乐舞传情：瑶族民歌与壮族竹竿舞在少年宫的文化交融

摘要：本文旨在探讨瑶族民歌与壮族竹竿舞在少年宫文化交融中的重要意义与实践效果。通过少年宫这一平台，瑶族民歌的悠扬旋律与壮族竹竿舞的欢快节奏相互交织，不仅丰富了青少年的文化生活，还促进了民族文化的传承与创新。本文将从瑶族民歌的文化内涵、壮族竹竿舞的体育价值、两者在少年宫中的融合实践以及文化交融的深远影响四个方面进行论述。

关键词：民族歌谣；舞蹈；少年宫；文化交融

中华民族文化博大精深，各民族文化瑰宝璀璨夺目。瑶族民歌以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，成为瑶族人民情感表达和精神寄托的重要方式；而壮族竹竿舞则以其生动活泼的舞蹈形式和强烈的参与性，成为全民健身和民族文化传承的理想项目。在少年宫这一青少年文化活动的重要场所，瑶族民歌与壮族竹竿舞的结合，不仅为青少年提供了多样化的文化体验，还促进了民族文化的交流与融合。

一、瑶族民歌的文化内涵

瑶族民歌，作为瑶族文化宝库中一颗璀璨的明珠，不仅是瑶族人民世代相传的艺术瑰宝，更是他们历史记忆、生活情感与精神追求的生动写照。这些民歌以其独特的音乐风格和丰富的歌词内容，构建了一个个充满诗意与哲理的文化空间。瑶族民歌是瑶族人民历史记忆的载体。通过传唱这些歌曲，瑶族后代能够了解到祖先们的生活场景、迁徙历程以及与自然和谐共生的智慧。这些歌曲如同一部部生动的历史教科书，让青少年在旋律中感受历史的厚重与文化的深邃。无论是甜蜜的爱情、辛勤的劳动，还是生活的悲欢离合、长辈的教导与劝告，都通过民歌这一形式得以淋漓尽致地展现。青少年在聆听与传唱中，能够深刻体会到瑶族人民对美好生活的向往、对爱情的忠贞不渝以及对家庭和社会的责任感。

在漫长的历史长河中，瑶族人民不断吸收外来文化的精华，同时保持自身文化的独特性和完整性。这种文化自觉与自信在民歌中得到了充分体现，为青少年树立了文化自信和民族认同的典范。在少年宫中，瑶族民歌的教学与传唱不仅是一项文化活动，更是一次深刻的文化教育。通过专业教师的指导与讲解，青少年能够系统地学习瑶族民歌的演唱技巧与音乐理论，同时深入了解瑶族的历史文化、风俗习惯以及民族精神。这种寓教于乐的教学方式不仅激发了青少年对瑶族文化的兴趣与热爱，还为他们未来的文化探索与传承奠定了坚实的基础。

二、壮族竹竿舞的体育价值

壮族竹竿舞，作为一项集体育、娱乐、文化于一体的民族传统活动，在青少年中具有极高的推广价值。其独特的魅力不仅在于其简单易学、趣味横生的舞蹈形式，更在于其背后所蕴含的深厚文化底蕴和体育精神。在欢快的音乐节奏中，青少年需要灵活地跳跃、穿梭于竹竿之间，这不仅能够有效提升他们的身体协调性、灵敏性和下肢力量，还能增强心肺功能、促进新陈代谢。这种全身性的运动方式对于青少年的健康成长具有积极的促进作用。

壮族竹竿舞有助于培养青少年的团队合作精神和竞争意识。在竹竿舞的表演过程中，参与者需要紧密配合、相互协作才能顺利完成舞蹈动作。这种团队合作的精神不仅体现在舞蹈的编排与排练中，更贯穿于整个表演过程之中。同时，通过与其他团队的交流与竞技，青少年还能够激发自身的竞争意识与拼搏精神，为未来的学习与生活注入更多的动力与活力。壮族竹竿舞还是青少年了解壮族文化、传承民族精神的重要途径。在竹竿舞的舞蹈动作、音乐节奏以及服饰装扮中，都蕴含着丰富的壮族文化元素和民族特色。通过参与竹竿舞的学习与表演，青少年能够深入了解壮族的历史文化、风俗习惯以及民族精神，从而增强对民族文化的认同感和自豪感。这种文化自觉与自信将伴随他们一生，成为他们成长道路上的宝贵财富。

三、瑶族民歌与壮族竹竿舞在少年宫中的融合实践

在少年宫这片充满活力与创意的沃土上，瑶族民歌的悠扬旋律与壮族竹竿舞的欢快节奏实现了巧妙的融合，共同编织了一幅幅绚丽多彩的文化画卷。这种跨民族的艺术交融，不仅为青少年提供了独特的文化体验，更激发了他们对多元文化的兴趣与尊重。少年宫通过精心策划的文化活动，将瑶族民歌与壮族竹竿舞有机地结合在一起。在节日庆典、主题晚会等场合，青少年们身着传统服饰，一边唱着瑶族民歌的悠扬曲调，一边跳着壮族竹竿舞的欢快步伐，展现了不同民族文化之间的和谐共生与相互辉映。这种跨界融合的表演形式，不仅让观众眼前一亮，更深刻感受到了中华民族文化的多样性和包容性。少年宫还开设了专门的课程和工作坊，邀请瑶族民歌传承人和壮族竹竿舞教练为青少年进行专业指导。在课堂上，学生们不仅可以学习到瑶族民歌的演唱技巧、音乐理论以及背后的文化故事，还能亲身体验壮族竹竿舞的舞蹈动作、节奏感和团队协作的重要性。这种理论与实践相结合的教学方式，不仅提升了青少年的艺术素养和身体素质，还加深了他们对民族文化的理解和认同。学生们可以根据自己的兴趣和想象，将两种艺术形式进行融合创作，创作出既有瑶族民歌韵味又不失壮族竹竿舞特色的新作品。这种创新实践不仅培养了学生的创新思维和创造力，还为他们提供了一个展示自我、表达情感的舞台。

在少年宫的推动下，瑶族民歌与壮族竹竿舞的融合实践取得了显著成效。越来越多的青少年开始关注并参与到这种跨民族的文化交流中来，他们在歌声与舞步中感受到了不同文化的魅力与力量，也促进了自身综合素质的全面提升。同时，这种融合实践也为民族文化的传承与发展注入了新的活力与动力，为构建多元共融的社会文化环境做出了积极贡献。

结论

瑶族民歌与壮族竹竿舞在少年宫中的文化交融，是民族文化传承与创新的重要实践。通过这一实践，不仅丰富了青少年的文化生活，还促进了民族文化的交流与融合。未来，我们应继续加强少年宫等青少年文化活动场所的建设和管理，推动更多民族文化项目在青少年中的普及与推广，为培养具有民族文化素养和时代精神的新一代青少年贡献力量。

参考文献

[1] 朱轩政. 柳州市青少年宫推进少数民族地区艺术教育发展的一点尝试[C]. //2016国际艺术教育高端研讨会论文集. 2016：32-38.

[2] 赖坤. "十四五"时期青少年宫群众文化工作的创新途径研究[C]. //面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2019）论文集. 2019：381-383.