浅析儿童玩具包装设计中色彩的情感表现

儿童年龄小，玩具在其日常玩乐、智力发育中发挥着不可或缺的作用。近年来，儿童玩具市场竞争十分激烈，且对包装设计的要求越来越高。对儿童而言，包装与儿童对玩具的“第一印象”息息相关，玩具包装设计中的色彩应用能够引发人的情感反应，对于儿童玩具包装设计，如何进一步凸显情感表现，增强对儿童的吸引力是一大难点。因此，在未来的儿童玩具包装设计中，应着重关注色彩情感的体现，并借此实现信息沟通与情感传递的目标。

一、儿童玩具包装设计中色彩情感表现的重要性

（一）吸引儿童注意力

色彩情感表现在儿童玩具包装设计中发挥着重要作用，首当其冲的便是吸引儿童注意力。据研究，儿童的注意力主要表现为短暂性、易被刺激主导等特点 现如 玩具包装设计中便非常关注儿童注意力的这特点，进而进行针对性的设计，使儿童能够快速被吸 在超市货架中，部分儿童玩具包装以黄色、红色等暖色调为主，低龄儿童容易被其吸引；反观绿色、蓝色等冷色调，则能够吸引学龄期儿童的注意力。

（二）传递玩具信息与特质

传递信息与特质是儿童玩具包装色彩的作用之一，可谓是“无声的语言”。根据儿童玩具类型的不同，其包装设计中传递的信息与特质也有明显差异。例如积木、拼图等益智类玩具，在设计中主要选择冷色调，在儿童成长阶段中，此类冷色调可以传递探索、理性等信息；再如球类、滑板等运动类玩具，一般以暖色调为主，如常见的红色、橙色，相比冷色调，暖色调更易发挥刺激性主导的作用儿童也可从中联想到活力、热情。

（三）引发情感共鸣

儿童玩具包装设计中的色彩情感可引发情感共鸣，并且这一机制具有普遍性、特殊性。在普遍性层面，人类对色彩本身便有一定的本能反应，例如红色可引起兴奋，蓝色相对平静；在特色性层面，应从人的性别、年龄、文化背景等多维度进行剖析。儿童年龄小，对玩具的喜好程度高，在玩具包装设计中捕捉其情感需求可以引发共鸣。例如对于3 岁及以下的幼儿，在情感上更需要“安全感”，4-6 岁的儿童已有自我意识，在玩具的包装色彩选择中，对高饱和度色彩的喜好程度较高。总之，对儿童玩具包装设计中的色彩情感表现必须给予足够的关注，通过深入探讨儿童玩具包装设计中的情感表现有极高的理论及现实意义，可为玩具包装设计优化提供重要依据[2]。

二、不同年龄段儿童对色彩的感知特点

儿童年龄阶段不同，对色彩的感知存在明显差异，与其年龄成长、大脑发育、认知水平、社会经验等多重因素有关，以下将简单阐述不同年龄段儿童对色彩的感知特点。

（一）0-3 岁婴幼儿

该阶段的儿童为婴幼儿，生理上正处于快速发育时期。从视觉发育角度看，不足 1 岁的婴幼儿无法分辨多样化的色彩，仅能分辨黑白灰；随着生理的发育，在2-3 岁时， 以比较准确地分辨色调，并且对看到颜色的反应处于“本能反应”阶段。据悉此阶段的婴幼儿比较喜好高 高明度的色彩，反之对比较柔和的中间色则无较强敏感度。在情感需求层面，0-3 岁的婴幼 安全感，对于该阶段的儿童玩具包装设计应迎合其安全感、亲切感需求，如选择黄色、橙色的颜色搭配，避免选择具有较强对比的颜色组合，像红色与绿色、黄色与紫色等。

