邓中夏对工人教育的历史意义和当代价值

引言

邓中夏作为中国工运史上的著名领军人物，在早期工人运动中，始终秉持着中国工人阶级是中国革命中最先进的阶级的理念，开创性地构建起涵盖文化知识教育、阶级意识灌输、斗争策略指导的三位一体的教育体系，他通过举办劳动部补习学校、创办报刊以及组织工人罢工等途径，不仅成功的塑造了工人阶级的主人翁意识，更是在这积贫积弱的中国大地上培育出了最具革命性的阶级群体。在新时代背景下，重提教育赋能工人群众核心要义，对于破除工人技能提升困境、构建社会主义和谐劳动关系等现实课题具有重要的时代价值。

1. 邓中夏对工人教育的核心要义

马克思指出：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”[1] 工人阶级从诞生之日起就肩负着推翻资本主义旧社会，建立社会主义新社会的历史使命。邓中夏正是在了解工人阶级的历史使命以及看到工人阶级具有强大力量的情况下，有步骤、分阶段的组织和动员工人阶级。在这个过程中，他清醒的认识到要想发挥工人阶级的力量就必须要对工人阶级进行宣传教育工作，让他们熟知——劳动到底是为了谁劳动，谁才是这个国家的主人[8] 邓中夏通过各种方式对工人进行宣传教育，培养工人阶级的阶级意识，用马克思主义理论武装工人阶级队伍，从而在当时极大地解放了工人阶级的思想，指导广大工人阶级为争取自身解放而不断斗争。

2. 邓中夏对工人教育的主要内容

2.1. 扫除文盲，夯实文化基础

中国的工人阶级除了具有一般工人阶级的特点外，还具有属于自身的优点。其中重要一点就是和农民有着天然联系。当时工人阶级大多数来源为破产农民，受阶级观念和中国古代传统教育的影响，“学习无用论”的理念深入人心。邓中夏也正是看到了这其中蕴含的深层次原因，毅然决然的到工人中帮助工人摆脱这种暗无天日的现状。为此，1921 年邓中夏在长辛店成立劳动补习学校。邓中夏根据工人的需要来编写教材，教授工人书写“老虎钳”“扳手”等与生活工作紧紧相关的知识与常识，这极大的引起了工人们的学习兴趣，拉近了工人阶级与知识分子之间的联系，也为后来革命的爆发奠定了坚持的基础。[3]

2.2. 培养阶级意识，增强工人主体性

从 1919 年开始，邓中夏先后创建《国民》《劳动音》《工人之路》等刊物，通过这些刊物大量宣传马克思主义，加强工人阶级的思想政治教育。并且邓中夏也明确提出，要明确站在无产阶级立场上，一切言论行动都不能违背阶级的意识。通过对工人阶级进行阶级意识的教育宣传，从而让工人阶级明白压迫和奴役的来源，大力宣传“劳工神圣”的理念，明白工人阶级是这世界上最先进的阶级，承担着推翻资本主义旧世界，建立社会主义新世界的历史使命，从而有意识、有组织地“共同去干社会改造的事情”，共同迈步走向社会主义新社会。[3]

2.3. 指导斗争策略，培养工人组织纪律性

邓中夏对工人阶级的教育，不但教授工人阶级如何学习理论。更在于如何教授工人阶级如何去实践，让理论变为现实。“五人团结是只虎，十人团结是条龙，百人团结像泰山，谁也搬不动。”邓中夏在对工人的教育中始终向工人们灌输“团结是革命的关键”这个理念。[2] 在省港大罢工中，邓中夏采取“稳住大头，上下两手抓紧，四面八方兼顾的策略。”针对工头，给予他们想要的名利。团结一切可以团结的力量，最终使此次大罢工坚持了两年之久，成为中国历史上最长的一次罢工。邓中夏还强调“工会是为无产阶级谋利益，是保障无产阶级利益，以至于图谋本身的完全解放的机关，所以工会是无产阶级的武器。”“无产阶级的武器，固然不单单是工会，但工会是一个重要的武器，工人要想反抗资本家，一定少不了这个武器。”[4]

3. 邓中夏对工人教育的历史意义

邓中夏的工人教育实践深刻改变了中国工人阶级的精神面貌与斗争形态。在组织方面，指导工人建立工会、工人代表大会，并在每个机构上设立支部，把工人阶级归于党的统一领导之下，确保党的路线方针的有效贯彻。在纪律方面，设立工人纠察大队、罢工委员会。罢工委员会是省港大罢工期间特设的机构，它承担多项职能，“须附带提及的，是罢工委员会一切权力都有”其中最引人注目的是设立会审处，外惩走狗，内除奸细，极大的维护了工人阶级队伍的纯洁性。[4] 在思想引领方面，邓中夏在长辛店创办的“工人读书会”不仅讲授《共产党宣言》，还组织工人编写《劳动歌谣集》，将“咱们工人苦做工，资本家坐享其成”的阶级压迫编写成顺口溜。这种宣传教育的方式逐渐把中国的工人阶级锻造成了一种有组织纪律性和高度思想觉悟的革命战士。

4. 邓中夏对工人教育的当代价值

党的二十大报告中提到“坚持以人民为中心的发展理念”。[16] 人民性是马克思主义的根本属性。邓中夏对工人进行教育，普及文化知识，传授马克思主义理论。对于工人子女，也可以免费入学。微观层面讲，工人也属于中国人民的一类，邓中夏开展教育工作，有利于启发工人思想，进而在全社会营造一种良好的学习氛围。宏观层面讲，工人阶级是革命的主力军，其蕴含着其他阶级无法比拟的力量。邓中夏对工人阶级进行教育，有助于工人阶级团结起来对抗消灭帝国主义与官僚资产阶级的力量，带领中国社会各阶级建造属于自己的社会主义国家。新时代建设社会主义现代化，要紧跟邓中夏的步伐，坚持以人民为中心，把人民的利益放在心中最高位置，努力建设完善的教育机制、健全的医疗保障机制、健康的就业机制，力争做到相信人民、服务人民、依靠人民，把满足人民生活幸福感作为自己工作标准。

参考文献：

[1]《马克思恩格斯全集》（第十六卷）[M]. 北京：人民出版社，2006.

[2]魏巍，钱小惠. 邓中夏传[M]. 北京：人民出版社，1981.

[3]邓中夏 . 中国职工运动简史 1919-1926[M]. 北京：人民出版社，1949.

[4] 毛泽东选集（第二卷）[M]. 北京: 人民出版社，1991.

[5] 杨军. 邓中夏思想研究[M]. 长春：吉林大学出版社，2009.

[6]冯资荣，何培香. 邓中夏年谱[M]. 北京：中国文史出版社，2014.

[7] 习近平. 习近平谈治国理政. 第1 卷[M]. 北京：外文出版社，2018.

[8] 徐大兵. 邓中夏工人运动思想研究[M]. 北京：人民出版社，2020.

[9] 韩硕. 邓中夏关于青年教育的实践与理论探析 [J]. 学理论，2020.

[10]段玉凤 . 邓中夏对工人的宣传教育研究[D]. 中国矿业大学,2023.

[11] 韩硕. 邓中夏青年工作思想研究[D]. 华南农业大学,2021.