“新课标”背景下小学体育大单元教学设计与实施的研究

摘要：新时期以来，我国中小学体育教学面临着新的教学模式变革。在新课标的指引下，“大单元教学”成为能够激发学生学习兴趣、提高教学效果的有效教学方式。该模式着眼于学生的全面发展，注重学生的体育素养、道德情操以及终身体育理念的全面培养与提升。作为新时期的体育教师，要充分利用大单元教学的有利条件，充实自己的课程，让学生们能把自己所学的体育知识串联起来，以构建出系统的知识体系，切实保障小学体育大单元教学的科学性和系统性。

关键词：新课标；小学体育；大单元教学；排球

在经济飞速发展、人民生活不断改善的今天，人们越来越重视健康问题。而小学体育作为培养学生的体育兴趣，帮助学生养成良好锻炼习惯，增强学生体质的一门重要学科，其重要性不言而喻。特别是在新课程标准颁布的背景下，需要教师积极探究多样化的教学方式方法，以提升小学体育课程教学质量与水平，而其中大单元教学便是一个很好的选择。大单元教学是将同一单元内的各个部分有机地结合起来，形成一个整体的知识结构，它对实现多维培养目标、提升学生综合素质具有独特优势。在体育教学中，教师应充分发挥大单元教学的这一特点，提升体育课堂教学的质量与水平。

一、明确大单元教学目标

在应用大单元教学时，其往往涉及多个课时和多个教学内容。为了让教学更具系统性，就需要教师明确教学的目标，立足大单元教学目标来将相关内容有机地整合在一起，通过科学地教学，让学生可以在整体上理解和把握体育知识和技能。在教学实践中，教师应明确教学的重点，并据此灵活选择不同的教学方式，以目标导向的学习，来充分激发学生的学习动机，使他们更加积极地参与到体育活动中来。

以排球教学为例，在教学前教师首先应详细分析小学体育课程标准中关于排球教学的部分，明确课标对排球技能、体能、情感态度等方面的具体要求。之后就可以在了解学生的兴趣爱好、身体条件及学习能力的基础上，将课标中的总体目标分解为具体、可操作的小目标。比如，可以根据学习的重点和难点，为学生设定“学生能够掌握排球的基本规则和技术动作”、“提高学生的身体协调性和灵活性”等目标，并将每个小目标对应排球教学中的一个具体方面，如发球、传球、垫球、扣球等基本技能，让学生可以在以目标为导向的学习训练中得到速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等身体素质的有效发展，切实提高小学体育大单元教学的效率与效益。

二、整合大单元教学内容

大单元教学强调知识的系统性和完整性。对此，就需要教师在教学实践中注重将多个教学内容及相关内容整合为一个有机整体，或是设置某个主题串联旧知识与新知识，以此将相关的运动项目或技能组合在一起，形成一个完整的教学单元。这样不仅能有效避免教学内容的重复和零散，还有助于学生系统地学习和掌握体育技能，让学生可以更加深入地了解和掌握某个运动项目或技能组合。

以排球教学为例，为了落实大单元教学效果，突破以往单一课时教学的局限，教师就可以将垫球、传球、发球、扣球和拦网等基本技能教学整合起来，系统地设置学习主题，让学生逐步练习，形成整体学习的意识。之后，教师则是可以在大单元教学中，引入一些简单的战术配合，如“中一二”进攻战术和“心跟进”防守战术等。通过画图、演示的方式让学生明白每个队员在战术中的位置和任务，并在小组比赛中进行初步的战术配合练习。除此之外，教师还可以在大单元教学中，安排纵跳摸高、三米移动等体能训练内容，或是向学生传授排球运动的基本知识和比赛规则，以丰富的内容引进，让学生可以对排球运动形成全面的认识，并获得综合性的学习训练。

三、应用多样化教学方法

小学生正处于身心快速发展的阶段，他们的兴趣、爱好、学习能力和身体素质等方面都存在较大的个体差异。传统的体育教学方法往往采用“一刀切”的教学方式，忽视了学生之间存在的客观差异，导致部分学生难以对体育锻炼产生兴趣。为了有效地避免相关问题的出现，教师在实施大单元教学时，就应该注重根据学生的实际情况和个性化需求调整和优化教学方法的运用，从而更有效地传授体育知识和技能。

以排球教学为例，教师可以遵循“学、练、赛”一体化原则，优化设计大单元教学活动。在学的部分，可以开展探究式学习、合作式学习等，让学生在小组合作中相互观摩、比较和指导，自主探索和发现排球运动中的规律和技巧。在练的环节，教师可以组织一些“垫球找数”“叫号传垫球”等游戏，为学生营造活跃快乐的课堂氛围，引导学生主动参与练习活动。在赛的环节，教师可以定期组织排球比赛，让小组之间或是班级之间进行对抗，在实战中检验所学技能，同时切实体会接发球阵形、进攻战术等的运用和变化。通过一体化教学，提高学生排球学习的整体水平。

总而言之，“新课标”明确倡导应用大单元教学，推动体育教学的改革与发展。作为教师需要不断探索和创新，选择更加适合学生的教学方法。通过优化教学设计，在未来的教学中为学生提供更好的教学服务，来不断提升小学体育教学的质量和水平。

参考文献：

[1]孟德丽. 基于新课标视角下的小学排球运动大单元教学设计 [J]. 体育教学， 2023， 43 （12）： 66-68.

[2]朱建行. 小学排球项目大单元教学的设计与实施 [J]. 体育教学， 2023， 43 （09）： 22-26.