新形势下工程造价在高职教育中的思考

新形势下，工程造价行业正在经历多方面的变化和发展。根据当前的行业分析和预测，工程造价未来发展的趋势主要体现在以下几个方面：

1.全过程工程造价咨询的增长：全过程工程造价咨询因其在项目决策、设计、施工、验收等各个阶段提供连贯的咨询服务，有助于提高项目投资效益和建设效率，正逐渐成为行业的主要收入来源。预计这一趋势将继续保持，企业将更加注重提供全周期的造价管理服务。

2.数字化转型：随着大数据、云计算、人工智能等技术的发展，工程造价管理正逐步向信息化、智能化方向转型。数字化技术的应用将提高造价咨询的精确度和效率，降低人力成本，提升行业竞争力。

3.绿色建筑和可持续发展：在全球范围内，绿色建筑和可持续发展越来越受到重视。工程造价行业将更加关注环保、节能等方面的成本控制，以支持绿色建筑的普及和可持续发展目标的实现。

4.市场化和国际化：随着“一带一路”倡议的推进和国际合作的加深，工程造价行业将面临更广阔的市场需求和更多的国际合作机会。同时，市场化改革将继续深化，推动行业向更加开放和竞争的方向发展。

5.风险管理和投资控制：在当前经济环境下，工程造价行业将更加注重风险管理和投资控制，以适应市场变化和投资风险。

6.行业竞争和市场集中度：尽管工程造价咨询行业竞争激烈，市场集中度较低，但随着行业的发展和整合，预计未来市场集中度将逐步提高，领先企业将通过提供更高质量的服务和技术创新来巩固市场地位。

7.人才培养和专业化服务：随着行业的专业化和市场化，对工程造价专业人才的需求将增加。企业将更加注重人才培养和专业化服务能力的建设，以满足市场对高技能人才的需求。

这些趋势反映了工程造价行业在适应经济发展新常态、技术革新和市场需求变化中的动态调整和发展。行业参与者需要关注这些趋势，以把握行业发展的机遇。

在高等职业教育中教授工程造价，传统地采取以下几个步骤：

1.明确教学目标：根据高等职业教育的特点，制定符合行业需求的教学目标，包括专业知识、技能培养和综合素质提升。

2.设计课程体系：构建包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课和持续发展课的课程体系。例如，专业基础课程可以包括《建筑构造与识图》、《建筑工程计量与计价》等，专业核心课程可以包括《建筑CAD实训》、《建筑信息模型（BIM）实训》等，专业拓展课程可以包括《建筑工程质量管理》、《工程经济》等，持续发展课程可以包括《时间管理》、《创新创业》等。

3.采用多样化教学方法：结合工程造价专业的特点，采用案例教学、项目教学、多媒体教学、现场教学等多种教学方法，提高学生的实践能力和创新能力。

4.强化实践教学：通过实训、实习、项目设计等方式，加强学生的实践操作能力。例如，可以组织学生参与真实的工程造价项目，进行工程量计算、预算编制等实际操作。

5.建立校企合作：与企业合作，引入企业的实际案例和工程师参与教学，使学生更好地了解行业现状和需求。

6.考核与评价：采用多元化的评价方式，包括平时成绩、课程设计、实训报告、期末考试等，全面评价学生的学习效果。

7.教学资源建设：建立教学资源库，包括电子教材、案例库、试题库等，为师生提供丰富的教学资源。

8.持续改进：根据行业变化和学生反馈，不断更新课程内容和教学方法，保持教学内容的时效性和实用性。

9.鼓励考取职业资格证书：鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得相关的职业技能等级证书，如建筑信息模型技能等级证书、工程造价数字化应用职业技能等级证书等，以提高就业竞争力。

在新形势下，工程造价在高职教育中的地位和作用日益凸显。随着建筑行业的数字化、信息化、智能化发展，工程造价专业人才的培养也面临着新的挑战和机遇。以下是对新形势下工程造价在高职教育中的几点思考：

1.更新教育理念：工程造价教育应从传统的以知识传授为主转向以能力培养为核心，强调学生的实践能力和创新精神。教育之本在于立德树人，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。

2.优化课程体系：根据行业发展趋势和技术进步，调整和优化课程设置，增加如BIM技术、大数据、云计算等新兴技术课程，以适应行业发展的新要求。同时，应注重理论与实践的结合，通过案例教学、项目驱动等教学方法，提高学生的实际操作能力。

3.强化实践教学：实践教学是高职教育的重要组成部分。应加强校内实训基地和校外实习基地的建设，通过校企合作，为学生提供真实的工作环境和项目经验，增强学生的职业技能和就业竞争力。

4.构建双师型教师队伍：加强教师队伍建设，培养既有深厚理论知识又有丰富实践经验的双师型教师。鼓励教师参与企业实践，提升教师的工程实践能力，以更好地指导学生。

5.深化产教融合：通过校企合作，共同制定人才培养方案，推动专业课程教学改革，实现教育内容与企业需求的对接。同时，通过订单式人才培养、共建工作室等方式，加强学校与企业的深度合作。

6.注重国际视野：在全球化背景下，工程造价教育应注重培养学生的国际视野，了解国际工程造价的规则和标准，培养具有国际竞争力的人才。

7.加强质量监控：建立和完善教育质量保障体系，通过定期的教学评估和反馈机制，确保教学质量的持续提升，满足社会和行业对高素质工程造价专业人才的需求。

综上所述，新形势下工程造价在高职教育中应更加注重学生的综合素质培养，紧跟行业发展步伐，通过产教融合、实践教学等手段，培养适应市场需求的高素质技术技能人才。

云亚敏

1973年12月，女，蒙古族，内蒙古呼和浩特市，大学本科，正高级工程师，工程造价