健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用及对疾病知识了解程度评分的影响探讨

慢性胃炎是一种好发于成年人的疾病，患者会有上腹部隐痛、灼烧、不适等感受，一些患者还伴有恶心呕吐、嗳气的症状 [1]。慢性胃炎治疗阶段，为避免疾病再次复发和纠正患者的错误行为习惯，会同步展开护理干预，经护理让患者配合听从医护人员安排，有助于疾病康复。健康教育为护理工作中的重要内容，落实多元化的健康教育，会加强患者对疾病知识的了解程度，让患者能够做出对疾病康复有益的行为。基于此，本文深入讨论健康教育运用至慢性胃炎护理中的效果，得到结论见下文。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究时间为 2024.1 月至 2024.12 月，研究患者数量总计 320 例，均为上述时间内我院收治的慢性胃炎患者，随机双盲法用于分组，对照组和研究组各有 160 例患者。对照组男女比例为 87:73 ，年龄30-70 岁（ 52.89±5.11 ）岁，研究组男女比例 86:74，年龄 29-71 岁（ 53.11±5.07 ）岁。通过比较一般资料，可知无统计学意义， P>0.05 ，可入组比较。

1.2 方法

对照组提供常规护理，即口头宣教形式讲述慢性胃炎相关知识，并对患者展开饮食、生活指导。

研究组常规护理基础，落实健康教育，措施如下：（1）多元化的健康教育形式：按照患者年龄、文化程度、性格等，确定健康教育形式，如传统集体健康讲座、一对一宣教、视频宣教，或对接受能力较强的患者、低年龄患者，提供线上微信健康教育。健康教育阶段，为每位患者发放健康手册。（2）健康教育内容： ① 疾病宣教：护理人员在主治医生的指导下，将专业的疾病知识告知给患者，让患者对自身疾病有清晰认知，纠正原本的错误思想，期间可以互动形式，护患问答为患者解疑答惑。 ② 用药宣教：依照患者使用的治疗药物，告知患者药物使用注意事项、用法用量和常见不良反应，使患者合理用药、规范用药。③ 行为习惯宣教：重点讲述饮食、生活护理知识，让患者懂得防治慢性胃炎的各种方法，需定时定量进餐并减少刺激性食物的摄入；日常保持规律的作息，不要熬夜等。

1.3 观察指标

比较患者疾病知识了解程度，将其分成完全了解、部分了解与不了解，计算总了解率。比较患者护理满意度，问卷形式调查，分成十分满意、满意和不满意。

1.4 统计学工具

本文数据采用 SPSS26.0 软件研究与分析。计量资料（ ）表示，予以t 值检验，计数资料 (n% ）表示，予以 x² 检验，差异有统计学意义时，（ P<0.05 ）。

2 结果

2.1 疾病知识了解程度研究组疾病知识了解率较高， P<0.05 ，见表 1。

2.2 护理满意度

对照组十分满意、满意与不满意例数分别 77 例、72 例、11 例，总满意率 93.12% ，研究组十分满意、满意与不满意例数分别为 86 例、73例、1例，总满意率为 99.37% ，比较 P<0.05(x²=8.6580,P=0.0032), 。

3 讨论

慢性胃炎的出现与患者长时间不良的饮食习惯或药物、咽部慢性炎症刺激等相关，由于该疾病病程时间长，若患者缺乏对疾病的正确认知，会影响到疾病治疗效果，治愈以后也存在复发的可能 [2]。因此，要重视护理工作的开展，升级常规护理，重点实施健康教育，按照患者的实际状况，设计可行的健康教育方案，帮助患者积累更多的疾病知识，并将知识转化成健康行为 。研究中行健康教育的研究组患者，其疾病知识了解程度和护理满意度优于常规护理的对照组， P<0.05 ，结论证实护理慢性胃炎患者时进行健康教育的价值，其护理效果显著。

综上所述，健康教育运用至慢性胃炎患者护理工作中，可加深患者对疾病知识了解程度，提高患者满意度，值得推广。

参考文献：

[1] 李秀玲 , 林凤芸 , 陈燕君 . 基于 Orem 自理理论的护理模式对慢性胃炎患者自护能力和生活质量的影响 [J]. 中外医疗 , 2023, 42 (33):115-119.

[2] 贺杰辉. 健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析 [J].黑龙江中医药 , 2023, 52 (05): 216-218.

[3] 高玉梅 , 刘超 , 李瀛均 , 等 . 基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响观察 [J]. 贵州医药 , 2023, 47 (07):1131-1132.