关于新时期高职校班主任班级管理工作探究

摘要：在对学生的教育与管理工作中，班主任肩负着极为关键的职责，尤其是高职校的班主任，更应充分意识到这一任务的艰巨性。新时期的班主任需持续学习现代教育理念与科学的班级管理方法，深入了解高职校学生的思想动态和学习状况，进而更出色地完成高职校的教育与管理工作。

关键词：新时期；高职校；班主任；班级管理

引言

作为班级的组织者、领导者与教育者，班主任不仅要深入了解学生，精心组织和管理班集体，给予学生全面的教育与指导，还需协调好教学、就业等多方面工作。在职业教育领域，教师面对的往往是学业基础和个体综合素质相对薄弱的学生群体，而班主任在学生与学校之间扮演着桥梁和纽带的角色，这无疑大大增加了管理工作的难度。因此，如何更有效地开展学生管理与培养工作，进而提升整个高职校的教学水平，已成为新时期一个不容忽视的重要课题。

1.帮助学生树立正确的人生观

当前，我国教育模式在一定程度上仍受“应试教育”影响，致使教师和学生过度聚焦学业成绩，而忽视了学生精神品质的塑造和个人综合能力的培养。因此，高职班主任应结合学生的实际情况，引导他们树立正确的人生观，帮助学生依据自身特点进行合理的自我定位，明晰自身的优势与不足，反思过往经历及当下所为，从而制定契合自身的发展目标。同时，要引导学生关注自身能力的提升，在学习过程中不断增强综合素质。唯有如此，才能培养出适应社会发展需求的优秀人才。高职校的学生即将踏入社会，这一时期对他们开展良好学习与生活方式的教育就显得尤为重要。

2.运用信息技术，开展网络德育教育工作

在高职校的五年教育阶段，培养的人才既要具备较强的业务能力，又要拥有优良且过硬的思想品德。班主任可以借助现代技术搭建起学生成长的广阔舞台，为班级德育教育的实施开辟多元化的路径。比如，班主任能够借助班级QQ群、微信群，打破时间和空间的限制，有效开展德育教育。如此一来，线上的德育教育就可以与班主任面对面的德育教育相互补充、相互促进，共同构成一个完整的德育教育体系。此外，班主任还可以研发一套德育成长积分体系。该体系用于记录学生的各类行为，包括参与的德育教育活动，并将其换算为积分，再经由班主任审核。通过这一体系，班主任就可以实时了解学生的德育学习情况，学生也能清晰知晓自身的思想状况以及与其他同学的差距。

3.培养学生协作能力，提高学生班级荣誉感

团队的胜利离不开团队合作，它能让同学们愉快地协作与交流。毕竟，一个人的能力始终存在极限，所能做到的事情有限，所以学生必须团结起来。小组协作无论是在社会还是校园，都是极为常见的现象。校园宛如一个微型世界，让学生提前体验协作，可以让其未来更好地融入社会。在校园里，同学之间发展人际关系，对于他们未来的发展非常有益。例如在课堂上，班主任可以有意识地设置需要学生参与的问题，促使他们在学习过程中提升综合素质。师生间通过协作与探索，不仅能增进感情交流，还能提高学生的学习水平。在日常的小组协作学习中，高职学生可以逐步形成团队观念。通过参与校外团体活动能让他们积累更多经验，更好地增进彼此情感。因此，班主任平时要组织更多形式多样的团体活动，如拔河、接力、辩论等，开展丰富多彩的课余生活，这有利于培养高职学生的综合素质。除此之外，高职班主任对课堂教学与班级管理要有规划、有意识，注重培养学生的群体责任感。通过开展各类体育锻炼等活动，强化高职学生的团体观念与意识，增进团结，让课堂氛围更加和谐[1]。

4.建立学生管理制度

高职校的学生正处于成长的重要阶段，其思想尚未完全成熟，但他们同样可以在班级管理中发挥作用。在课堂环境里构建一套学生管理体系，可以让学生在管理他人的同时，也能有效地进行自我管理。以班主任为核心，打造一套适宜的管理制度，培养学生的管理意识便成了班主任的重要任务。由于班主任与高职校学生在思想层面存在差异，学生一些真实想法不会直接表露，而学生直接进行管理则能够向班主任反馈这些情况，进而提高班级管理的效率。在实施学生管理的过程中，还能培养学生的综合素质。班主任可以定期更换学生管理者，让每位学生都切实感受到自己肩负的责任，从而在持续的教学实践中探索出契合高职校实际情况的管理模式[2]。

总结语

在高职校中，班主任管理工作是一项极为严肃且细致的任务。若不注重方式方法，要么会陷入无事可做的状态，要么即便把每件事都处理得极为细致，却也如同学生的保姆一般，既无法有效锻炼学生的综合能力，也难以实现良好的课堂管理效果。所以，高职班主任必须真正地关心学生，注重对学生的锻炼和培养，让他们在良好的班集体氛围中健康成长，在校园里充分锻炼各项能力，从而为今后步入社会奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]吴月.新时期高职校班主任班级管理工作探究[J].知识文库，2020，（23）：194-195.

[2]张红梅.探讨高职校班主任班级管理的新思路[J].现代职业教育，2018，（30）：224-225.