高校任课教师暑期家访对大学生心理健康的影响研究

1 高校任课教师暑期家访对大学生心理健康的影响

1.1 家访助益心理疏导

家访有利于心理疏导，有助于降低大学生的焦虑、孤独和压力水平。借助暑期家访，任课教师可以及时、准确地了解学生的心理状况、家庭背景、人际交往和生活方式，从而为学生提供更加精准化的心理支持。家访也让专业心理援助得以拓宽途径，并能更好地配合任课教师与学生及其家庭进行有效沟通。结合心理援助机制、心理危机干预策略等，教育工作者可以发现学生潜在的心理卫生问题，建立信任关系，帮助解决心理困扰，增强大学生的心理承受力。

1.2 提供个性化心理关怀

利用暑期家访，任课教师可以更加系统地理解学生的家庭环境，从而为学生提供个性化心理关怀。部分大学生可能面临诸如家庭经济压力、家庭成员矛盾、父母离异等多种家庭问题，这些问题对于学生的心理健康至关重要。家庭环境的稳定与健康不仅是学生个体心理健康的基石，更是习惯养成与学业成就的前提。任课教师甄别出家庭环境对学生心理产生负面影响的情况，可以在一定程度上减轻学生的心理压力，恰当地为他们提供社会支持网络。

1.3 强化心理健康教育

结合暑期家访，任课教师针对学生的需求和心理状况，为他们提供切实有效的课程建议。例如，当发现大学生存在严重的心理困扰时，任课教师可以建议学生选择相关课程以提高心理素质或修复心理创伤。诸如心理学导论、应激与应对、人际交往技巧等课程可以帮助学生更好地认识自己、掌握心理调适策略，以应对大学生活中的各种压力。利用课程设计与心理健康相互影响，教育工作者既培养了学生的心理自护能力，也为社会培养了具备健康心理素质的专业人才。

2 大学生心理健康视域下高校任课教师暑期家访策略

2.1 全面评估家庭信息

针对大学生心理健康教育视角，高校任课教师在暑期家访中需重点对学生的家庭背景进行深入全面的评估，这涉及对家庭经济状况、家庭成员关系、家庭教育理念以及学生的成长环境的深入了解。任课教师要运用系统化家庭评估模型确保学生家庭情况的全方位把握。充分借鉴心理学、教育学、社会学等多学科领域的专业知识，构建一个综合性评估方法，有利于任课教师寻找家庭环境中可能导致心理问题的关键因素。对家庭背景的全面评估有助于任课教师发现并及时干预心理风险，从而调整教育策略，提升大学生心理健康水平。在评估家庭背景时，任课教师需要关注家庭的沟通氛围和心理氛围，以了解家庭成员之间的相互支持程度。与此同时，对家庭的期望值、教育方式以及各种家庭信仰和价值观念要进行全面了解，关注家庭的生活习惯、文化教育资源等因素，了解它们如何影响学生的心理健康。评估完成后，任课教师应将评估结果与心理健康辅导中心的相关专业人员分享，结合学生心理问题的普遍性和特殊性，制定出针对性的解决方案，还需定期更新评估结果，适应学生的心理需求变化，针对新出现的问题及时进行心理干预。

2.2 建立亲密无缝沟通机制

高校任课教师暑期家访策略的关键措施之一是构建高效紧密的沟通网络。利用家访，为任课教师、学生与家长之间建立一个和谐且高效的沟通平台，主动与家长保持联系，更好地掌握学生心理状况，了解家庭教育观点，引导家长正确对待大学生心理健康问题。需要与心理健康辅导中心建立密切的合作关系，以便在遇到问题时迅速获得专业支持和指导。在沟通过程中采用心理学原理和方法，如情感引导、情绪支持与行为干预等手段，提升学生心理素质，强化任课教师在家庭教育方面的地位和作用。高效紧密的沟通网络有助于实现家庭、学校共同参与的教育模式，为大学生心理健康培育提供更为细致和全面的辅导保障。借助沟通技巧，如主动倾听、同理心地理解家长和学生的观点以及需求，展示关爱和支持，加强与家长之间的信任与理解，让家长认识到任课教师是他们在学生心理健康教育中的合作伙伴。高校任课教师可借助现代信息技术，如家长群、微信、电话等多种沟通工具，实现实时沟通，及时解决学生心理问题。

2.3 制定个性化心理健康计划

高校任课教师暑期家访策略的核心环节是制定具有针对性的心理健康指导方案。要深入挖掘家访中所观察到的问题，结合学生的个性差异和实际需求，从心理、生理、社会等多方面综合制定完善的心理健康方案，利用心理教育、心理咨询、心理治疗等多种手段，优化心理支持流程，缓解大学生的心理问题。对个性化心理健康计划的执行给予高度关注，与高校心理辅导中心的专家团队紧密配合，确保干预措施的实施效果，充分利用现代信息化技术和网络资源，打造线上线下相融合的心理健康服务体系，提升指导质量和实效。个性化心理健康指导方案旨在达到精准化心理健康干预，加强任课教师在大学生心理健康领域的支持作用。在制定方案过程中，充分运用心理学、教育学等多学科理论，确保采取的措施更具有科学性和实用性。收集和分析学生的心理障碍数据，识别可能的心理危机，从而实施针对性的心理干预，加强对学生心理健康的动态监测，确保干预效果能够持续发挥作用，使学生充分感受到心理关爱与支持。

3 结束语

综上所述，高校任课教师暑期家访在大学生心理健康领域具有重要意义。在暑期家访中，要全面评估家庭信息，建立亲密无缝沟通机制，同时与家长建立稳固的信任关系。在当前社会压力不断增大的背景下，高校任课教师需时刻关注学生心理健康动态，提升自身心理健康素养，与学生及家长共同努力，为提升学生心理健康水平提供有效保障。

参考文献

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作者简介： 李文岗（1980-），男，汉族，邢台县人，讲师，研究方向： 学生思想政治教育和军事理论教育。