新时代国企党校党史党建教育与党的政策理论传播的融合创新

摘要：国企党校作为党建工作重要阵地，肩负着党史党建教育与政策理论传播重任。本文探讨新时代背景下国企党校如何通过强化教育体系建设推动党史党建内容创新传播，深化政策理论学习方法提升党校教育质效，完善融合创新工作机制实现党建教育传播双向互动等方面问题。通过分析当前国企党校面临挑战与机遇，提出构建多元化教学模式、打造特色培训品牌、创新考核评价机制等对策建议，旨在推动国企党校党史党建教育与党的政策理论传播深度融合，为国企高质量发展提供坚实思想保障与智力支持。

关键词：国企党校；党史党建教育；政策理论传播

引言：

新时代背景下，国企党校作为党员干部教育培训主阵地，承担着传播党史党建知识、宣讲党中央决策部署重要职责。当前国企党校教育与党的政策理论传播尚存在教学内容陈旧、传播方式单一、互动机制不畅等问题，亟需探索二者融合创新路径。本文立足国企党校实际，从教育体系构建、学习方法改革、工作机制完善等维度出发，旨在探索推动党史党建教育与政策理论传播有机结合的有效策略，为增强国企党建工作实效性提供理论参考与实践指导。

一、强化国企党校教育体系，推动党史党建内容创新传播

国企党校教育体系建设关乎党史党建内容传播质量与效果。当前国企党校教育体系仍存在结构不够完善、内容更新不够及时、形式较为单一等问题。强化国企党校教育体系建设，一是需构建全方位立体式教学框架，涵盖党史学习、理想信念、宗旨意识及政治规矩等方面内容，确保教育内容全面系统。二是应建立常态化更新机制，及时将党中央最新精神、重要会议精神、重大战略部署融入教学内容，保持党史党建教育鲜活性与时代感。还应积极整合优质教育资源，邀请党校专家学者、先进典型代表、实践经验丰富的党务工作者参与授课，增强党史党建教育吸引力与说服力。同时构建线上线下相融合的教学平台也十分必要，充分利用互联网技术优势，开发网络课程、微视频、学习软件等新型教学产品，实现党史党建内容全天候、全覆盖传播。

推动党史党建内容创新传播，关键在于创新表达方式与传播途径。国企党校应积极运用案例教学法，将企业发展历程中涌现的先进事迹、典型经验转化为生动鲜活的教学案例，增强党史党建内容的亲和力感染力。同时探索情境教学模式，通过角色扮演、模拟演练等方式，让学员置身特定历史环境与工作场景中，亲身体验党史党建精神内涵。组织现场教学活动也很重要，带领学员参观革命纪念馆、历史遗址、企业展览馆等场所，通过实地感受增强党史党建学习效果。

二、深化政策理论学习方法，促进党校教育质效全面提升

深化政策理论学习方法是提升党校教育质效关键环节。传统学习方法往往以授课教师单向灌输为主，学员参与度不高、学习主动性不足；为改变这种状况，国企党校应推行问题导向学习法，引导学员围绕企业改革发展面临的现实问题，主动查阅相关政策文件与理论著作，在解决问题过程中加深对政策理论的理解把握。同时探索案例分析学习法，通过分析成功案例与失败教训，让学员深入思考政策理论与实际工作的关系，提高运用政策理论分析解决问题的能力。开展研讨式学习也十分必要，组织学员围绕特定主题进行小组讨论、观点辩论、经验分享，促进学员间思想碰撞与智慧交流。值得一提的是，国企党校还应积极推广行动学习方法，鼓励学员将课堂所学政策理论知识转化为实际工作行动计划，通过实践检验与反馈不断深化理解。

促进党校教育质效全面提升，需要健全考核评价机制与强化师资队伍建设。一方面，国企党校应建立科学的考核评价体系，改变以往单一的考试评价方式，引入学习过程评价、学习成果应用评价以及同伴互评等多元评价方法，全面客观反映学员学习情况。另一方面，加强“双师型”教师队伍建设，既要提升教师理论素养，也要增强实践经验，确保讲授内容既有理论高度又有实践深度。同时建立教学质量反馈机制，定期收集学员对课程设置、教学方法、学习效果的评价意见，不断改进优化教学工作。推进优质教学资源共建共享也很重要，加强与高校、科研单位及其他国企党校合作，互通有无、取长补短，提升教育培训的整体水平。

三、完善融合创新工作机制，实现党建教育传播双向互动

完善融合创新工作机制是实现党建教育传播双向互动的基础保障。当前国企党校党史党建教育与政策理论传播往往条块分割、各自为政，缺乏有效协同机制。为改变这一状况，其一应建立统筹协调机制，成立由党委宣传部门牵头、党校具体负责工作领导小组，统筹规划党史党建教育与政策理论传播工作，确保两项工作同向同行、相互促进。其二构建资源共享机制十分必要，打破部门壁垒，促进党史党建教育资源与政策理论宣传资源互通共享，形成工作合力。还应完善调研反馈机制，定期深入基层一线，了解党员干部对党史党建知识与政策理论的需求，有针对性地调整教育培训内容与传播方式。与此同时，建立常态化交流机制也很重要，组织党校教师与宣传部门人员开展业务研讨、经验分享并协同创新，不断提升双方的工作能力与水平。健全考核评价机制同样不可或缺，将党史党建教育与政策理论传播融合创新情况纳入相关部门绩效考核，确保融合创新各项措施落到实处。

实现党建教育传播双向互动，需要创新工作方法与拓展传播渠道。一方面，国企党校应开展“理论宣讲团”活动，组织优秀教师、学员代表深入基层一线宣讲党史党建知识与政策理论，实现教育培训成果转化为宣传资源。另一方面开展“基层实践调研”活动，引导党校师生深入企业生产经营一线，了解基层实际情况与真实需求，将调研成果转化为教学案例与培训内容。同时，搭建“学习交流平台”也十分必要，通过举办研讨会、论坛及沙龙等形式，促进不同层级、不同岗位党员干部间交流互动，实现经验共享与智慧碰撞。运用新媒体技术优势同样重要，建立网络学习社区与微信学习群，打造永不下课“云课堂”，实现党建教育与理论传播常态化互动。

新时代国企党校党史党建教育与党的政策理论传播融合创新是一项系统工程，需要从教育体系建设、学习方法改革、工作机制完善等多方面协同推进。本文提出强化国企党校教育体系、深化政策理论学习方法、完善融合创新工作机制等具体路径，对于提升国企党建工作质量具有重要现实意义。未来实践中，国企党校应紧密围绕企业改革发展实际需求，不断创新教育培训模式，丰富传播途径与方法，打造特色鲜明的党建品牌，为国有企业高质量发展提供坚强思想保证与组织保障。

参考文献：

[1] 郑智成，郭新元.国有企业品牌化党建的探索与思考——以中国银行温州分行为例[J].决策探索， 2019（4）：2.DOI：CNKI：SUN：JCTY.0.2019-02-057.

[2] 崔云娜.新时期国企基层党建工作的创新路径探究[J].党史博采：下， 2018（6）：2.DOI：CNKI：SUN：DSBU.0.2018-06-029.

[3] 李维佳.”微时代”国企党史学习教育创新路径探析[C]//2022社会发展论坛（贵阳论坛）.中国铁路哈尔滨局集团有限公司党校， 2022.