基于NLP技术赋能中职生深度研读党报的实践研究
梁惠喜
佛山市顺德区胡宝星职业技术学校广东省佛山市 528325
一、引言
党报阅读是提升中职生思想政治素养、文化素养和信息素养的重要途径。AI 辅助阅读,不但可以提升阅读效率,加深理解程度,而且能够实现个性化阅读以及拓展阅读资源。本文以学校党训班学员为研究对象,实施AI 驱动的中职党报学习“四维工作法”,通过智能筛选、智能解读、智能交互和智能评估四个维度,论述 AI 技术在中职党报学习中的优势。
二、主要做法
(一)智能筛选维度:精准萃取精华
技术原理:收集各大主流党报的内容,利用NLP 技术提取党报文章中的核心观点、政策术语,生成可视化知识图谱。
实践方式: 运用AI 算法分析文章的热度、价值和时效性,将重要且适合中职生的新闻动态及时推送到学生的学习平台上,确保学生能够接触到最新、最有价值的信息。以阅读“党建”刊物中精神谱系为例,学生在阅读 2024 年第5 期中关于劳模精神的文章的同时,利用AI 技术为学生生成关于劳模精神的人物、典型事件、关联精神维度、影响力评分等数据的知识图谱,并且根据中职生的专业、兴趣等多维度数据,定制具有个性化的党报文章推荐列表。
(二)智能解读维度:技术赋能易懂
技术原理:运用 NLP 技术,包括语义理解、知识图谱、机器翻译等,对党报中的复杂内容进行处理。将专业术语、政治理论转化为通俗易懂的语言。
实践方式:以运用 AI 技术如何加深对党报中的“新质生产力”的理解为例,实践流程如下图所示:

(三)智能交互维度:沉浸体验提升
原理:学生将党报中的内容或自己的疑问发送给如豆包等常见的智能聊天机器人,它会基于自然语言处理技术理解问题,并给出详细的解答和分析。同时,学生还可以和聊天机器人就党报中的观点进行交流和讨论,拓宽思维视野。
实践方式:以党报中关于传承中华传统文化相关文章为例,学生通过以下方式与AI 实施智能交互:1.AI 辅助解读党报中的传统文化内容,形成知识网络。2.AI 基于自然语言处理(NLP)技术提供可以实时监控小组讨论情况,提供相关的学习资源和引导。3.AI 虚拟角色伴读与情景模拟。4.AI 辅助创作与成果展示。

(四)智能评估维度:助力持续提升
原理:借助 AI 的数据分析与评估算法,对学生的党报学习过程与成果进行全面、客观的评估。从学习时间、阅读深度、理解程度、参与讨论的活跃度等多个方面收集数据。
实践方式:首先,AI 根据评估结果为学生生成个性化的学习报告,对学生的学习心得和发言进行情感分析,判断其对党报内容的态度是积极还是中立。其次,AI 根据党报内容构建知识图谱,将学生的学习成果与知识图谱进行比对,评估学生对党报知识体系的掌握程度,进而优化学习内容推荐。
三、工作成效
通过AI 赋能读党报,中职生对党报内容的理解更加深入。通过对学校党训班学员调查显示,超过 90%的学生表示能够理解党报文章的核心观点,较之前提高了 25 个百分点。深度研读党报使中职生更加关注国家大事和社会发展,政治素养得到提升,学生们积极参与社会实践活动,如社区志愿服务、环保宣传等,社会责任感明显增强。在学校组织的主题演讲比赛中,学生们能够结合党报内容,表达自己对社会问题的看法和解决思路。同时促进了党报研读与中职生专业学习的融合,开发具有特色的校本课程。例如,对于机器人专业的学生,可以结合党报中的科技创新、工匠精神等内容,开发“红色智能制造”课程;对于旅游专业的学生,利用党报中的红色文化资源,结合AI 技术开发数字化旅游产品,开发“红色文旅数字导览”课程。
四、结语
党报是党的政策主张、声音和立场的重要传播平台。中职生借助AI 辅助阅读党报,能及时、准确地了解党的理论、路线、方针和政策,能更好地思考如何将个人的成长与国家的发展相结合,将从党报中汲取的正能量转化为成长动力。此外,党报内容涵盖政治、经济、文化、科技、社会等各个领域。在AI 的帮助下,学生能更高效地获取丰富多元的信息,拓宽自身的知识视野,培养自己的职业道德、职业精神和创新意识,为未来的职业发展和个人成长积累知识储备。