图书馆阅读推广活动对提升公众文化素养的有效性研究

摘要：图书馆作为社会公共文化服务的重要平台，在提升公众文化素养、培养全民阅读习惯方面发挥着重要作用。近年来，随着社会对文化建设的重视，图书馆通过多样化的阅读推广活动，不断推动公众对知识的获取与文化的理解。本文通过分析当前图书馆阅读推广活动的形式、内容及成效，探讨其在提升公众文化素养中的具体作用，并针对存在的问题提出优化建议。研究认为，图书馆阅读推广活动在促进公众阅读习惯养成、增强文化理解力和思辨能力、提高信息素养等方面具有显著成效，同时应进一步加强数字化资源应用和多方协作，推动阅读推广的高效发展。

关键词：图书馆；阅读推广；文化素养；公众教育；有效性研究

随着信息社会的快速发展和知识经济时代的到来，文化素养成为衡量个人与社会综合发展水平的重要指标。图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，在促进社会文化传播、知识普及和全民阅读方面发挥了重要作用。通过阅读推广活动，图书馆为公众提供丰富的文化资源和阅读体验，同时潜移默化地影响公众的思想认知与文化理解能力。近年来，国家大力倡导全民阅读，阅读推广成为图书馆服务的重要内容。然而，面对数字化阅读兴起、公众阅读习惯多样化以及文化需求的快速变化，传统阅读推广模式在覆盖面、吸引力和持续性上存在不足。如何通过有效的推广活动帮助公众提升文化素养与学习能力，是图书馆发展需深入思考的重要课题。

一、图书馆阅读推广活动的现状分析

（一）阅读推广活动的形式与内容

图书馆的阅读推广活动形式多样，涵盖线下和线上两种模式。线下活动包括读书会、专题讲座、文化展览、阅读马拉松等，这些活动通过丰富的互动形式吸引不同年龄和职业背景的公众参与，营造浓厚的阅读氛围[1]。线上活动则借助数字技术，如电子书平台、微信公众号推送、直播讲座等，实现了资源共享和活动覆盖的延伸。内容方面，图书馆依据不同群体的需求开展针对性推广，如少儿阅读主题活动侧重于趣味性和教育性，青少年则更多关注阅读技能培养与文学赏析，而老年人群体的活动则注重文化养生类书籍的推荐，满足其兴趣需求。

（二）推广活动的组织与资源保障

图书馆阅读推广活动的顺利开展依赖于组织策划和资源保障的双重支持。从组织层面来看，图书馆通常由专业人员负责活动策划与执行，活动的主题选择、流程设计和宣传推广等环节体现了一定的专业性。然而，由于部分图书馆在人力资源和管理经验上的不足，活动的实施效果存在一定局限性。在资源方面，优质的图书资源、场地和经费是阅读推广活动的基础保障。部分大型图书馆依托丰富的馆藏和政府财政支持能够提供多样化的活动资源，但中小型图书馆在经费不足的情况下活动内容相对单一，限制了推广效果。

（三）公众参与度与接受度

公众参与度是评价阅读推广活动成效的重要指标。近年来，随着全民阅读热潮的兴起，公众对图书馆活动的关注度和参与热情逐步提升，但仍存在一定的分化。以大中型城市的图书馆为例，其活动参与人数相对较高，活动反馈也较为积极。然而，在经济欠发达地区或乡村图书馆，公众的参与热情明显较低，部分人群对活动的知晓率不高，导致覆盖面不足。此外，参与者的年龄结构和阅读兴趣的多样性对活动设计提出了更高的要求，需要图书馆在推广中进一步挖掘公众的潜在需求，提升活动的吸引力和满意度。

二、阅读推广活动在提升公众文化素养中的成效分析

（一）促进阅读习惯养成

图书馆通过多样化的推广活动，帮助公众逐步形成稳定的阅读习惯。读书会、专题讲座等活动不仅提供了优质的阅读资源，还通过互动与分享增强了公众对阅读的兴趣[2]。儿童阅读活动鼓励家长和孩子共同参与，从小培养阅读意识；成人阅读推广则通过推荐经典作品，引导公众合理规划阅读时间，逐渐将阅读融入日常生活。通过这些努力，公众的阅读频率显著提高，阅读习惯逐步固化。

