全媒体时代地方党报编辑如何“重生”

引言

全媒体时代新闻传播格局产生了颠覆性变革，在新的传播形势要求下，地方党报也面临着创新转型的迫切需求。全媒体时代，短视频、社交媒体等新兴媒体平台抢占了传播高地，传统纸媒面临发行量下滑、读者流失等困境。但是，地方党报在全媒体困境中依然能够探寻到转型契机，媒体融合发展让全媒体技术为地方党报编辑提升全媒体生产和传播能力开辟了路径。地方党报编辑如何在坚守党报属性的同时融合新技术、新思维实现“重生”，关乎党报的发展，影响着主流价值的传播效果。本文对全媒体时代地方党报编辑如何“重生”进行探讨，为地方党报编辑转型提供参考，助力地方党报在全媒体时代高质量发展。

一、从“纸媒思维”到“全媒体思维”

传统媒体时代，地方党报编辑的工作重心围绕报纸版面展开，该阶段党报编辑更注重语言文字的严谨性、内容的正确性、版面的美观度等因素。在全媒体时代，这种“纸媒思维”已无法满足新时期的传播需求，而应该建立一次采集、多元生成、全媒传播的“全媒体思维”。如在报道当地乡村振兴成果时，若按照“纸媒思维”，记者只需要撰写文字报道，但在“全媒体思维”下记者需要在撰写文字报道的同时策划短视频、图文报道、H5 融媒报道等多种形态的内容，需走进田间地头进行实地采访、用镜头记录乡村振兴下村民真实生活产生的变化、用文字记录乡村振兴中一桩桩故事。在完成一系列采集后，编辑再根据不同平台的传播特点对素材进行有针对性地加工。这种全媒体思维下的编辑，能让同一主题的报道同步在地方党报的微信公众号、短视频平台、新闻客户端等渠道进行传播，有助于党报阅读量的大幅度提升。

除此之外，“全媒体思维”还要求党报编辑强化用户意识，地方党报编辑应关注全媒体平台中用户的评论，了解用户的阅读习惯和切实需求，在此基础上才能够根据读者和群众的需要策划内容、生产和传播新闻，使党报产出的内容能够取得更广泛的影响力。

二、构建全媒体编辑核心竞争力

在传统媒体时代，地方党报编辑主要注重练就过硬的文字编辑功底。但在全媒体时代，地方党报编辑还需要掌握视频拍摄剪辑、图片处理、融媒体产品设计与制作等技能，只有掌握以上全媒体技能的党报编辑才能够适应新形势下党报全媒体生产和传播的需要。为此，地方党报编辑应积极参加内部培训和外出学习，积极关注主流媒体、主流党报具有代表性的创新报道案例，在借鉴优秀案例的同时应结合地方党报实际情况进行灵活参考，避免“盲目跟风”式的借鉴。

地方党报编辑在学习全媒体技能的同时也要有意识地将所学运用到实际工作中。如在地方“两会”报道期间，党报编辑便可推出《两会你我他》H5 融媒产品，用户可在H5 页面中提交自己关注的“两会”热点，通过创新表现形式增强报道吸引力，加强新闻宣传的互动性。

除掌握全媒体生产能力外，地方党报编辑构建全媒体核心竞争力还需要具备数据分析能力。党报编辑应能够通过各平台作品阅读量、点赞数、完播率、转发量等数据了解作品传播效果和用户行为规律，并基于对以上数据分析的结果进一步优化内容生产和传播的策略。

此外，地方党报编辑还应掌握新媒体平台的运营技巧，精准把握党报各个平台的定位、内容规划等。如：地方党报编辑在分析微信公众号后台数据发现，该平台用户对民生类报道关注度较高，于是地方党报便可在该平台后续增加民生类报道的生产与推送频率，进一步提升该平台的粉丝数量和粉丝粘性。

三、打造全媒体协同生产机制

在传统媒体时代，地方党报的采编流程相对固定，党报编辑与其他部门之间分工明确但协同不足。而在全媒体时代，地方党报编辑需要打破部门壁垒构建全媒体协同生产机制。当前，各地都在整合传统媒体与新兴媒体资源，成立融媒体中心，打造多平台协同传播的综合性媒体机构。地方党报在融合浪潮中，也应积极适应改革发展需求，打造新闻素材采集的“中央厨房”模式。在该模式中，记者采集到的素材将统一汇集到“中央”厨房，党报各平台编辑则将记者采集的素材根据平台需求进行分类加工和进一步开发。如党报编辑将记者采写的新闻稿件进行润色和优化后用于报纸刊发；而党报新媒体平台编辑可提炼新闻稿件中的核心内容，制作成短视频脚本用于短视频新闻创作；还可将新闻要点设计成“一组图看懂……”系列的图文，通过社交媒体传播……“重生”后的党报编辑，在全媒体协同生产机制中能够进一步提升生产效率和传播效果，产生“ 1+1>2 ”的协同效应。

结束语

全媒体时代固然为信息传播提供了便利，但全媒体的传播格局同样加剧了媒体之间的竞争，地方党报编辑唯有主动求变才能获得“重生”。在实践中，地方党报编辑应创新理念、升级能力、再造编辑流程，主动从平面编辑转型为全媒体编辑，推动地方党报在融合发展中提升传播效能。

参考文献

[1] 李冬梅 . 从传统到融合，党报编辑融媒转型浅谈 [J]. 中国地市报人 ,2025,(03):109-111.

[2] 张瑜 . 全媒体时代党报编辑素养提升路径探析 [J]. 全媒体探索 ,2025,(01):99-100.