人工智能背景下大学英语教学实践探究

引言

当下，人工智能技术已经渗透到经济社会的各个领域。在家居、医疗、教育等众多行业都有广泛的应用前景，技术创新打破行业瓶颈已经成为业界共识，我国进入大数据时代以后，人工智能技术日趋成熟并且被广泛使用。它在英语教育中的应用不仅可以改变传统的教学方式，还能帮助教师改进课程设计，改善课堂互动效果。在这样的背景下，英语教育正在朝着智能化、个性化的方向快速发展，逐步形成新的学习生态系统。

1 人工智能在大学英语教学改革中的价值探索

1.1 资源整合价值

目前在高等教育英语教学中，传统资源供给模式不能满足学生多样化学习需求，人工智能技术的使用给英语教育注入了新的动力，它所创建的在线资源平台以及智能化辅助手段极大地扩充了高质量国际资源的获取范围，依靠智能系统，教师可以轻易地查看到最新的课程资料、多媒体内容和互动式学习工具等，课程内容变得越发充实，实际效果也得到强化。学生可利用个性化的推荐算法规则，根据自己的学习进度及兴趣爱好任意地挑选所需的学习资源，实现高效的自主学习目标。

1.2 范围扩充价值

语言学教育领域里，学生对于核心概念的理解和应用能力亟待加强，传统的教学模式被固定的框架所限制，很难冲破既有的局限性，但是依靠人工 造的新教 够解决这一难题。它依靠大量的数字资源来打破物理空间的限制，革新内容表现手 动形式，进 新构建起基础理论体系并改善认知结构，这样的改变有益于开阔学生的国际化视野，而且能全面改进他们的语言综合素养，从而达到预期的教学目的。

1.3 推动教学改革

人工智能技术与传统英语教育模式相融合，从而催生出线上线下混合式教学范式的创新实践。从时间维度上来看，学生可以冲破时空束缚，依照阶段性的学习目标随时调整进度安排，达成跨场景学习的高效整合。从教学方式方面来说，也具有多样化的特点，教师会按照课程内容以及教学计划，灵活选用合适的混合式教学手段，为师生互动和自主探究提供技术支持，依靠智能平台，教师可以规划课前预习任务或者团队协作实训项目，促使学生在线独立完成学习任务，制订个性化的发展方案。

2 人工智能背景下英语教学策略研究

2.1 基于人工智能技术的翻译训练完成

高等院校英语教育迫切需要深化跨学科融合观念，塑造弹性化学习途径，冲破传统固化教学模式的限制。当前，英语课程改革变得十分紧迫，借助网络技术成为许多教育者的共同选择，采用人工智能技术整合大量英语学习资源，既可以为教师提供丰富多样的教学素材支撑，又可以帮助教师改进教学设计。在这样的时代背景下，教师的角色不再是单纯地教授教材内容，而是能够借助数字化平台获取多种信息资源，借助人工智能技术，教师可以迅速应对各种教学难题，教师应引领学生从语言文化实践的角度展开自主探究，在实际情境中提高英语应用水平，找出自身的不足之处。通过不断练习来精准补缺，进而逐渐完善自己的学习计划。教育从业者要重点加强人工智能教学资源的整合和改进，避免机械应用的倾向，在教学设计环节加入趣味性元素，可以唤起学生的兴趣并促使他们深入参与到学习之中，要注意，有些学生过分依赖人工智能工具进行辅助翻译，把人工智能当作简单的操作工具而不是学习支持手段，这种做法会妨碍自主探究能力的成长，而且会削减主要语言技能的培育成果，外语教师应当谨慎安排各种实践活动，保证所有的教学安排都紧扣课程目的，并取得预期的效果。

2.2 提升自主学习能力

在新时代表现语境之下，大学英语教育的主要宗旨是培育具有文化自信心、语言更新意识和国际传播能力的高素质人才。人工智能技术和工具给外语学习者开拓出全新的学习途径与学习支持体系，既能让学习者的求知动力得到明显加强，也能让他们的学习成效得以有效提升。当前时代的大学生们大多数都能掌握数字技术的应用方法，而且头脑很灵活，这样就为他们高效地用人工智能帮助自己学习语言奠定了不错的基础。随着信息化社会发展带来的新要求的出现，高校应当教导学生积极应对时代的变化，突破以往传统教学方法设置的约束界限，促使自己深入领会并灵活使用各种各样的人工智能辅助工具，着力提高自己的自主学习水平，改善自己对各项事务的自我管理效率。人工智能技术给教育领域带来了多种资源方面的支撑，它最根本的优势就是能准确契合学生个性化的学习需求，而且依靠高度仿真的虚拟环境来推动自主探究能力的提升。把虚拟现实（VR）和增强现实（AR）这两种技术整合起来，就能创建沉浸式的互动平台，进而很好地唤起学习者的兴趣。根据个体的认知特点开发出来的智能算法可以随时生成内容模块，规划独特的学习路线，还能随时观察学习进程并给出精确的反馈，突破传统教学模式的束缚，极大地提升了学习效果。

2.3 人工智能辅助情境对话创设研究

英语学习包含听、说、读、写等方面的能力，听力和口语技能的培养格外重要。在高等教育阶段，单靠传统教材无法全方位提升学生的综合运用能力，所以，加强听说训练十分必要。教师在课程设计时，要充分融合人工智能技术的优势，创建模仿真实对话场景的教学情境，激发学生的学习兴趣，营造沉浸式的教学环境，进而提高学生的口语表达水平。由于母语迁移会引发认知障碍，如果学生不能及时适应教学节奏，之后的语言实践活动就可能遇到更多难题，从而影响整体的学习效果。营造良好的学习环境对于学生积极参与课堂互动有着深远的意义。利用人机交互技术塑造合适的对话场景，既可以唤起学生的学习热情，维持其专注力，又可通过不断的语言练习切实提高其英语口语表达水平。在此期间，学生不仅可以有条理地掌握主要的知识点，而且可以逐渐对人机交互形式产生兴趣并变得主动，进而主动加大听和说方面的练习强度。此时教师就可以凭借这个平台规划多样化的教学场景，并增添一些趣味性因素，从而进一步提高学生的自主学习积极性和参与意愿。

2.4 云服务与机辅翻译支持的人工智能翻译教学

人工智能技术的加入正引发大学英语翻译教育领域发生巨大改变。凭借机器辅助翻译系统，师生可高效准确地进行文本处理。实时反馈机制促 译文质量， 提升自身能力。此类工具集合了在线翻译、词典查询、语法分析等不同功能模块， 撑， 既提升了学生的学习信心，又唤起了他们进一步钻研的兴趣。智能云平台搭建 对每位学员的学习过程进行精确记录，进而形成动态评价报告，让教师能够全面 的差异 制定个性化的指导方案，以此改善教学效果，推动教育革新。

结语

人工智能技术的快速进步给高等教育英语教学带来了前所未有的机遇和挑战。经过系统整合并深入实践之后，在教学模式更新、资源调配以及课堂互动规划等方面取得了不错的成果。这些改变既优化了教学资源的运用，又提升了课堂互动的灵活性，还为培养学生的自学能力提供了助力。

参考文献

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