以立德树人为根本，高校图书馆创新服务探讨

“立德树人”是高等学校的基本使命，而高校图书馆是高校文化育人的阵地，肩负着培养人才的重任。在信息社会飞速发展的今天，大学生的阅读习惯、学习习惯以及对信息的需要都在不断地改变，使得传统的图书馆工作方式已经很难适应新时期的育人需要。如何在“立德树人”基础上，在服务方式上进行改革，提高工作效率，是当前我国高校图书馆面临的一个重大问题。目前，我国一些高校图书管还存在着资源建设与教育需求脱节，服务方式单一，文化育人功能不能充分发挥，制约其在人才培养方面的作用。因此，本文从立德树人视角出发，探讨高校图书馆服务创新的可行路径，以期为提升图书馆育人效能提供理论参考和实践指导。

1、优化资源建设，强化思政育人功能

高校图书管是知识传播的主要阵地，其信息资源建设必须把握好政治方向、价值取向。高校思政类图书选题应采用更为系统的建设战略，要建立由党委宣传部、马克思主义学院、图书馆高级馆员等专家组成的专家小组，定期讨论高校思政类图书采购的方向与优先事项[1]。在实践中，除了要设置“新时代的中国特色社会主义思想”专题书柜外，还要构建马克思主义经典著作、党和国家领导人的重要论述、党的理论创新成果等一系列完备的红色文献资源。比如，开设“马列经典”“中国特色社会主义学说”“社会主义核心价值体系”等专题图书，形成层次分明、内容完备的思想政治教育文献资源。建立多元的教育资源系统，兼顾学术与育人的双重需要；在保证学术资源建设的前提下，要特别注意对人文社会科学资源的分配比例。可开设“中国古代和现代文学名著”“中华优秀传统”“人类文明史”等专门书籍，以开阔学生的人文眼界。此外，心理卫生教材的建设也不可忽视，应包含有关心理调节、人际关系和情绪管理的实践性教材。

2、深化阅读推广，打造书香校园

开展专题阅读是进一步推进读书普及的一种有效方式，要注意系统、持久。可以通过“每月一个主题”，把重大历史事件和传统节日和读书活动相结合，形成“每月一个主题”的读书宣传机制。比如，利用“我最喜欢的红色图书”推荐、“红色故事会”分享、“党史有奖问答”等一系列活动，在全国范围内举办“红色经典读书月”。在传统节日中，可以开展“我们的节日”主题读书活动，通过诵读经典和文化讲座等方式，提高大学生的文化认同感。《中华优秀传统文化读书会》可以采用更为灵活的方式，在传统的阅读分享之外，也可以将书法展示、古琴演奏、茶道体验等文化元素融入其中，创造一种沉浸式的阅读体验。比如，一所高校图书馆，利用“国学讲堂”的形式，邀请校内外的专家、学者，定时讲解经典，并组建“经典诵读俱乐部”，营造了一种浓厚的传统文化学习气氛[2]。在普及数字阅读的同时，也要结合现代大学生的实际情况，对其进行全面研究。除通过微信公众号、移动图书馆等平台向用户提供电子书之外，还可以研发专用的 APP，为用户提供个性化的推荐与社会化阅读。在选题时，要把好质量关，并优先推荐全国优秀期刊。

3、强化信息素养教育，提升自主学习能力开设“情报检索课”，注意理论联系实际，在教学内容上可采用“基本模块 + 专业模块”的教学方式。基本单元面向所有学生，传授一般的情报检索技能；各专业模块针对各科目的特点，有针对性地进行教学。比如，针对理工科专业的学生，重点介绍 SCI、EI 等数据库的用法，针对人文社会科学专业的学生，重点介绍 CSSCI、SSCI 等文献的搜索技术，同时，通过“线上学习+线下实践”的教学方式，提高学生对信息的获取能力。另外，要建立一种长效的学术诚信讲座制度，除传统的课堂教学之外，还要借助案例教学和情景模拟等手段，加强对大学生学术诚信的教育，可设立“学术规范教育月”制度，以学术不端案例展示、学术规范训练、学术道德辩论为重点的一系列教育活动为重点。

4、创新服务模式，提升用户体验

构建健全工作机制，推动“学科馆员”体系建设。首先，要按照学校的学科布局，建立与之相适应的学科图书馆员队伍，既要掌握图书馆学方面的知识，又要熟悉本学科的发展动向。从工作内容来看，可以从学科资源建设、参考咨询和信息素质教育等方面进行全方位的服务；比如，在一所高校图书馆中，图书馆的学科馆员经常参与学院的教学研究，掌握学生和教师的需要，根据学生和教师的需要，及时地调整自己的资源建设方向，为学生提供准确的信息服务。在此基础上，要注重多渠道、多层次的交流，构建读者的反馈机制。除常规的问卷调查、研讨会外，还可以借助新媒体平台，搭建实时反馈通道，还可以通过“读者服务”微信小程序，实现对建议的提交、反馈、评价，并形成一个闭合的反馈流程，保证读者提出的意见能够被采纳[3]。在此基础上，还可探索更多的创新服务方式。比如，创建“学习分享空间”，把传统的阅读区域转变成学习、研讨和休闲的多功能空间；举办“图书馆开放日”，让广大读者积极参与到图书馆的各项工作中来；推行"读者选书"活动，使读者能更好地参与到购买决定中来，从而提高服务品质，增加读者的归属感、参与感。

5、结论

综上所述，高校图书馆作为立德树人的重要阵地，必须主动适应新时代教育需求，创新服务模式，将思想政治教育、文化传承与信息服务深度融合。通过优化资源建设、深化阅读推广、强化信息素养教育、创新服务模式等策略，图书馆能够更好地发挥育人功能，助力培养德才兼备的高素质人才。未来，高校图书馆应进一步探索智慧服务、协同育人等新模式，为高等教育高质量发展提供更强支撑。

参考文献

[1]朱田园.高校图书馆发挥"立德树人"功能的路径创新探析[J].名汇,2023(5):49-51.

[2]秦勤,钟慧敏.以立德树人为根本任务的高校图书馆阅读推广服务创新研究[J].人文之友,2021(23):261-263.

[3]陈善姗.立德树人理念下用户行为对高校图书馆服务育人模式的影响[J].大学图书情报学刊,2024,42(3):72-79.

作者简介：夏昭星，1971 年 11 月，汉族，本科学历，馆员，研究方向：图书馆基础服务创新。