新时代事业单位政工队伍专业化建设研究

引言

党的二十大报告强调“加强和改进思想政治工作，推进思想政治工作创新发展”，为事业单位政工工作指明方向。然而，当前部分事业单位政工队伍存在“兼职化普遍”“专业知识薄弱”“工作方法传统”等问题：部分政工人员由业务岗位转岗，缺乏系统的思政理论与专业技能培训；工作中仍依赖“开会宣讲”“文件传达”等传统方式，难以适应年轻职工思想特点与新媒体传播趋势。在此背景下，推进政工队伍专业化建设，构建符合新时代要求的能力体系与培养机制，成为事业单位提升思想政治工作质量、实现高质量发展的迫切需求。

一、新时代事业单位政工队伍专业化建设的核心要求

（一）政治素养过硬，把握正确方向

新时代政工工作需以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，政工人员必须具备坚定的政治立场、敏锐的政治判断力：能准确理解党中央关于思想政治工作的决策部署，将其与事业单位公益属性、业务特点结合；在复杂环境下（如单位改革、社会思潮变化），能坚守政治底线，引导职工树立正确价值观，确保单位发展不偏离正确方向。

（二）专业能力适配，胜任多元任务

新时代政工工作内容从“单一思想教育”向“思想引导+服务保障+文化建设”拓展，要求政工人员具备三类专业能力：

思政理论应用能力：熟练掌握马克思主义基本原理、党的创新理论，能将理论转化为职工易懂的语言与贴近实际的案例；

业务融合能力：了解事业单位业务流程（如教育单位的教学管理、医疗单位的诊疗服务），能将思政工作融入业务环节（如在科研团队中开展“科技报国”主题教育）；

新媒体应用能力：善用短视频、微信公众号、线上互动平台等新媒体工具，创新思政工作形式，增强对年轻职工的吸引力。

（三）作风素质优良，践行服务宗旨

事业单位政工工作需贴近职工、服务群众，政工人员需具备“服务型”作风：能深入职工群体，倾听思想诉求（如关注青年职工职业发展困惑、老职工待遇问题）；在服务群众中传递政策温度（如在窗口单位通过思政工作提升服务态度），以优良作风增强思政工作的公信力与感染力。

二、当前事业单位政工队伍专业化建设的现存问题

（一）队伍结构不合理，专业基础薄弱

兼职化现象普遍：部分事业单位未设专职政工岗位，政工工作多由业务干部兼职，导致政工人员精力分散，难以深入钻研专业知识；

年龄与知识老化：政工队伍中老职工占比高，虽有丰富经验，但对新媒体技术、新时代思政理论的学习滞后，难以适应年轻职工思想特点；年轻政工人员多为“转岗”或“新手”，缺乏系统培训，专业能力不足。

（二）培养机制滞后，能力提升乏力

培训内容脱节：现有培训多聚焦“理论宣讲”，缺乏与事业单位业务结合的实操课程（如“思政工作如何融入科研管理”），也缺乏新媒体应用、心理疏导等实用技能培训；

培养模式单一：以“集中授课”为主，缺乏“实践锻炼”“师徒结对”“跨单位交流”等模式，政工人员难以将理论转化为实操能力；

职业发展通道不畅：政工岗位晋升路径模糊，多数事业单位将业务业绩作为晋升核心指标，政工人员因“职业前景不明”缺乏主动提升专业能力的动力。

（三）考核激励缺位，工作实效难保障

考核标准模糊：对政工工作的考核多以“开展活动次数”“发文数量”为主，缺乏对“职工思想变化”“服务效能提升”等实际效果的量化评价，导致政工人员重“形式”轻“实效”；

激励机制不足：政工工作成果难以直接量化，与薪酬、评优挂钩不紧密，部分政工人员因“干多干少一个样”缺乏工作热情，专业化建设缺乏内生动力。

三、新时代事业单位政工队伍专业化建设路径

（一）构建“三维能力体系”，明确专业化目标

围绕“政治素养、专业能力、作风素质”，制定政工队伍专业化能力标准：

政治素养维度：将“习近平新时代中国特色社会主义思想学习成效”“政治判断力”纳入能力考核，通过“专题学习+政治测试”确保政工人员政治过硬；

专业能力维度：分岗位制定能力清单（如“基层政工岗”需具备“职工思想调研能力”“活动组织能力”，“管理岗”需具备“思政工作规划能力”“业务融合能力”），明确各岗位专业学习重点；

作风素质维度：建立“职工评价+群众反馈”机制，将“服务职工满意度”“群众认可度”作为作风考核核心指标，推动政工人员践行服务宗旨。

（二）创新“多元培养模式”，提升专业化能力

“理论+实操”融合培训：联合党校、高校开设“思政理论+业务融合”课程（如“医疗单位政工人员思政工作与患者服务融合培训”），增设新媒体应用、心理疏导等实操模块；组织政工人员参与“业务轮岗”（如到科研、服务岗位体验），提升业务融合能力；

“实践+交流”赋能成长：开展“政工项目实践”（如“青年职工思想引导项目”“单位文化建设项目”），让政工人员在实践中提升能力；建立“跨单位政工交流平台”，组织不同事业单位政工人员分享经验（如教育单位与医疗单位交流“群众服务中的思政工作”）；推行“师徒结对”，由资深政工人员带教新手，传承实践经验；

“线上+线下”拓展学习渠道：搭建“政工学习线上平台”，上传理论课件、优秀案例、新媒体工具教程；定期组织“线下研讨”，围绕“新时代政工工作难点”（如“如何应对年轻职工‘躺平’思想”）开展专题讨论，碰撞思路。

（三）完善“考核激励机制”，强化专业化保障

建立“实效导向”的考核体系：制定量化考核指标，如“职工思想问题解决率”“思政工作推动业务提升占比”“群众对服务满意度提升幅度”，结合“定量数据+定性评价”（职工评议、领导评价）综合考核，避免“唯形式”考核；

畅通“职业发展+薪酬激励”通道：设立政工专业技术岗位序列（如“政工员—助理政工师—政工师—高级政工师”），与业务岗位享受同等晋升待遇；将专业化能力考核结果与薪酬挂钩，对“能力突出、成效显著”的政工人员给予加薪、评优倾斜；

强化“制度保障”：事业单位需将政工队伍专业化建设纳入单位发展规划，明确“专职政工岗位设置标准”“年度培训经费占比”，确保专业化建设有制度、有资源、有落实。

四、结语

新时代事业单位政工队伍专业化建设，是提升思想政治工作质量、服务单位高质量发展的关键举措。当前需针对队伍结构、培养机制、考核激励等短板，通过构建能力体系、创新培养模式、完善保障机制，推动政工队伍向“政治过硬、专业精湛、作风优良”转型。

参考文献

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