小学音乐教学中传统文化渗透的路径与方法

引言

在全球化和多元背景下，在小学音乐教学中渗透传统文化是很有必要的，同时，传统文化音乐还具有历史性、文化性和艺术性的特征，在小学音乐教学中渗透传统文化音乐，可以丰富小学音乐教学内容，激发学生兴趣，形成文化认同感和民族自豪感。单身目前在小学音乐教学中渗透传统文化音乐存在多重问题，因此需要进一步探讨小学音乐教学中传统文化的渗透途径。

一、小学音乐教学中传统文化渗透的意义

传统文化在小学音乐教学中的渗透具有重要意义，民歌、戏曲、古典音乐等传统文化的加入丰富了小学音乐教学的内容，使音乐教学更加生动活泼，激发了学生对音乐的兴趣，拓宽了学生的音乐视野，提高了学生的审美情趣。此外，还可以通过学习传统文化中的音乐了解中华民族的历史和文化，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，弘扬中华传统文化。

二、小学音乐教学中传统文化渗透中的问题

1. 教学资源开发不足

传统文化音乐教学资源开发的贫乏主要体现在小学音乐教学资源开发上。有些学校没有系统的教学资源，教师教学难以找到相应的资源以及辅助材料。比如一些地方性的民歌、戏曲等音乐资源没有得到充分的开发，教学难以体现丰富的教学资源和地方的特点，已有的教材中对传统文化音乐的介绍较为简单，没有鲜活的案例，缺乏背景介绍，难以满足教学的需求。这些问题不利于教师教学思路的展现和学生学习效果的取得。

2. 幼儿科学探究能力培养不足

小学音乐教学中传统文化音乐对学生兴趣的引导不够彻底。传统文化音乐在形式、手法上与现代流行性的音乐都存在较大的差异，对一些学生对传统文化音乐兴趣的不够，很难融入到学习中。现代流行性的音乐，由于旋律简单、时尚的节奏、生活的词句，而传统文化音乐要具有一定的音乐修养与文化底蕴，才能听懂与喜欢。例如，戏曲的唱腔和表演形式对小学生来说较为陌生，容易产生畏难情绪。

二、小学音乐教学中传统文化渗透的方法

1. 整合教学资源，丰富教学内容

小学音乐教学，将教学资源融入教学中，丰富教学内容，校本教材、多媒体资源开发融合能够弥补校本教材的不足，使教学内容更具针对性和地方性，运用多媒体进行教学，让教学内容更加直观、更具趣味性，增加学生对于文化传统音乐的喜爱，为文化传统的继承打下基础。

例如，教师可以结合当地文化特色，编制校本教材，如湖南本土文化，可以将花鼓戏的片段编制到校本教材当中，通过对花鼓戏的来源与发展、表演形式等内容的介绍，让同学们对花鼓戏这种本土文化有充分的了解，结合多媒体资料，播放花鼓戏经典唱段、表演等，如《刘海砍樵》中的动人唱腔，让同学们对花鼓戏有进一步的直观认识。

结合校本教材，结合多媒体资料，丰富教学内容，让同学们对本土文化有进一步的认识。

2. 创新教学方法，激发学生兴趣

创新教学方法是激发学生对传统文化音乐学习兴趣的有效方法，游戏法、情景法能将抽象的音乐知识变得有趣、生动、形象，在快乐中学习传统文化音乐知识，激发学生学习的热情与主动性。

例如，教师先为学生设计一个有关传统文化音乐的游戏。在课堂上，教师先为学生播放一段经典的民歌，让学生听旋律猜歌曲名称，并让学生说说自己对于这首民歌有什么样的认识与理解。这样的教学游戏，不但锻炼了学生听歌曲的兴趣，而且还提高了学生对歌曲的听辨能力。教师也可以设计情境教学，例如，教师可以为学生布置一个戏曲舞台，并让学生进行戏曲表演。学生在学习京剧的时候，教师可为学生准备简单戏曲表演的道具，比如，戏衣、戏服等等，学生在舞台上进行戏曲表演，并在模仿中体会戏曲艺术，进而使得学生对戏曲表演有深入体会。

3. 开展实践活动，增强体验感

开展实践活动是提升学生感受传统文化音乐的另一种有效途径。通过学校校园文化活动、社区文化活动等，为学生的传统文化音乐展示提供一个平台，强化学生的社会实践能力与传统文化意识，让大学生在参与传统文化实践活动中感受传统文化的魅力。

比如教师可以通过组织学生参加校园传统文化音乐活动，例如举办校园民歌演唱比赛，在比赛之前让学生选择一首自己最熟悉的民歌歌曲，让学生练习演唱，比如《小河淌水》《茉莉花》等等。在赛场上，学生不仅可以展示自己对民歌的理解和演唱，还可以在互相学习的过程中，加深对民歌文化的了解。教师还可以带领学生走进社区参加传统文化音乐活动，比如到社区进行戏曲演出，将自己学习到的戏曲向社区的居民和群众进行表演，让学生介绍一下戏曲的文化和戏曲的艺术。学生在参与社区活动的同时锻炼了自己的表演能力，提高了自己的社会责任感和传统文化传承意识，将传统文化音乐引入到小学音乐教学中。

结束语

在小学音乐教学中融入传统文化，是培养学生对传统文化的自信心和音乐审美能力的重要渠道，整合教学资源，创新教学模式，开展教学活动，丰富教学内容，可以提升学生对传统文化的兴趣，增强学生的文化体验感，以后，我们应继续加大课程建设力度，培训教师，提升教师的传统文化素养和音乐素养，创新多种教学模式，结合现代科学技术，为传统的音乐教学增添活力。

参考文献

[1] 张超 . 解析小学音乐教学中传统文化渗透的重要性 [J]. 知识文库 ,2023,(06):35-37.

[2] 程静 . 传统文化在小学音乐教学中的渗透研究 [J]. 科幻画报 ,2023,(06):178-179.