美育视角下荆楚文化融入高职院校思想政治教育的实践研究

1.研究背景

荆楚文化文化源远流长、内涵丰富，得中独厚、融通华夏。荆楚八百载，历经巴楚争锋、问鼎中原、经略淮泗、拓地吴越，成为一部融汇南北、承接东西的历史。在新时代背景下，赓续发扬荆楚文化，将其文化资源与高职院校思想政治教育融通，是德育与美育融合至关重要的一环。通过荆楚文化精彩绝艳的个性、包容万象的胸襟气魄引导当代大学生树立正确价值观。将荆楚文化融入高职院校思想政治教育，尽显荆楚地域文化的连续性、包容性，不仅能丰富思想政治教育的内容与形式，还能增强学生对湖北本土文化的认同感与自豪感，提升思想政治教育的育人效果，对于提高大学生思想政治教育、培养具有求新求变，敢为人先、追求卓越的荆楚儿女具有重要的现实意义。

2.荆楚文化的美育价值与思想政治教育资源分析

2.1 荆楚文化的美育价值

荆楚文化为中国南北文化的融合和华夏文明的形成奠定了坚实的基础，离不开荆楚大地的山水风土人文地理。曾侯乙编钟、漆器、楚地凤凰图腾、九头神鸟等艺术，造型宏伟奇特、色彩艳丽、纹样充满浪漫奇幻色，展现了荆楚文化的多样性和丰富性。荆楚文物大造型和纹饰精美繁琐，以凤凰图腾为例，直观展现了荆楚文化艺术精髓，其造型追慕华夏、构图繁复大气、线条灵动婉转，纹样追求繁缛，色彩明丽鲜艳。

荆楚大地拥有丰富的自然景观，如长江汉水、神农本草、武当山、大别山等山水情怀。此外荆楚大地孕育了丰富多彩的非物质文化遗产，涵盖文学、音乐、戏剧、传统技艺、乡俗民风等内容，展现了荆楚文化的丰富底蕴，如汉绣色彩明艳；武当山武术以柔克刚；鄂州雕花剪纸工艺精致。

2.2 荆楚文化的思想政治教育资源

“诸子百家大半出于楚”。荆楚文化的核心在于其文化价值。其最深层的核心价值观具有多元性的特点。瑰丽多彩、独具特色、诡谲浪漫的荆楚文化具有丰富的育人资源，对高职院校思想政治教育有着独特的文化育人价值。文化的功能在于陶冶心智、自我行为养成，也在于人物塑造。在诸子风起，百家争鸣的时代，荆楚文化出现了一大批出类拔萃的思想家，包含儒家、道家、墨家、兵法家等学派代表人数，其传承下来的哲学智慧、体大精深、包罗万象，具有极强的现代价值和育人意义。

3.美育视角下荆楚文化融入高职院校思想政治教育的必要性与可行性

3.1 必要性

（1）提升思想政治教育实效性的需要

目前我国高职院校思想政治教育模式，内容枯燥、形式单一，理论知识学习多于社会实践与人文探索。荆楚文化拥有丰富的美育资源与思想政治教育元素，它蕴含的多元化的育人塑造资源能为现代高职院校大学生思想政治教育注入新的活力，通过荆楚文化艺术品、非遗传承、传统文化、爱国主义精神等文化深度熏陶，让学生在情感共鸣中接受思想教育，感受湖北本土文化，体会荆楚文化的魅力。

（2）增强学生文化自信的需要

新时代大学生文化自信教育尤为重要。作为湖北省内高职院校，部分学生对荆楚本土人文景观、风土人情、非遗传承、精神内核认识浅薄。将荆楚文化融入高职院校日常思想政治教育工作中，能让学生深入了解家乡优秀传统文化，从而增强文化认同感与自信心，坚定文化自信。

（3）培养全面发展人才的需要

高职院校不仅要培养学生的专业技能，更要注重学生综合素质的提升。如荆楚文化蕴含着《孔子》文学艺术教化、《庄子》追求独立人格、精巧的工艺、绝美的诗篇，更有刻在基因里的不畏艰难凤凰涅槃的精神。