（二）增强文化理解力与思辨能力

阅读推广活动在提升公众文化理解力和思辨能力方面发挥了重要作用。通过组织经典作品解读、文化专题讲座等活动，公众能够更加深入地理解多样化的文化内涵，从而开拓视野。活动中设置的讨论环节，鼓励参与者分享不同观点，形成思想碰撞。这种互动不仅提升了公众对复杂文化现象的认知能力，还培养了理性分析问题的能力。

（三）提高信息素养与终身学习能力

图书馆阅读推广活动帮助公众掌握信息获取与应用的基本技能。数字化资源的推广使公众学会通过电子平台获取知识，提升了信息筛选和分析能力。以专业性阅读活动为例，通过推荐学术性书籍或工具书，公众的学习能力和知识深度得到进一步强化，助力终身学习理念的实践。

三、优化图书馆阅读推广活动的建议

（一）加强数字化资源的利用与推广

随着信息技术的不断发展，图书馆应充分利用数字化资源扩大阅读推广的覆盖面。通过建设电子书库、开发移动端应用程序、开展在线阅读活动，为公众提供更加便捷的阅读途径。利用大数据分析技术了解用户阅读偏好，精准推送相关资源，提高活动的针对性与实效性。数字化资源的多样性与灵活性不仅能吸引更多年轻人参与，还能弥补传统阅读推广模式在时间和空间上的限制。

（二）推动多方协作与资源共享

阅读推广活动的优化需要全社会的共同参与，通过多方协作提升活动的影响力和实效性[3]。图书馆可以积极与学校、企业、社区组织等建立长期稳定的合作机制，共同策划具有针对性和吸引力的推广活动，进一步扩大活动的社会影响力。与学校合作时，可设计多层次的学生阅读计划，从幼儿园到高等院校逐步推进，引导学生在不同阶段形成良好的阅读习惯。与企业联合，可以依托企业的资源和平台举办主题读书会或文化沙龙，吸引职场人士参与，提高活动的多样性与覆盖面。社区组织在推广活动中也能发挥重要作用，图书馆可与社区联动，定期开展面向居民的阅读分享会或文化交流活动，将阅读推广融入社区文化建设。通过与媒体建立合作，利用新闻报道、社交媒体平台、广播等传播渠道，加大活动宣传力度，吸引更多公众关注与参与，逐步形成全民阅读的社会氛围，推动文化素养的全面提升。

（三）提升活动策划与服务水平

优化阅读推广活动需要图书馆不断提高专业人员的策划与执行能力。通过组织业务培训、引入创新活动形式，增强活动的吸引力与趣味性。根据不同群体的需求设计多元化的主题活动，以更好地满足公众的文化需求。加强活动反馈机制，收集公众的意见与建议，及时调整推广策略，确保活动更贴近公众需求并取得实效。

总结：图书馆阅读推广活动在提升公众文化素养方面具有不可替代的作用，是社会文化建设的重要环节。通过丰富的形式、多样的内容和广泛的参与，这些活动为公众提供了获取知识、培养思辨能力和提升文化理解力的平台。在数字化与多元化时代，阅读推广活动不仅要紧跟技术发展趋势，还需更注重公众的个性化需求，以实现阅读价值的最大化。未来，图书馆应充分发挥文化服务的引领作用，与社会各界携手，共同推动全民阅读习惯的养成和文化素质的提升，助力构建书香社会。

参考文献：

[1]孙娜.高校图书馆阅读文化对学生阅读兴趣影响研究[J].新阅读，2024，（08）：82-84.

[2]骆洋，覃如冰，周俊言.图书馆文化育人视域下高校阅读推广馆员职业能力提升对策研究[J].科技风，2024，（10）：128-130.DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202410042.

[3]慎一虹，余百海，吴小娟，等.公共图书馆传统文化阅读推广提升策略[J].图书馆研究与工作，2023，（07）：79-83.

作者简介：王明（1988.03--）男，苗，重庆彭水人，毕业于西南民族大学 学历本科，职称助理馆员，研究方向：阅读推广