家园协同视域下幼儿园班级管理的困境与突破路径

摘 要：家园协同对幼儿园班级管理至关重要，直接影响幼儿的成长与发展。本文通过深入研究，剖析了当前家园协同视域下幼儿园班级管理存在教育理念分歧、沟通不畅以及家长参与度低等困境，从理念共识、沟通优化、多元参与等维度提出针对性突破路径，旨在提升家园协同效果，完善幼儿园班级管理，为幼儿创造更优质教育环境。

关键词：家园协同；幼儿园班级管理；困境；突破路径

幼儿教育是个体成长的重要奠基阶段，幼儿园与家庭作为幼儿成长过程中的两大关键环境，二者协同合作意义重大。家园协同视域下的幼儿园班级管理，是整合家庭与幼儿园的教育力量，共同促进幼儿在班级环境中全面发展。然而在现实中，家园协同在幼儿园班级管理里面临诸多难题，制约着管理成效与幼儿教育质量提升，亟待深入分析并探寻解决办法。

一、家园协同视域下幼儿园班级管理的困境

（一）教育理念分歧明显

1. 发展侧重差异：部分家长深受传统教育观念影响，过度关注幼儿知识技能的学习，如识字、算术等，期望孩子在幼儿园能掌握大量知识，为小学学习打好基础。而幼儿园遵循幼儿身心发展规律，秉持全面发展理念，将培养幼儿的生活习惯、社会交往能力、创造力等综合素质作为重点，注重通过游戏、活动等方式促进幼儿发展，这使得双方在教育侧重点上存在显著分歧。

2. 教育方式争议：家长与幼儿园在教育方式上也常产生矛盾。例如幼儿园采用游戏化教学，引导幼儿在玩中学，部分家长却认为这种方式过于“儿戏”，不如传统的课堂讲授式教学能让孩子学到东西，质疑游戏化教学的有效性，不理解幼儿园的教育方式。

（二）沟通不畅问题突出

1. 沟通渠道形式化：家园之间虽有家长会、微信群等多种沟通渠道，但很多都流于形式家长会往往是教师单方面的信息输出，介绍班级整体情况、幼儿大致表现等，缺乏家长充分表达意见、提问交流的机会，难以形成有效的双向沟通。微信群虽便捷，但消息杂乱，教师忙碌时无法及时回复家长，家长的问题和困惑得不到及时解决，信息传递效果大打折扣。

2. 沟通内容局限：沟通内容多集中在幼儿的日常生活照料、常规表现等方面，对于幼儿教育教学理念、课程设置、个性化发展需求等深层次内容交流较少。家长对幼儿园教育教学活动的具体目标、实施过程了解不足，无法深入参与到幼儿教育中。

（三）家长参与度低且形式单一

1. 参与积极性不高：部分家长认为教育是幼儿园的责任，自己只负责孩子的生活起居，对幼儿园班级管理事务缺乏热情和主动性，不愿花费时间和精力参与其中。即使参与，也多是被动响应幼儿园的要求，而非主动投入。

2. 参与形式局限：家长参与幼儿园班级活动主要集中在亲子活动，在班级教学、课程设计、管理决策等重要环节参与甚少。幼儿园也缺乏对家长参与的系统规划与引导，未能充分挖掘家长的职业、兴趣、专业技能等资源优势，使其在班级管理中的作用难以充分发挥。

二、家园协同视域下幼儿园班级管理的突破路径

（一）达成教育理念共识

1. 开展家长教育活动：幼儿园定期举办家长教育讲座，邀请学前教育专家、学者向家长讲解幼儿身心发展特点、科学育儿理念和方法，让家长了解幼儿在不同阶段的发展需求。组织家长观看幼儿教育纪录片、优秀教学案例视频等，直观感受先进教育理念在幼儿成长中的积极作用，引导家长转变教育观念。

2. 组织教育研讨交流：围绕幼儿教育热点问题、班级管理中的实际困难等，组织家长与教师共同参与教育研讨活动。鼓励家长分享自己的育儿经验与困惑，教师从专业角度给予分析和建议，通过双方思想碰撞，增进彼此理解，达成教育理念共识，为班级管理工作奠定良好基础。

（二）优化家园沟通方式

1. 搭建多元沟通平台：除传统沟通渠道外，利用现代信息技术搭建多元化沟通平台。开发专门的家园共育APP，设置班级动态、幼儿成长记录、在线沟通等功能模块，教师及时上传班级活动照片、视频，分享幼儿在园学习生活情况，家长可随时查看并与教师交流。设立班级专属邮箱，方便家长发送详细的意见和建议，教师定期回复处理。

2. 规范沟通流程与时间：制定明确的家园沟通流程，规定教师在收到家长信息后的回复时间，如24小时内必须回复重要问题。设置每周固定的线上沟通时间，如周六晚上7 - 9点，教师集中解答家长疑问，确保沟通的及时性和有效性。定期开展线下家长会，采用分组讨论、案例分析等互动形式，让家长充分参与，提高沟通质量。

（三）促进家长多元参与班级管理

1. 挖掘家长资源：全面了解家长的职业、兴趣爱好、专业技能等信息，建立家长资源库。根据班级管理和幼儿教育需求，邀请不同类型家长参与班级活动。如邀请医生家长开展卫生保健知识讲座，警察家长进行安全教育活动，艺术家家长指导美术、音乐课程等，丰富班级教学内容，拓宽幼儿视野。

2. 鼓励参与管理决策：成立家长委员会，选拔热心教育、有责任心的家长代表加入。家长委员会参与班级管理制度制定、教学活动策划、教育资源采购等重大事项的讨论与决策，发挥监督和支持作用。通过线上问卷、意见箱等方式，广泛收集全体家长对班级管理工作的意见和建议，幼儿园及时反馈处理结果，形成家园共同参与班级管理的良好局面。

家园协同视域下的幼儿园班级管理是一项复杂且系统的工作，关乎幼儿的健康成长与全面发展。面对当前存在的教育理念分歧、沟通不畅、家长参与度低等困境，需要幼儿园和家庭共同努力。通过达成教育理念共识、优化家园沟通方式、促进家长多元参与班级管理等一系列有效措施，能够形成强大的教育合力，提升幼儿园班级管理水平，为幼儿创造更加优质的教育环境，助力幼儿在人生起跑线上迈出坚实步伐。未来，还需持续探索和创新家园协同模式，不断完善幼儿园班级管理体系，以适应新时代幼儿教育发展的需求。