（二）4-6 岁学龄前儿童

4-6 岁的儿童已有一定的“自我意识”，对颜色的了解与分辨能力也有明显提升，多数儿童在该阶段也已展现性别色彩偏好，因此随着其自我认知的提升以及接触玩具类型的增加，玩具包装颜色已能够影响其情感判断。从该阶段儿童的情感层面分析看，更倾向于乐趣、互动感。因此该阶段儿童的玩具包装设计更具故事性[3]。例如乐高玩具中的得宝系列，主要以红、黄、蓝为主色，并配合场景化图形，能够迎合该阶段儿童的色彩偏好倾向，并可适配该阶段儿童精力旺盛、想象力丰富的特点。

（三）7-12 岁学龄儿童

相比前两阶段的儿童，7-12 岁的学龄儿童对颜色的认知已比较成熟，不仅可准确分辨颜色，更能够辨别相似颜色中的细微差别，而且随着生活场景、大脑发育、认知水平等多重因素的影响，对颜色的偏向已展现出个性化特点，如对艺术比较感兴趣的儿童，可能会较为倾向青色、紫色，比较活泼且爱好运动的儿童比较喜欢黑色、橙色。与此同时，该阶段儿童的情感需求相对复杂，因此针对该阶段儿童的玩具包装设计中，对颜色的选择比较注重个性表达，符合该阶段儿童独特性、求知欲、社交话题等多方面需求。

三、影响儿童玩具包装设计色彩情感表现的因素

儿童玩具包装设计中对色彩的情感表现与多重因素关联，包括玩具的类型和功能、目标消费群体、品牌定位等，因此在玩具包装设计中，应综合考虑多重因素的影响。

（一）玩具的类型

在儿童玩具中，类型较多，如教育类、娱乐类、运动类等。因玩具类型不同，其包装色彩情感表现也有明显差异。教育类玩具中常见的有科学实验套装、编程机器人等，一般以冷色调搭配辅助色为主，能够向儿童传递理性、探索等情感，几乎所有教育类玩具均不会选用比较花哨的颜色，以避免颜色过度吸引儿童注意力，而导致教育性功能下降；娱乐类玩具侧重突出互动、快乐、创意等情感，颜色的选择中多应用暖色调或撞色设计，有助于借此增强趣味性；再如运动类玩具，像遥控车，往往代表着速度、活力，其包装颜色多以橙、黑、荧光绿等颜色为主，整体比较有视觉冲击力，可借此突出动感特点[4]。

（二）目标消费群体的年龄和性别

因年龄、性别不同，对颜色的敏感度有一定差异，针对儿童玩具包装设计中的情感表达，一般需重点考虑目标消费群体的年龄和性别，以保障玩具产品与目标消费群体的“适配性”。有研究数据显示，在6-8 岁阶段，男孩比较偏好绿色、蓝色，女孩则对紫色、粉色有好感；不过在玩具的选择中，不可完全通过以上颜色偏好而在设计上形成“性别刻板印象”，更多的是要在设计中综合考虑目标儿童群体的年龄、性别，在其大概的颜色偏好基础上尽可能兼顾平等、包容等情感的表达，进一步增强产品的适配性。

（三）品牌定位和文化内涵

目前，几乎所有著名的玩具品牌均有其相应的品牌定位，因此在其玩具产品包装的设计中，非常注重“辨识度”，可借此体现其品牌定位和情感色彩。 例如Steiff 毛绒玩具，其品牌定位为高端，玩具产品的颜色搭配主要为莫兰迪色系，即米白、灰粉，同时搭配银色、金色，能够在此类颜色搭配中传递尊贵、精致的感觉；反观托马斯小火车，在品牌定位上更趋于大众化，因此其玩具产品的颜色多为具有亲民、活泼特点的高饱和度红、黄、蓝色。再如，因品牌不同，包装颜色的应用也可彰显文化内涵，像我国的玩具中便融入了许多与节日主题、传统文化等内涵，西方国家则相对缺乏文化内涵。

