小学低段语文班主任德育教育的有效路径

新时期教育革新的浪潮一波接着一波，德育是当前教育教学的核心理念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。语文被称为学科之母，涵盖丰富的知识与文化，大语文时代的到来，需要学生不断扩展自身的知识视野和思维。这就需要班主任在教学期间，融入德育思想，使语文课程变得丰富且有内涵，打开学生的眼界，帮助学生构建立体思维和认知框架，培养学生语言建构、文化传承，不断深挖知识，从多角度分析与判断，推动小学语文教学全面开展，从而达到育人的教学效果。

一、立足语文课堂：在语言文字中播撒德育种子

德育作为教育的核心与灵魂，注重培养学生的认知、思想、三观、德行，通过传统文化的融入与引导，让学生们具备良好的道德修养，培养学生社会责任感，辨别是非、分析判断的能力。当然，在小学语文教学中，将传统节气融入其中，了解丰富的文化内涵，培养学生爱国情怀、尊老爱幼的品质、谦卑恭敬的传统美德，塑造良好的个人修养。

在小学语文教学中，教材是学生接收知识的重要载体，同时也蕴藏着丰富的德育内容。对于小学低学段的教材来说，包含儿歌、诗歌、童话等题材，主要围绕学生生活，蕴藏着深刻的哲理，能够感受到热爱祖国、文明守信、规则秩序、尊敬师长等各方面的价值观。班主任可以结合语文教材中的内容，对文本深入解读，通过语言文字来播撒德育的种子。

例如，在学习《端午粽》这一课文内容时，班主任会引导学生了解端午节的由来，挖掘这篇课文背后的含义，不仅对文本理解更加深刻，还能对其背后的故事更加熟悉，从这篇课文中可以引出粽子的包法，端午节传统文化的背景及由来，了解屈原的故事等。班主任通过对知识进行串联，不断延伸，不仅让学生对所学知识掌握更加牢固，还弘扬传统文化，培养学生爱国主义精神及民族自豪感[1]。

又如，在口语交际教学活动中，班主任可以借助口语交际课，鼓励学生们大胆说出自己的想法，积极互动沟通，形成良好的文明礼仪、行为习惯，如：打电话、问路等，这些都是生活中常见的问题。班主任可以创设相关情境，让学生进行角色扮演，如何正确的表达，口语中带有礼貌性词语，如：“请”、“谢谢”、“麻烦了”等。如果遇到大声喧哗、不小心撞到同学、插队、抢话等情况，需要即时说“对不起”并改正自身的问题。这样交互式角色扮演，不仅让学生们懂得语言上的交流，还落实德育教育，认识到尊重他人、文明礼仪的重要性。

二、融入班级生活：让德育在日常管理中落地生根对于低年级学生来说，他们专注时间停留的比较短暂，缺乏一定的耐心和持久性，认知、意识等各方面都在成长发育的关键时期。这就需要班主任明确设立班规班纪，让学生们意识到规则的重要性，培养学生规则意识和秩序感。同时，班主任可以鼓励学生们共同制定班级规则，把自己的想法可以通过写一写、画一画的方式展现出来[2]。

例如，在开展写话课时，班主任以“我们的约定”为主题，让学生们先讨论上课应当怎样做、值日生做什么？如何爱护班集体等内容，并通过写一写、画一画的方式将自己的想法体现出来，并将学生们制定的班规张贴在班级展示墙上。每个学生轮流监督，强化学生行动力、执行力，培养他们规则意识感和自我管理能力。

另外，班主任还可以借助学生之间发生矛盾、出现行为、语言等方面的问题时，趁热打铁，正确引导学生的思想和心智，及时帮助学生反思自身的问题，纠正错误，认识到问题的严重性，给予学生警示，让学生认识到犯错不可怕，认识到错误，并及时改正就是优秀的孩子，培养学生敢于承担责任，提高他们社交能力，成为一个敢作敢当的人。

古往今来，儒家思想成为中国人做人的基本原则——礼义仁智信、温良恭俭让。万事开头难，走进学生心灵不是一件容易的事，轻轻地敲开心灵之窗，将每一个学生的心编织成一张紧密相连的网，用德育装点这张心网，打开心扉将德育流入到心灵深处落地生根，让德育之光无处不在。德育贯穿于一个人的始终，在这一生中需要不断以德养德、育己育人，拥有正确三观，落实德育、品读人生，使每一个学生都能清醒地认识到自己脚下的路。

三、结语

综上所述，核心素养这一背景下，小学语文教学与德育教育全面融合，班主任从教学设计、教学目标、教学内容等多个方面进行优化与创新，对教学内容深入挖掘，提炼出知识精华，与德育资源有效衔接，开展合作学习的教学方式。班主任应从细节出发，创设真实的环境，引导学生实践体验，树立榜样，培养学生情感态度、认知行为、道德品质，提升学生学习能力、创新思维，在潜移默化下播撒德育的种子，拥有一颗善良的心，成为一个有高尚品德的人，为今后的学习与生活打下坚实的基础。

参考文献：

[1]邢志平. 小学语文教师兼班主任在语文教学中进行德育教育的实践尝试探索 [J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊), 2024, (08): 203-205.

[2]任慧芳. 让德育之花盛开在小学班主任的语文课堂上[C]// 广东省教师继续教育学会. 广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一）. 张家口市经济开发区第一小学;, 2023: 1125-1128.