AI技术赋能中职数学课堂教学的探索

摘要：随着时代发展，中职数学课堂教学工作应得到持续革新与优化，教师应善于对当前优质的教育辅助手段、教育资源展开合理利用，这样才能大幅提升中职数学教学效果。AI技术当前备受关注，将其引入中职数学教学能够有效拓宽教育路径，丰富学生的知识体系，对他们的长远发展影响深远。为此，本文将针对AI技术赋能中职数学课堂教学展开分析，并提出一些策略。

关键词：AI技术；中职数学；课堂教学

一、AI技术赋能中职数学课堂教学的价值

（一）极大丰富了中职数学课堂资源

通过展开AI技术赋能中职数学课堂教学，能够让教师将更多优质资源引入课堂，从而实现对当前教育模式的革新与优化，让更多优质内容在数学课堂中发挥作用，帮助学生形成一个更为完善的数学知识体系。结合AI技术，可以实现对中职数学教材的改革与优化，让更多直观性、趣味性知识参与到教学活动中，这样能让数学知识对学生产生更强的吸引力，提升AI技术赋能中职数学课堂教学效果。另外，AI技术支持下的数学资源丰富，能够满足不同层次、类型的学生需求，对后续教学工作开展有极大促进作用。

（二）能够实现对教学模式的拓展

通过展开AI技术赋能中职数学课堂教学工作，能够大幅拓展当前中职数学教学模式，让教师将更多趣味性教学方式引入课堂，有利于拉近学生与数学知识之间的距离，这对提升中职数学教学效果意义重大。此外，在AI技术赋能中职数学课堂教学中，学生能够接触到更多优质知识内容，教师也可以利用AI技术帮助学生解决学习中遇到的问题，能够极大提升学生的知识探索主动性高，提升育人效果。随着教学模式拓展，教师可以打造一个更为优质的教学环境，构建一个良好数学知识探索氛围，对学生的未来发展有重要促进作用。

二、AI技术赋能中职数学课堂教学策略

（一）结合AI技术展开导入，激发学生知识探索兴趣

在展开AI技术赋能中职数学课堂教学工作时，教师应重视对学生兴趣的激发，这样才能使其更为主动、积极地参与到数学知识的探索与学习中，提升他们的学习效率。在中职数学教学中，为保证学生的知识探索效果，教师还应关注课堂导入的革新与优化，通过引入AI技术，让数学知识对学生产生更强的吸引力，这样能为之后教学活动开展打下坚实基础。为此，教师可以尝试将AI技术与微视频结合，以此实现对学生的吸引，让他们更为直观地了解所学知识内容。例如，在展开“函数的奇偶性”部分的知识教学时，教师可以结合AI技术对教学内容展开优化处理，让学生能够更为直观地观察函数的变化，这对提升AI技术赋能中职数学课堂教学效果意义重大。通过展开合理导入，能够有效激发学生兴趣，让他们的学习主动性、知识探索兴趣得到进一步发展。

（二）结合AI技术优化教材，丰富中职数学教学内容

针对当前中职数学的教材展开分析可以发现，很多知识内容存在一定的抽象性，这样会对学生之后的理解和学习产生很大阻碍作用。此外，由于教材的篇幅有限，学生在实际的知识探索中很少能结合一些数学案例、项目等展开分析，这样会对他们的知识体系形成与发展产生很大阻碍作用。为此，教师可以结合实际情况，利用AI技术展开教材的重建与优化，将更多趣味性资源引入课堂，为学生的数学知识体系提供素材和资源，帮助学生接触到更多优质的数学知识内容，这对学生完善数学知识体系的形成与发展有极大促进作用。例如，教师在展开“ 一元二次不等式”这部分知识的教学时，可以结合AI技术引入新的教材内容，让更多网络资源、数字化资源在课堂中发挥作用，以此满足不同学生的学习探索兴趣，完善他们的数学知识储备。此外，教师可以结合现有知识进行拓展，丰富学生的课堂知识探索体验，让他们的数学知识体系更为完善，这对提升AI技术赋能中职数学课堂教学效果意义重大。

（三）构建AI智慧平台，培养学生自主学习能力

在展开AI技术赋能中职数学课堂教学工作时，教师应重视对教学方法的革新与优化，主动培养学生的自主学习能力，这样能让学生开展更高水平的知识探索，有利于他们的更全面发展。为此，教师可以结合本校实际情况，打造一个AI智慧平台，这样能帮助学生更为及时地解决自学活动中遇到的各类问题，还可将一些新型题目在平台上发布，让学生接触到更多新知识，提升他们的探索积极性，这也是发展学生自主学习能力的重要环节。不仅如此，教师还可定期发布一些思考问题，让学生结合问题展开讨论、探索，这也是提升学生综合数学能力、素养的重要路径

总结

综上所述，为提升AI技术赋能中职数学教学效果，教师可以从改革导入、优化教材、构建平台等角度入手，以此助力中职数学教学质量进一步提升。

参考文献：

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