AI 互动工具在小学英语课堂中的应用与实践

在进入到信息化时代后，信息技术已经在教育领域实现了深度应用，并取得显著的应用效果，尤其随着 AI 技术的快速发展，更是为课堂教学革新注入了生机。现代小学生成长于信息时代后，对于信息技术并不陌生，在英语课堂中应用 AI 互动工具，能够为学生提供更多学习实践的空间，促使其突破教学难点和重点内容，激发学生对英语知识的学习兴趣。

1 生成数字化教学资源

以往的英语教学主要以教材内容为基础，教学过程也是学生与教材的互动，但是随着新课改的实行，教师需在课堂中融入更多的内容，以满足学生的学习发展需求。应用AI 互动工具，可以基于教材上而生成数字化教学资源，以视频、图片等方式完成学生与资源的互动。AI 互动工具具有较高的智能化属性，可以自动生成相关教学资源，在丰富多样、有趣生动的教学资源下，为学生提供更多课堂互动的空间[1]。

例如在学习 Unit3 Amazing animals 这一单元中，教师可使用豆包、讯飞星火、文心一言等AI 软件，结合学生兴趣和教学内容，自动生成个性化教学资源，包括 3D 模型、动画以及短视频等。而在各种形式的教学资源支撑下，学生能够更好的与教材文本进行互动，激发学生参与英语课堂的兴趣。

2 实现学生实时互动

在以往的英语课堂教学中，教师主要采用灌输式或者填鸭式等固化教学模式，将知识灌输给学生。而这种模式虽然能够节约课堂教学时间，但是学生失去了互动与沟通的空间。英语是一门语言学习，需要学生在大量实践中巩固所学知识，如果教师和学生缺乏互动，则不利于学生学科核心素养的发展。在课堂教学中应用 AI 互动工具，可以促使学生与 AI 实时沟通和互动，为学生提供更多英语实践的空间。同时，现代小学生对 AI 技术并不陌生，并充满了兴趣，在兴趣的支撑下，还能够让学生享受到英语学习的快乐，消除学生的负面情绪。

例如在学习 Unit4 Plants around us 这一单元中，教师在完成课堂教学中，学生已经初步掌握了本单元的教学重点以及文本内容，教师可应用 AI 智能机器人，根据教学内容与学生进行对话和沟通。AI 智能机器人具有较高的智能化程度，以先进算法作为支撑，与模拟人脑与学生进行互动沟通。而学生在互动过程中，不仅可以灵活应用所学知识，还可以激发其学习兴趣。同时，在AI 智能机器人的支撑下，学生还能够获得更多“说英语”的机会，真正改变以往固化的教学模式。

3 创设趣味教学情境

情境教学是一种全新的教学方法，目前已经在多个学科中获得广泛应用，其通过具体的情境开展教学，将学生引入到情境中进行学习探究，在掌握知识的同时，实现学生探究能力、分析能力和综合素质的发展。在课堂中应用 AI互动工具，可以为学生创设趣味教学情境，促使情境更具拟真性和生动性，同时，虚拟现实技术能够优化学生的情境体验，让学生获得更加真实的探究感受 [2]。

例如在学习 Unit5 The colourful world 这一单元中，单元主题为“人与自然”，讲述生活中常见的颜色，在课堂中应用 AI 互动工具，教师可为学生创设大自然中不同颜色的情境，例如绿色森林、蓝色海洋、红色黄昏、黑色夜晚等。在情境创设中应用 AI 技术，保证情境的拟真性，然后鼓励学生开展情境探究。在情境探究中，教师可将班级学生分为若干小组，每个小组成员数量保持在 4 到 6 人，鼓励学生以小组为单位开展情境探究活动。而在 AI 技术的支撑下，学生能够带着兴趣参与到课堂中，实现从被动学习到主动探究的转变.

4 精准诊断学生学情

基于不同学生的成长环境、学习能力、英语基础和认知能力存在较大差异，教师要正确看待和尊重学生的实际学情，并结合学生群体特点开展针对性教学，促使英语教学更具针对性和实效性。在课堂中应用 AI 技术，能够对学生的学情进行精准诊断，为教师优化教学内容和教学方式提供支撑。同时，在 AI 技术的支撑下，学生还能够发现自身的学习薄弱环节，便于其在未来开展针对性学习 [3]。

例如在完成课堂教学后，教师可使用“腾讯作业君”软件，对学生的单词掌握情况进行检查，发现不同学生在词汇短语学习中的薄弱短接。同时，AI 互动工具还具有智能化人工讲解功能，针对学生的个性化问题进行针对性讲解，在节约课堂时间的同时，让教学更具灵活性和实效性。

结束语：

总而言之，基于核心素养和新课改背景下，英语学科也面临着教学创新与改革，教师要树立信息化教学意识，在课堂中合理应用AI 技术，发挥其技术优势，激发学生的英语学习兴趣，为学生未来的学习与发展夯实基础。

参考文献：

[1] 许伟秋 . AI 技术助力小学英语情境化教学探索 [J]. 中小学信息技术教育 ，2025（4）：91-93.

[2] 伊苗苗 . 多元 AI 融入 ： 开启小学英语单元整体教学”加速度”[J].课堂内外（初中版），2025（15）：118-120.

[3] 王喜瑞 . 探索 AI 技术在小学英语课堂中的创新应用 [C]//2025 数字化背景下教育教学经验交流会论文集. 2025：1-2.