初中音乐教学中音乐表现力的提升方法

摘要：在素质教育的全面推动下，初中音乐对学生的综合素养培养作用更加明显了，而提高学生音乐表现力是初中音乐教学中的重要目标。本文针对初中音乐教学，重点讨论怎样提高学生音乐表现力的方法。通过实际教学研究，从理解作品内容、学习演唱和演奏技术、加入情感表达等部分给出具体办法，结合一些课堂案例的分析，为初中音乐教学实践提供一定参考，帮助提高学生的音乐表现力，促进初中音乐教学的进步。

关键词：初中音乐教学；音乐表现力；提升方法

一、引言

音乐作为表达感情和思想的重要艺术的一种形式。初中的音乐课培养同学们的音乐表现力，这样不但能让学生更好理解音乐作品，还可以帮助提升审美的能力和艺术方面修养。但现在初中音乐课在提升学生音乐表现力上还存在问题，比如教法比较单一、对作品的分析不够深入这些情况。所以需要深入研究和使用科学方法去提高学生的音乐表现力，这对提升初中音乐课的质量，以及帮助学生的全面发展都有很重要意义。

二、初中音乐教学中音乐表现力的提升方法

（一）深入理解音乐作品内涵

音乐作品里包含有很丰富的文化背景、创作目的还有表达情感，学生需要真正理解到作品里面的意思，才能正确表达出音乐的表现力。老师应该带学生们去分析作品的那个时代背景、作曲家的生活经历和歌词内容这些方面，帮他们抓住作品的风格还有情感。

在讲《沁园春·雪》这节课时候，老师先给学生们讲解这首诗是写于1936年的时候，当时的中国革命处于非常关键重要阶段，毛泽东同志看到北方特别壮观的雪景，用诗歌表达他非常热爱祖国大好河山和相信革命肯定会成功的想法。接下来老师就带着同学一句句分析诗中的句子，让大家感受那种雄壮的感情。在演唱这首歌时，因为同学们对诗的意思有了比较深入的理解，特别是唱到'数风流人物还看今朝'这句时候，大家都能用高亢的嗓音和有感情的情绪表现出来，让整个音乐的表现力也有提高了。

（二）系统掌握演唱演奏技巧

好的演唱和演奏技巧是让音乐表现更好的根本。老师要按学生的情况来教他们怎么发声、调整节奏、音准怎么调还有弹乐器的指法方法这些，然后多练多指导让他们掌握得更熟，这样就能更好把曲子的感觉表现出来。

在 “学吹竖笛（一）” 这门课上，老师一开始先示范讲解，让学生知道竖笛的结构还有吹奏的基本道理。然后就开始教学生该怎么拿竖笛和怎么呼吸，老师总说吹的时候身体不能太紧张，用肚子呼吸，这样气才够用。学生大概学会这些之后，老师就让他们吹一些单个音的简单曲子，多吹不同的音好记住手指怎么按。后面学的曲子越来越难，节奏变来变去还有加一些简单旋律。学《小星星》的时候，里面有附点和连音线，老师就一遍遍教他们怎么用气和手指，让曲子听起来顺溜又高兴。练了一段时间，学生们差不多都会吹竖笛了，吹的时候加上学过的技巧，音乐的节奏感和韵律都变好了，表现力也强多了。

（三）注重情感融入与表达

音乐作为情感的载体来说，当学生能够把自己情感放进音乐作品里去表达，可以让音乐更有感染力。老师需要带领学生结合他们的生活经验，去感受作品中存在的那些情感，然后通过声音或者表情、身体动作这些方法来表现情感出来。

在学习《妈妈的吻》这首歌时候，老师让同学回想和妈妈在一起时候发生过的温暖的事，这样可以让大家把对妈妈的爱和感谢的心情放进唱歌里。唱歌的时候老师教同学要注意轻柔的发音和亲切的语气，同时老师还让学生们适当加一些眼神和身体动作比如闭眼睛体会感情，或者身体轻轻摇摆之类的。因为同学把自己的感情放进去，所以演唱的时候更认真，歌声里都是真实感情，这样的话听歌的人就能清楚感受到歌里表达的妈妈和女儿的感情，让音乐的表现力有了很大提高。

（四）培养音乐审美能力

音乐审美能力能帮助学生更好感知和了解音乐的美，这样他们表现音乐会更加正确。老师可以通过带学生听各种风格音乐作品，进行音乐评论等活动，来培养他们的审美感觉、审美判断力和创造美的能力。

在“世界音乐之窗亚洲音乐课”上，老师给同学们放了印度《拉格》和日本《樱花》这些曲子。听的时候老师会让大家比较这些音乐在节奏、旋律还有用的乐器上有什么不同，然后分析它们各自的美感。之后老师让同学们讨论，说说自己对这些音乐的感受和想法。通过这种方式，同学们的音乐视野被扩大了，对不同音乐风格的审美能力也提高了。后来在唱或者演奏这些曲子的时候，他们就能更好掌握音乐的风格特点，提高表现力。比如唱《樱花》的时候，可以更细腻地表现那种淡雅抒情的美感。

三、结语

在初中音乐课里，要让学生音乐表现力更好是需要老师和学生一直努力的事。通过多了解音乐作品的意思、多练习唱歌和乐器的技术、多表达感情还有多听好听的音乐这些办法，就能让学生的音乐表现更好。老师上课时候要根据同学们不同的情况来用这些办法，让他们更喜欢音乐，也能提高他们的音乐水平。而且现在教音乐的方法越来越多了，所以初中音乐老师还要继续想新的办法，把教学生表现力的办法改得更好，这样同学们就能学得更好，发展更全面。

参考文献

[1]许玉红. 浅谈在初中音乐教学中如何提高学生表现力 [J]. 新课程， 2023， （08）： 160-162.

[2]徐清. 音乐律动在初中音乐教学中的运用分析 [J]. 求知导刊， 2021， （46）： 94-96.