数智时代图书选题策划的全媒体策略研究

引言

一、数智时代图书选题策略转型的必要性

首先，在数智时代下，读者获取信息的方式发生了根本性的改变，他们不再满足于单一的纸质图书内容，而是希望获得图文、音频、视频等多形态的内容体验。同时，读者的个性化需求日益凸显，他们希望图书内容能更精准地匹配自己的兴趣、职业、学习目标等。如果图书选题策略仍停留在传统模式，只关注于纸质内容的开发，忽视读者对多形态、个性化内容的需求，就会导致图书产品与读者需求脱节，最终失去读者市场[1]。其次，数智时代打破了传统出版行业的边界，除了传统出版社之间的竞争，互联网企业、自媒体平台等也纷纷进入了内容领域，推出各类如电子书、有声书、知识付费课程等数字内容产品。这些新兴参与者凭借技术的优势、渠道的优势和灵活的运营模式，分流了大量传统图书的读者和市场份额。传统出版社若不调整选题策略，不主动融入数智化的浪潮，开发更具竞争力的选题和内容产品，就会在激烈的市场竞争中逐渐处于劣势，甚至被市场所淘汰。再者，大数据、人工智能、云计算等数智技术能够帮助出版机构更精准地分析读者的需求、挖掘市场的热点、预测选题的趋势。例如，出版机构通过大数据分析可以了解不同地区、不同年龄段、不同职业读者的阅读偏好和购买行为，为选题策划提供数据支撑。另外，出版机构利用人工智能技术可以辅助进行内容筛选、整合和创作，以提高选题开发的效率和质量。如果出版机构不利用这些先进的技术优化选题策略，仍依赖于传统的经验式选题方法，就会导致选题策划缺乏科学性和前瞻性，难以开发出符合市场需求的优质选题[2]。最后，在传统的模式下，图书出版的主要盈利来源是纸质图书的销售，盈利模式较为单一，抗风险的能力也比较弱。在数智时代下，读者的消费习惯发生了变化，对数字内容的消费意愿不断增强。出版机构通过转型选题策略，开发多形态的内容产品，比如将图书选题延伸为电子书、有声书、短视频课程、线下培训等，可以构建多元化的盈利模式增加盈利渠道，提高出版机构的抗风险能力和盈利能力。如果出版机构仍要坚持传统的选题策略，只关注纸质图书的销售，就无法充分挖掘选题的商业价值，难以实现出版机构的可持续发展。

二、全媒体策略在图书选题策略中的应用路径

（一）创新内容的表现形式

第一，对于文学类图书选题，出版机构可将文字内容改编为有声书，邀请专业的配音人员录制，这样读者在通勤、运动等场景中，就能通过音频获取书中的内容。针对科普类、历史类图书选题，出版机构可以制作配套的视频内容，通过动画、实景拍摄等形式呈现书中的知识点[3]。例如在讲解历史事件时，出版机构可借助短视频还原事件的场景，帮助读者更直观地理解内容。至于生活技能类图书选题，出版机构可以开发图文相结合的电子书，在文字说明的基础上搭配步骤清晰的图片或动图，让读者更容易学会书中的操作方法。第二，在儿童类图书选题方面，出版机构可以开发交互式电子书，这类电子书会设置点击触发音效、拖拽拼图、答题闯关等功能，让儿童在阅读中既能获取知识，又能获得游戏化体验。针对教育类图书选题，出版机构可在内容中嵌入在线测试模块，读者阅读完相关章节后可直接通过测试检验学习效果，还能依据测试结果获得个性化的学习建议。社科类图书选题则可在数字内容中设置讨论区，引导读者围绕书中的观点分享见解、交流阅读心得，以营造互动式的阅读氛围[4]。第三，出版机构结合读者当前的碎片化阅读习惯，可从图书选题的核心内容中，提炼出知识点、故事片段、观点摘要等，制作成短视频、图文海报、短音频等轻量化的内容。以散文类图书选题为例，出版机构可以选取书中优美段落，搭配适宜的图片制作成图文海报，在社交媒体上传播，这些轻量化的内容不仅能够吸引潜在的读者，还能为完整图书产品带来引流。

（二）构建线上线一融合的全媒体营销矩阵

首先，在社交媒体平台，出版机构可开设官方账号，针对不同类型的图书选题发布适配的内容。例如在推广文学类图书时，出版机构可以分享作者创作故事、解读经典段落；在推广科普类图书时，出版机构可以制作知识点短视频。出版机构通过定期更新内容来吸引粉丝的关注，再配合抽奖赠书、作者直播互动等活动，以提升用户的活跃度。在电商平台，出版机构需要优化图书详情页，清晰地展示图书内容的亮点及电子书、有声书等多形态产品的链接。同时，出版机构要参与平台大型促销活动，设置满减、折扣、赠品等优惠。这些举措不仅能够提高图书在电商平台的搜索排名，还能提升读者购买转化率[5]。在专业阅读平台或者知识社区，出版机构可与平台合作发起读书打卡、主题讨论等活动，还可邀请行业专家或图书作者开展线上讲座。出版机构借助平台垂直用户群体，既能精准地触达目标读者，也能强化图书选题的专业形象与口碑。其次，在实体书店，出版机构可与书店合作开展图书陈列展示，在显眼的位置设置专题展台，搭配海报、试读本等物料。同时，出版机构可邀请作者举办签售会、读者见面会，让作者现场讲解图书创作背景与核心内容，这样既能吸引读者参与，也直接促进图书的销售。另外，在图书馆、文化馆等公共文化场所，出版机构可联合举办图书推荐会、阅读分享会，并针对少儿读物、历史文化类图书等特定选题设计互动环节。这既能让读者近距离感受图书的价值，也能扩大图书的公共影响力。在校园、企业等特定场景，出版机构可结合图书的选题特点开展定制化营销。例如在推广教育类图书时，出版机构可以走进校园举办教学研讨活动；在推广职场类图书时，出版机构进入企业开展员工阅读分享会。出版机构通过这种精准匹配场景需求的方式，以提升图书在特定群体中的渗透率。

三、结束语

总的来说，文章通过对图书选题策划全媒体策略的研究发现，全媒体策略并非简单的 “技术叠加”或“渠道拓展”，而是以读者的需求为核心，把内容、技术、营销、数据融合起来的全面改革。这就要求出版机构跳出传统的选题思路，用“全媒体”的角度重新搭建选题策划的整个流程。然而，在实际的操作中，出版机构要主动接受技术上的新变化，更深入地运用数据，打破线上和线下之间的隔阂，让全媒体的理念贯穿在选题策划的每一个环节里。随着数智技术的进一步发展，图书选题策划的全媒体策略还会不断更新升级，相信通过不断地探索和实践，出版机构能够充分发挥全媒体策略的作用，推出更多符合当下需求、受读者喜欢的优质图书，为出版行业的长久发展增添强大的动力。

参考文献：

[1]史祖福. 数智时代图书选题策划的全媒体策略[J].传媒论坛,2025,(12):105-108.

[2]帅力. 数字出版时代图书选题策划的全媒体策略[J].百科知识,2022,(09):43-44.

[3]刘宇洋. 数字出版时代图书选题策划的全媒体策略[J].新闻文化建设,2020,(07):29-30.

[4]张绪勇. 探析数字出版时代图书选题策划的全媒体攻略 [J]. 采写编, 2021, (07): 114-116.

[5]尤伟. 探析全媒体时代图书选题策划 [J]. 传媒论坛, 2018, 1 (10): 153+155.