3.2 可行性

（1）文化资源丰富

荆楚地区拥有丰富的历史文化遗址，如湖北随州炎帝神农文化遗址、荆州古城、龙岗秦简、张家山汉简、明妃昭君墓、三国文化遗址、巴土历史文化遗址等。拥有丰富的非物质文化遗产，如大布制作、雕花剪纸、土家织锦、贝雕、 楚剧、汉绣等。这些丰硕的文化资源为思想政治教育提供了大量鲜活灵动的素材，便于高职院校深入开展实地考察、文化体验等社会实践活动。

（2）学生兴趣基础

高职院校学生思维活跃，对新鲜事物充满好奇心。荆楚文化中独特的艺术形式、传奇的历史故事等能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为文化融入思想政治教育奠定良好的心理基础。职业教育要将荆楚文化课程与专业课程有机结合，强化艺术实践活动，体现创新能力、审美和人文素养为核心，将学生的兴趣融入课程思政。

4.美育视角下荆楚文化融入高职院校思想政治教育的实践策略

4.1 构建融入荆楚文化的思想政治教育课程体系（1）优化理论课程内容

荆楚文化融入思政教学分为两类。一类以荆楚元素为基础，将荆楚元素融入思想政治教育、美育、劳动教育、就业指导、心理健康等课程中。另一类以社会实践为主线，在校园文化场景中学习荆楚文化，如双创比赛中指导学生深入了解湖北本土的人文特色、非遗传承技艺等。

（2）开发特色选修课程

创建荆楚文化的理论基础层和社会实践技能层。理论基础层课程内容可涵盖荆楚文学、艺术、历史、民俗等理论知识的讲解，社会实践技能层是通过联系非遗传承人了解非遗技能，通过实践体验等丰富教学方式，培养学生对荆楚文化的兴趣与审美能力。

4.2 开展融入荆楚文化的思想政治教育实践活动（1）构建“荆楚通识+思政专业+非遗体验”模式。

高职院校可以借助校内资源、校企合作等资源和平台，加强学生荆楚文化教育的社会实践活动。如组织学生文化考察与体验活动，近距离欣赏荆楚文物，感受历史文化的魅力。校内开展非物质文化遗产体验校园文化活动，如学习扎染技艺、漆扇技艺等，让学生在实践活动中深入了解荆楚文化，培养文化传承意识与创新精神。

（2）举办荆楚文化主题活动

举办荆楚文化研习主题活动、家乡红色故事分享会、楚辞朗诵比赛、荆楚非遗作品展览等活动。通过精彩纷呈的活动，激发学生的学习热情，营造浓厚的校园文化氛围。在社会实践过程中，引导学生认识了解荆楚文化，从而挖掘荆楚文化蕴含的思想政治教育元素。

4.3 营造融入荆楚文化的校园文化氛围（1）打造校园文化景观

校园环境对大学生的日常思想有着潜移默化的影响。在校园建设中融入荆楚文化元素，如荆楚文化主题墙绘，荆楚文化海报、食堂餐桌椅带有荆楚元素、推出荆楚特色菜等，让学生在日常学习、生活中感受荆楚文化的熏陶。

（2）利用新媒体传播荆楚文化

利用校园网站、微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，宣传荆楚文化知识、校园开展的荆楚文化相关活动等。制作荆楚文化主题的微视频、动漫作品，以生动有趣的形式吸引学生关注，扩大文化传播范围，营造线上线下相结合的校园文化氛围，提升思想政治教育的覆盖面与影响力。

五、结论

荆楚文化在中华文化的重要组成部分，它所蕴含的文化价值、艺术价值、精神内涵是当代大学生亟需提升的方面，它能提升教育实效性、增强当代大学生文化自信、是培养全面发展人才的有效途径。

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项目基金：中华职教社项目《基于美育视角下湖北高职院校“荆楚文化”的传承路径探究》，编号HBZJ2024110 项目研究