幼儿园绘本教学对幼儿语言能力发展的影响

【摘要】绘本是幼儿接触陌生事物的桥梁，幼儿通过绘本教学可以增加对世界的认识，激发学生勇于探索的精神和好奇心。绘本作为文学艺术的形式之一，在幼儿园教学中扮演着不可替代的角色。绘本以其图文并茂的特点在满足幼儿阅读需求的同时还顺应幼儿阶段的阅读特征，是提升幼儿语言发展能力的重要工具之一。并且幼儿绘本所涉及的知识是广泛的，涉及各个领域，幼儿通过绘本教学可以，拓展知识面，对未来全面发展打下坚定基础。

【关键词】幼儿园绘本  幼儿发展  语言能力

【正文】绘本符合幼儿的认知规律，包含大量丰富多彩的绘画，并且其中的插画是由专业人士根据幼儿身心发展及认知规律绘制，促进其发展的同时，也能提高幼儿的审美能力。为高效率发挥绘本教学在幼儿语言能力发展方面上的作用，教师须采取具体的教学方式，要选择易于幼儿理解、欣赏的绘本，提供多样化的语言训练模式以及组织绘本阅读活动等。充分调动幼儿积极性并激发幼儿的阅读兴趣，增强幼儿的语言能力和综合素质。

一、丰富幼儿的词汇量

绘本当中以图画为主，语言词汇为辅，幼儿通过阅读绘本可以日积月累，逐步增加语文词汇的积累量。幼儿在阅读过程中能够接触到基础的词语，通过重复阅读与增加阅读量，其能够扩展自己的词汇量。绘本上的词汇包含动物、植物、景物等具体的、简洁的名词，还包括描述性词汇与充满故事情节的对话，促进幼儿能够在具体的语境中了解学习和运用新词汇。绘本中多样化的词汇和语言表达方式为幼儿提供了大量的语言词汇基础。通过幼儿绘本教学，幼儿能够接触到大量的新词汇和语言句型结构，并在生活当中地具体情境中学习运用这些词汇，有助于提升其语言理解能力与表达能力。综合来看，也为幼儿后续深入阅读和写作奠定了坚实的基础。绘本中的内容包罗万象，涵盖着天文、历史、地理等多个领域。幼儿通过阅读绘本，可以了解到生活中无法直接接触的体验与知识，从而拓宽自己的知识视野和认知范围。以绘本获得间接经验的方式对于幼儿来说是极其重要的，它能够帮助幼儿建立起对世界的初步认知。教师要考虑幼儿学生的年龄差异与认知水平差异，根据幼儿学生的特点选择适合学生认知水平的绘本，确保绘本中的内容难易度适中，能够引起学生的兴趣。

二、培养幼儿的语言表达能力

绘本内容适配幼儿发展的规律，其内容涉及到的语言通常简洁并且富有表现力，幼儿通过阅读绘本所积攒的词汇量，为其语言表达提供了基础。绘本中的各类型故事情节与相关对话能够激发幼儿的语言表达欲望，教师与家长要鼓励儿童尝试用自己的语言讲述故事所包含的情节，促进幼儿提高自身的口语表达能力。另外，绘本中多样化的插画、故事情节还能刺激幼儿发挥自身的想象力和创造力，促使儿童利用想象力创造自己的故事情节，进一步锻炼幼儿的语言表达能力，激发幼儿学习绘本知识的动力。在进行绘本教学时，要综合注重绘本本身所具有的多元价值，选择富有教育意义的、可以引起幼儿情感共鸣的、具有艺术美感的绘本，以丰富幼儿的阅读体验，培养其多方面能力进行全面发展。绘本的故事内容也涉及到丰富的情感表达，幼儿通过阅读绘本，能够切身体验角色所表达的情绪情感，有助于儿童学会运用语言去准确的表达自己的情绪情感。幼师也可以引导幼儿在进行绘本阅读之后，即兴创作后续故事，鼓励幼儿积极用语言表达出来，让幼儿学生在阅读与锻炼中不断增强语言表达能力。

三、提高幼儿阅读兴趣

绘本内容具有独特的魅力和吸引力，可以激发孩子的阅读兴趣。绘本中精美的插图、引人入胜的故事情节和富有感染力的语言词汇，能够促使幼儿在阅读过程中体验到快乐与满足。绘本阅读所获得的积极的阅读体验有助于培养幼儿良好的阅读习惯和阅读兴趣，为其将来深层次的学习和全方面成长打下坚定的基础。绘本教学能够充分调动学生的积极性，提升幼儿的阅读兴趣，能够帮助其主动地阅读并且享受阅读过程中带来的情感体验。在绘本教学过程中，幼儿能够将自己带入到故事情节当中，专注的进行学习，从而养成正确的阅读习惯。培养幼儿阅读兴趣有助于其形成终身学习的意识，树立正确的学习观、价值观，为自身成长发展提供不竭的动力。为吸引幼儿的注意，绘本中的插画和故事常常生动有趣，能够激发幼儿的想象力，在脑海中构建属于自己的新世界与相关角色。幼儿进行想象活动在促进幼儿语言表达能力的同时还培养了其空间创造力与逻辑思维能力。浓厚的阅读兴趣有助于幼儿形成独立思考的习惯与解决问题的能力，还促进幼儿创新思维的发展。

四、增强幼儿社交能力

绘本故事中包含的故事情节以及各种角色相互之间的交流互动，会涉及到日常人际交往。通过绘本教学，幼儿能够学习如何和谐与他人相处，学会用语言正确地表达自己的情绪情感与需求，这将有助于幼儿掌握正确的社交技巧和情感管理能力，为日后的社会交往与日常生活提供支持。并且绘本中的故事情节和主角形象会蕴含着哲理和正确的价值观，通过阅读绘本，幼儿可以从中获得正能量，形成积极的人生态度。绘本中得到的正面积极的价值观与人生观，对于儿童的健康成长来说是极其重要的，这些积极的能量能够帮助幼儿建立起正确的道德观念和行为准则，为幼儿适应未来发展提供有力的支撑。绘本教学不仅能够提升幼儿的阅读能力、语言表达能力以及创造力，还能帮助儿童正确调节情绪情感，为学生的全面发展打下坚实的基础。家长也可以与幼儿根据绘本故事进行角色扮演，促进儿童深入理解绘本知识。绘本的类型是多样化的，教师与家长可以选择不同类型的绘本让幼儿阅读，鼓励幼儿模仿故事角色进行社交的故事情境，或者组织幼儿之间进行故事情节的讨论，从而增强幼儿的社交能力。

【结束语】幼儿在刚接触绘本时，教师要注重关注绘本的选择，以及培养幼儿进行绘本阅读的正确方式。教师精心设计绘本教学，鼓励学生积极参与可以有效地提升教学效率。明确绘本教学的教学目标、注重幼儿在阅读时的感受与课堂表达、有针对性并灵活地改善教学方式。幼师通过精心选择绘本教学材料、营造良好的阅读环境与氛围、采用多样化的教学方法、关注学生的情感体验等手段，可以较高效率地实施绘本教学。

【参考文献】

[1] 陈远芳.运用童话故事绘本教学提升大班幼儿叙事能力的行动研究[D].   云南师范大学，   2024.

[2] 李娇阳.大班绘本教学中师幼言语互动行为研究[D].   河北大学，   2024.