四、儿童玩具包装设计中色彩情感表现的优化策（一）根据目标群体特点合理搭配色彩

在儿童玩具包装设计中，应通过 群体年龄、性别、生活环境等多重因素的影响，对色彩的 针对0-3 岁的婴幼儿，玩具包装设计中应考 对色彩的应用应考虑到这一需求，坚持以 主色， 可优先选择正黄、纯蓝、橙红等高明度、 助色的比例控制为7∶3或 8∶2；对于 4-6 新鲜感和故事性，以提高适配性。为此 对比色可选择黄与紫、红与绿，同时 注意力，例如乐高得报系列的学龄前 多种颜色的组合能够向儿童传递趣味化情 人思想 上已有“个性化”特点，因此在该目 冷暖色平衡等。前者可以通过颜 色彩的丰富度。总之，儿童玩具的色彩 展逻辑，将其代入到色彩搭配中。

（二）结合玩具类型和功能传递准确情感

前文提到，玩具类型的不同，所传递的情感存在明显差异。在玩具包装设计中，如何把握颜色搭配与玩具类型的契合度，实现玩具类型、功能传递与情感表现的适配性是一大难点[6]。儿童玩具类型较多，因类型不同，在其包装设计中便应考虑颜 能的 对于益智类玩具，其核心功能是逻辑培养和认知启蒙，在包装设 、探索等情感。例如比较有名的编程玩 为 50% 、 30% 、 20%_< 。从整体看， 味，辅助色选择浅灰，不仅能够 响注意力，玩具的颜色搭配与其 遥控车等，此类玩具突出的核心情 动感等情感，一般以暖色为主。例如迪 儿童在看到其包装后，能够被快速吸 角色扮演类玩具，包括娃娃、职业体验道具等， 体特点、角色性格和身份。例如常见的公 童话角 公主系列的玩具，粉色为主色，配合金色丝带、 特质，反观比较有力量感的人物玩具，更多的是 搭配红、 合考虑玩具类型，把握不同类型玩具的色彩情感映射，以便于吸 注意力，引起情感共鸣

（三）注重色彩的文化适应性

儿童玩具包装设计不仅体现着不同的情感表现，也有一定的文化内涵，因此在包装设计中应关注色彩的文化适应性。我国历史文化悠久，在儿童玩具包装设计中可加入对传统文化的应用，以此形成我国儿童玩具包装设计的“新名片”。目前，已有许多颜色被用于儿童玩具包装设计，并代表着不同情感，如青花蓝——雅致内敛，朱红——喜庆吉祥，明黄——活力光明。在故宫文创相关的玩具中，便加入了对以上颜色的应用，朱红为主色，青花蓝与明黄为辅助色，能够契合儿童的视觉偏好，并可从中传递传统文化的厚重感，同时激发儿童对传统文化的认同，可为其未来加深对中华优秀传统文化的认知奠定基础；随着儿童玩具市场的持续发展，我国已与国际市场接轨，由于东西方文化差异，在国际市场中存在一定的色彩禁忌。因此对于海外市场，应基于具体目标区域的文化合理规避禁忌颜色。如东南亚地区对紫色的认同感低，认为紫色与“悲伤”情感挂钩，再如中东地区，认为黄色代表着不吉利。为此在进行儿童玩具包装设计时，应全面、系统地梳理目标区域的文化信息，避免应用目标地区认同感低的颜色，转而使用其他颜色或通用性色彩；此外，儿童玩具包装设计中还需考虑跨文化产品的色彩平衡，一般情况下可选择中性色为主色，并根据当地文化合理选择辅助色搭配。例如乐高，其“恐龙”系列便主要采用明黄色，对于亚洲地区的同系列玩具，则增加了朱砂红，欧洲地区的同系列玩具则在明黄色基础上搭配深棕色[7]。

