高职公共课信息技术课程与DeepSeek技术应用探索与研究

摘要：在新兴技术层出不穷以及高职教育朝着信息化方向转型的大环境下，本项研究重点关注的是高职公共课里的信息技术课程和DeepSeek技术的融合情况。对DeepSeek技术以及高职信息技术课程的相关理论进行了阐述及分析当下的实际状况，并且以广东职业技术学院为实例开展案例剖析。本研究不仅对推动高职信息技术课程的教学改革、提高教学质量以及培育契合时代需求的高水平技术技能型人才有着重大的现实意义，同时也为教育领域有关新兴技术应用的研究提供了理论方面的参考。

关键词：高职教育；信息技术课程；DeepSeek技术；教学改革

当数字化转型促使人才需求发生翻天覆地的变化，高职信息技术课程遭遇重重挑战之时，DeepSeek技术的兴起为其带来了变革的机遇。此篇文章将目光聚焦于这两者的融合，深度解析当下的状况以及存在的问题，积极探索创新的实践策略，目的在于提高教学质量，为培育符合时代需求的高职人才给予坚实的支持，对于高职教育朝着信息化方向发展而言，具备极为重要的意义。

一、 DeepSeek技术与高职公共课信息技术课程相关理论

1.1DeepSeek 技术概述

DeepSeek机制类似于多组具备高灵敏度感知能力的触角，能够同时对输入文本的各个部分信息进行探测且精确地捕捉语义之间的联系，显著增强了对语言的解读与重构能力。在语义理解方面，无论是专业文献中晦涩难懂的术语还是日常交流里隐藏的意图，它都能凭借其内在语言理解体系精准且全面地洞察与解析。在资源运用上DeepSeek仅需较低的硬件资源和运行成本，就能适配不同性能的设备，从校园机房的普通电脑到专业教学用的服务器，都能够稳定运行。

1.2高职公共课信息技术课程理论基础

高职公共课里的信息技术课程，重点放在培养学生实用的信息技术素养上，能自如运用办公软件去处理日常事务，譬如借助Excel完成复杂的数据统计与分析，运用PowerPoint制作出抓住别人眼球的演示文稿。在公共课上开展是在整个高职教育体系当中占据着基石般的重要地位，是学生开启专业课程学习大门、实现职业技能提升的关键通道。

1.3 DeepSeek 技术应用于高职信息技术课程的理论依据

教育信息化理论主张将信息技术深度渗透到教育教学过程中，进而对教育生态进行重新塑造。DeepSeek 技术的融入与这一理念极为契合，凭借其强劲的信息处理能力，能够把静态的教学资源转变为动态且多元的形式，像是生成交互式课件、智能教学视频等。教师利用它的智能备课系统达成精准备课的目的，以及其个性化作业批改功能，既减轻了教师的工作负担又能及时给予学生反馈。

二、高职公共课信息技术课程现状及DeepSeek技术应用问题分析​

2.1 高职公共课信息技术课程：教学内容方法脱节现状剖析

在高职公共课信息技术课程里，以 office 软件为主的教学存在内容与方法脱节的显著问题。教学内容经常聚焦在软件基础操作，譬如 Word 的文字排版、Excel 的表格制作等都未充分考虑实际应用场景。教师多采用传统讲授，教师台上演示学生台下模仿，缺乏互动性与自主性。这使学生虽然掌握基本操作难以将知识迁移至真实工作情境。例如，面对复杂项目策划的 Word 文档撰写或涉及多维度数据统计分析的 Excel 任务，学生往往无从下手，无法灵活运用所学，凸显出课程内容与方法未能紧密结合以培养学生实际问题解决能力的困境。

2.2 DeepSeek技术应用与学校师生的适配性难题

广东职业技术学院在将 DeepSeek 技术融入公共课信息技术教学时面临诸多挑战。许多教师对前沿技术掌握不足再加上学生基础差异大，部分学生学习困难；绝大多数的实验案例和教学软件不太适合公共教学使用。

三、DeepSeek技术应用于高职公共课信息技术课程的实践策略

3.1基于DeepSeek技术的教学内容优化策略

以广东职业技术学院信息技术与人工智能的办公软件教学板块为例，在课程内容的优化上，增添DeepSeek前沿技术与基础知识相融合。在教学方法的创新方面，运用情境化以及线上线下的教学模式混合着一起教学使课堂更加的有趣。搭建校内实践基地增加学生的实训操作多多和一些校企合作为学生创造更好的机会。教师也需要定期培训与时俱进掌握更多先进的技术。通过实施这些措施能够助力学生更有效地掌握DeepSeek技术提升教学质量，培养出符合行业需求的高素质人才。参照行业真实的应用场景明确需要重点讲解的高级功能，诸如 Excel 复杂数据透视表的制作，从而确保教学内容与实际需求紧密对接。紧密结合DeepSeek所生成的前沿技术资讯，及时对教学案例进行更新并拓宽学生的视野，增强其对行业趋势的认知。

3.2 DeepSeek融入学生及学校的策略

积极组织教师参与DeepSeek专项培训活动。通过系统培训来提升教师的专业能力其中包括了教学设计、实施教学评价以及指导学生除此之外。学校要大力鼓励教师基于DeepSeek开发创新性教学案例并举办教学竞赛，教师和教师之间进行沟通交流。在校内搭建人工智能专属学习平台为的是整合各类专业学习资料、案例库等丰富资源，让学生能够便捷地随时调用DeepSeek开展自主学习。建设智能实验室的目的是让学生运用DeepSeek进行实践操作培养全方位优化校园智能化学习环境。

四、结语

综上所述，本研究深入剖析了高职公共课信息技术课程现状及DeepSeek技术应用面临的问题，并提出一系列行之有效的实践策略。通过优化教学内容、创新教学方法及提升教师技术应用能力，为课程注入新活力助力培养适应时代需求的高素质人才，未来有望在更多领域深化应用推动高职教育持续创新发展。​

参考文献：

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