵从生理和心理上得到调节；在训练组织上，随机开展一些小评比、小竞赛，区分“成绩最好”和“进步最大”两个层次进行评比，阶段性评比“十佳新兵”，营造“学有方向、做有榜样、争有目标”的氛围。三是持续激发热情。把培养新兵“精气神”贯穿新训全过程，广泛开展“争当训练标兵”活动，组织观看军事训练典型和训练纪实片，让大家练有标准、学有榜样。尤其是战术训练、射击训练等实战课目，绝不因天气变化、场地受限等因素而人为降低大纲标准。