（四）紧跟流行趋势，创新色彩设计

儿童玩具包装设计并非停滞不 需要紧跟流行趋势，引入新理念、新方法和新思路，使色彩设计更具创新性和潮流性，以适应流行趋 权威机构的信息。在市场化、全球化持续发展的今天，越来越多的儿童玩具企业注重跟随流 机构的信 十分必要。其中 WGSN、潘通（Pantone）等机构每年均会发布年度色彩报告，在进行 时，便可结合权威报告。例如2023 年，潘通的年度报告中，将“非凡洋红”作为年度色，该颜 创意、活力，同年许多玩具厂商在包装设计中引入非凡洋红，使包装在彰显情感、文化魅力的同 势接轨 ；再如2024 年，“柔和桃”颜色比较盛行，可彰显“温暖治愈”的感觉，被广泛用于 具设计。但在紧跟流行趋势进行包装设计时，也应注重控制流行色占比，一般需 <50% ，降低因流行趋势退潮而导致过时的风险。

另一方面，跨领域灵感。目前，社会发展迅速，儿童玩具包装设计中引入跨领域灵感的情况十分常见，能够帮助设计突破束缚，以融入更为多元化、趣味化的元素，可进一步迎合儿童群体的喜好。如部分潮流玩具中融入了赛博朋克风格，在包装设计中搭配电光蓝、霓虹粉与黑色，有极强的视觉冲击力；再如部分户外玩具引入了“自然主义”时尚趋势，在包装设计中使用沙棕色、苔藓绿、浅灰，儿童在看到此类包装设计后，能够感受到其中传递的亲近自然情感，使得包装设计和玩具类型、功能充分契合。

（五）强化色彩与包装造型、图形的协调统一

儿童玩具包装设计的色彩 形和材质， 形成有机的统一，借助“形色共生”增强情感传递作用。首先， 丰富多样，但如何把握造型、色彩及情感的统 ，如对于多边体、方形盒等造型，具有棱角 深绿等比较彰显锐利感的色彩，像部分遥 再如球形罐、弧形盒，以比较柔和的色 形的联动。儿童玩具包装设计 具包装图形是卡通图形，常见有动物、 例如费雪动物积木套装，图形以 学恐龙类玩具模型，包装颜色以土 增强其认知可信度有积极帮助。最后， 质感的塑造更能够增强视觉感知， 像高 毛绒玩具，在颜色的搭配中，以哑光灰 递活力感， 如球类玩具往往会用到金属箔、光膜等， 料的应用增强活力感

（六）关注儿童与家长的双重色彩需求

在家庭中，儿童对玩具的购买意 长作为 要对玩具进行评估，如何在包装设计中合理 应用 需要达成儿童兴趣家长认可的 要源于自身偏好，需在包装设 像某款儿童桌游玩具，外包装的 性化的色彩。对于儿童玩具，想要 详细信息，通过搭配颜色增强信息可 色 ，并配备黑色文字说明产品的核心为锻 响家长对玩具产品的购买决策。在具体的 的色彩符号，像蓝色、绿色分别代表安全 活动中的“纽带”作用，以进一步增强儿童 解玩具的教育意义、难度等级等，有助于家长进一 一步 童玩具的教育意义。

五、结束语

儿童玩具类型丰富多样，其包装设计与情感表现息息相关，是用于连接儿童、家长的情感纽带。随着社会的发展，市场竞争态势的变化，儿童玩具包装设计应进一步优化，尤其需重视色彩的情感表现，以发挥吸引儿童注意力、传递信息、引发情感共鸣的作用。同时，在设计中应关注影响色彩情感表现的具体因素，把握不同年龄段儿童的感知特点，从目标群体特点、玩具类型和功能、色彩的文化适应性、流行趋势、色彩与包装造型以及儿童和价值的双重需求等路径优化设计策略，增强色彩的情感表现力，同时为行业发展探索新方向。

参考文献：

[1]朱月娇,赵智. 视觉传达设计中色彩元素的运用探索 [J]. 天工, 2023, (36): 33-35.

[2]张倩倩,申明倩,王敏慧. 基于京剧元素的中国传统玩具设计创新研究 [J]. 美术教育研

[3]阳单丹. 基于情感化体验的学前儿童益智性包装设计研究 [J]. 中国包装, 2023, 43 (08): 50-53.

[4]孟德芳,张继晓. α世代儿童 STEAM 玩具与波普风格色彩的关系研究 [J]. 艺术