AI赋能下核心素养导向的小学语文智慧化教学路径与实践研究

引言

随着时代的进步和科技的发展，传统的教学模式面临着许多挑战，尤其是在小学语文教育中，如何更好地培养学生的核心素养，成为教育改革的重要任务。核心素养的培养，不仅仅是提高学生的知识水平，更加注重学生的思维能力、语言运用能力和文化认同感。在此背景下，AI 技术的引入为教育模式的创新提供了新的可能性。AI 赋能下的智慧化教学，依托数字技术和智能分析，可以为学生提供个性化学习方案，同时也为教师提供了更加高效的教学工具。本文将结合当前教育实践，探讨如何在小学语文教学中通过AI 技术支持核心素养的培养，提出切实可行的智慧化教学路径，并对实际教学效果进行分析，最终总结出如何在小学语文教学中更好地融入核心素养导向的智慧教学方法。

一、AI 赋能智慧化教学的背景与发展

随着数字技术的迅速发展，AI 技术已逐渐渗透到教育各个领域。智慧化教学作为 AI 技术在教育领域的主要应用之一，通过 AI 系统的支持，能够提升课堂教学的效果和质量。尤其是在小学阶段，AI赋能的智慧教学模式能有效帮助教师进行个性化教育，并通过数据分析来优化教学策略。通过引入AI 技术，学生的学习过程不再是单一的知识灌输，而是与教师、同伴和技术的互动共同促进学生能力的提升。AI 技术不仅能分析学生的学习状况，还能根据学生的兴趣和需求推送个性化学习内容，帮助学生在多样化的学习方式中发展自我，进而提升其核心素养。

二、核心素养导向下的智慧化教学路径

（一）智慧教学与小学语文资源整合策略

核心素养导向下的语文教育要求教师不仅要注重语文知识的教学，还要关注学生思维能力、表达能力以及文化素养的培养。智慧教学通过整合数字化资源，如网络语文视频、电子教材等，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣。通过建立多元化的教学资源库，教师能够从中筛选出适合学生学习的内容，从而优化课堂教学，使学习变得更加直观和灵活。例如，AI 技术可以帮助教师在海量教育资源中快速筛选出与教学目标契合的内容，自动为学生推荐适合他们认知水平和学习进度的资源。通过资源整合，智慧教学能够为学生提供更加丰富的学习材料，提升学生的自学能力和探究精神。

（二）核心素养导向的小学语文智慧教学活动设计

在智慧化教学模式中，教学活动的设计至关重要。围绕小学语文的核心素养目标，教师应设计多样化的教学活动，以培养学生的思维能力、语言表达能力及文化理解能力。AI 技术能够为教师提供更多样的教学手段，如语音识别、图像识别等技术，可以帮助学生在语文学习中更好地进行自我展示和反馈。例如，在课文学习过程中，教师可以利用AI 工具帮助学生理解文章的情感色彩，进行深度讨论和互动，激发学生的思考和创造力。

（三）小学语文教学数据收集与智慧教学评价体系构建

智慧化教学的一个重要特点是数据驱动，通过对学生学习数据的收集和分析，教师可以全面了解学生的学习情况。AI 技术能够收集学生的作业完成情况、课堂表现、阅读理解能力等方面的数据，并通过数据分析提供反馈，帮助教师调整教学策略，优化课堂管理。针对小学语文教学，教师可以通过AI 平台收集学生的作业进度、课堂答题正确率等关键数据，全面了解学生的学习状态，并根据分析结果及时做出教学调整。

三、AI 赋能下智慧化教学实践中的挑战与应对策略

尽管AI 赋能下的小学语文智慧化教学带来了许多积极的变化，但在实际应用中也面临一些挑战。首先，部分教师对AI 技术的认知和应用水平有限，缺乏对智慧教学工具的有效使用能力。对此，需要加强教师培训，提升其在数字化时代的教学技能和创新意识。其次，AI 技术的应用虽然为学生提供了丰富的学习资源和个性化的学习路径，但在一些学校，硬件设施和技术支持仍然不足，限制了智慧教学的全面推广。为解决这一问题，学校应加大对教育技术的投资，提升硬件设施水平，为智慧化教学的实施提供有力保障。最后，虽然AI技术能帮助学生实现个性化学习，但也存在过度依赖技术的风险，学生可能会过于依赖智能设备而忽视人际交流和合作能力的培养。

四、AI 赋能下智慧化教学的实践细节与实施策略

在 AI 赋能下的小学语文智慧化教学中，实施细节至关重要。首先，教师需要掌握如何有效地利用AI 技术进行课堂管理。AI 不仅可以帮助教师管理课堂，还能提供关于学生学习进度的即时反馈。通过对学生的实时数据分析，教师可以精确掌握每个学生的学习状况，从而做出相应的教学调整。其次，AI 技术可以帮助学生实现个性化学习。每个学生的学习进度和理解能力不同，AI 技术能够根据学生的不同需求推送合适的学习资源，使学生能够在自己的节奏下进行学习。这种个性化的学习方式，有助于学生在自主学习的同时，不断提升语言运用能力。

五、结论

AI 赋能下的核心素养导向的小学语文智慧化教学，能够通过丰富的教学资源、灵活的教学活动设计和科学的评价体系，推动学生在语言能力、思维能力和文化素养等方面的全面发展。尽管在实践过程中面临一定的挑战，但通过教师的专业素养提升、教育技术的支持以及合理的教学设计，智慧化教学可以有效促进小学语文教学质量的提升，为学生的个性化发展提供有力支撑。未来，随着 AI 技术的不断发展和教育体系的不断完善，智慧化教学将在小学语文教育中发挥更加重要的作用，推动教育公平和质量的全面提升。

参考文献：

[1] 李佳. AI 技术赋能教育创新的实践路径[J]. 教育技术研究，2021（3）：58-64.

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本文系2025 年度河南省焦作市基础教育教学研究项目《核心素养导向下小学语文智慧化教学实践研究》立项编号jzjy2025020