构建高效产教融合平台推助经济高质量发展与创新实践

在科技快速发展的新型经济时代，高质量创新发展成为国家战略的核心。校企合作作为连接教育与产业的重要纽带，在推动高质量发展和创新实践中发挥着不可替代的作用。随着我国经济转型升级的深入推进，传统人才培养模式与产业发展需求之间的结构性矛盾日益凸显，亟需构建更加紧密、高效的产教融合平台。

一、产教融合的内涵与特征

产教融合是通过产业界与教育界深度合作，实现创新链、产业链与人才链、教育链有机衔接，形成优势互补、资源共享的发展模式。随着数字经济时代的到来，产教融合呈现出平台化、数智化、生态化发展新趋势，为高质量发展和创新实践提供了新的可能性。其核心特征包括主体多元性、目标协同性、过程互动性、效益共享性。

二、发展历程与现状分析

改革开放初期，校企合作主要表现为企业接收学生实习等浅层次合作；20 世纪 90 年代，开始出现订单培养等较为紧密的合作模式；进入 21 世纪，特别是 2010 年以来，在政策推动下，校企合作方向发展为产教深度融合。当前，我国校企合作呈现出合作范围不断扩大、合作层次不断深入、人才协同创新、合作机制不断深化等特点，出现了产业学院、现代学徒制等新模式。在数字经济背景下，如何构建适应新技术、新业态、新模式发展需求的校企合作机制，成为亟待解决的重要课题。

三、构建产教融合平台的关键要素

构建高效的产教融合平台需要把握以下关键要素：一是明确各方定位与职责，形成学校主责、行业指导、企业主体、政府引导的合作格局；二是建立利益共享机制，通过股份制、协议合同等方式保证相关方合法权益；三是搭建信息互通平台，运用大数据、云计算等技术实现资源精准匹配；四是完善评价反馈体系，建立科学的绩效评估和质量监控机制。

四、校企合作推动高质量发展的实施路径

（一）完善合作机制，激发协同动力

明确校企双方在科研合作、人才培养、成果转化等方面的权利与义务，通过签订详细的合作协议，规范利益分配方式。鼓励企业通过投资入股、共建实体等方式深度参与平台建设，实现校企双方在资本、技术、人才等方面的深度融合，形成风险共担、利益共享的长效机制。完善考核评价指标体系，考核指标兼顾定性与定量评价，确保评价结果客观、公正。将考核结果与学校的绩效考核、企业的信用评价挂钩，对表现优秀的合作项目给予表彰和奖励，对不达标的项目进行督促整改，形成激励约束机制。定期召开合作双方高层管理人员会议，及时沟通合作进展情况，协调解决合作过程中出现的问题。设立专门的合作管理机构，负责统筹协调平台建设的各项工作，加强对合作项目的全过程管理，确保合作项目顺利推进。

（二）强化资源整合，提升平台效能

加大政府对产教融合平台建设的资金支持力度，鼓励企业、社会资本参与平台建设，通过校企共建、社会捐赠、金融机构贷款等方式拓宽融资渠道。建立教师企业实践制度，参与企业的生产经营活动，积累实践经验。完善企业技术人才到学校兼职任教的政策机制，共同开发课程、进行实践教学和科研项目研究。学校与企业共建共享实训基地，按照产业发展的最新标准和企业的实际生产流程进行规划和建设，配备先进的生产设备和检测仪器，满足学生实践教学和企业员工培训的需求。开发虚拟仿真实践教学资源，提高实践教学的安全性和效率。

（三）构建产教融合创新人才培养模式

深入调研产业发展趋势和企业人才需求，邀请企业专家参与课程设计和教学内容改革，将产业前沿技术、行业标准和企业实际案例融入 f 以企业实际项目为载体组织学生实践操作，通过探究式学习培养学生的问题解决能力和创新思维。加强跨专业学科课程建设，培养学生的综合素养和跨界整合能力，适应产业融合发展对复合型人才的需求。建立校企“双导师”

制度，在人才培养的各个环节，由学校和企业共同指导学生。

（四）加强技术创新与成果转化

围绕产业核心技术和共性问题，校企联合组建科研团队，开展协同创新研究。通过设立联合科研基金、共建科研平台等方式，吸引优秀科研人才参与项目攻关。从项目选题、研究方案制定到成果转化应用，实行校企双方共同管理、共同监督，确保科研项目的针对性和实效性。明确科研成果的知识产权归属和保护措施，鼓励校企双方共同申请专利、制定行业标准，提升科研成果的附加值和市场竞争力。设立科技成果转化服务平台，为校企合作科研成果提供展示、评估、交易等服务，利于科技成果有效对接社会需求。加强与创新创业载体的合作，为科研成果转化提供场地、资金、技术等支持，推动科研成果尽快实现产业化应用。

（五）强化政策保障，推动政策落地

建立政策咨询服务平台，应通过培训会、研讨会、宣讲会等形式，提供政策咨询、项目申报指导等服务，对政府部门相关产教融合政策的宣传与解读，加强政策的知晓率和理解度，帮助用足用好政策红利。简化校企合作项目的审批流程，实行一站式服务，提高审批效率。例如，对校企共建实训基地、开展科研项目等事项，可实行并联审批，减少审批环节和时间。为及时了解政策实施过程中存在的问题，创建政策执行跟踪反馈机制。建立健全校企合作监督管理机制，加强对合作项目的全过程监管，重点监督合作协议履行情况、资金使用情况、教学质量等方面，确保合作项目规范运作。定期对产教融合平台建设成效进行评估，根据评估结果总结经验教训，及时调整建设思路和发展策略，推动平台建设不断优化升级。

总之，校企合作构建产教融合平台是推动高质量发展和创新实践的重要途径。未来，优化平台功能，深化产教融合提升人才培养质量，加速创新成果转化，实现教育发展与产业升级的协同共进，为推动现代化经济社会高质量发展提供持续动力。

参考文献

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基金项目：

1.辽宁省教育科学“十四五”规划 2022 年度立项课题（课题批准号LG22EB327）

《“双主三融”机制下人才培养模式与建设路径研究》主持人：王朝晖

2.辽宁省教育科学规划“十四五”规划 2022 年度立项课题（课题批准LG22EB336）《人工智能时代职业教育改革创新研究》

3.2024 年度沈阳职业技术学 院科研 项目立 项（课 题批准号szy2024rw022）《基于高质量发展职业教育产教融合发展路径研究》主持人：王朝晖