数字化转型背景下国企政工干部能力重构与培训体系优化

围绕政工工作人员的工作特点和工作安排，形成一种基于逻辑的学习方法，其间要与科技部和运营部的同事积极沟通，了解他们对于政工工作者参与任务的具体要求、时间节点和学习目标，防止实践学习流于表面。当把政工工作者派到科技部去承担工作时，每个政工工作者应该都有对应的一位技术员指导员，该技术员指导员要带领他们参与数字项目的设计初期阶段，开展需求研讨、需求解决方案探讨等工作，使其能够深入理解技术开发的痛点和需求，以及技术小组支持推进项目完成的过程和工作方法。当将政工工作者派到运营部工作时，也要鼓励他们跟随业务专家接触客户、优化业务流程和操作数字化工具等工作，观察数字化工具在业务环境下的应用过程，以及业务人员在采用数字化工具过程中的痛点和需求等。

（三）创新培训体系运行机制

不断优化培训内容更新机制，以满足不断变化的需要。定期询问政工干部在学习过程中碰到的困惑以及他所需要提升的能力，以集成到企业的数字化进程中，同时将新的思维方式纳入培训计划中，以确保他们在培训中和工作中学习到知识相匹配。此外，要进一步开发评价系统，涉及了解知识、运用技能和工作效率等。在培训完成之后，可以对学员知识理解的深度通过考试的方式来掌握，对干部实践表现运用技巧的程度通过观察法来进行了解，然后通过干部访问方式对干部工作提高情况进行评价，最后基于测评的结果对干部分别提出反馈，以帮助发现不适应之处，并对以后的培训方案做出调整。

结束语

对于国企而言，数字化转型是决定企业竞争力的深层次改革，而政工工作是企业的“生命线”和“稳压器”。针对新时代变革，通过强化数字化技能培训、搭建跨领域知识学习平台、创新培训体系运行机制等促进国企由传统思维转向多元的思维和创新型思维。今后，随着时代与历史长河中的不断演变，政工工作遇到的问题也时刻变化中，此时，可根据不同行业的实际情况调整能力与发展路线，推动国企政工的发展步伐，为国企数字化转型提供更大助推力。

参考文献：

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