高职院校学生“社恐”现象研究

一、引言

当代大学生作为网络中的活跃力量，是在与互联网互相塑造中成长的一代人。在享受网络时代便捷的同时，大学生在社会交往中出现了社交恐惧的现象。自 2016 年起，“社恐”一词在网络中的热度持续攀升，2020 年《中国青年报》的一项研究结果显示， 40.2% 的人认为自己存在不同程度的“社恐”[1]，“社恐”逐渐成为在大学生中广泛流传的文化符号。

二、研究综述

目前，在大学中广为流传的“社恐”一词与传统临床心理学的“社交恐惧症”已不全然相同。“社恐”泛指因行为不同不敢面对面的进行社会交往或者社会交往过程中感受到压力或不自在，从而产生的不能正常的表达自己的意见、态度的群体症候群[2]。通常被认为是一种社会退缩的心理状态。其具有明显的群体性特征，表现为交往行为上习惯个人生活和独处、交往心理上过度忧虑、交往形式上表现为线上热闹、线下独处。大学生作为千禧一代，是与互联网共同成长的一代。

学术界对于“社恐”问题的研究较少，已有研究主要是分为理论研究和实证研究两类。在理论研究层面，学者从各方面开展对于“社恐”问题的分析。首先，“社恐”成为一种新的身份标签，用于表达自身或是实现某种目的，以“盾牌”的方式退避自己的隐私，建立个人边界感。其次，在使用“社恐”标签的过程中呈现出表演性，具有陌生人面前沉默、熟人面前活泼的动态性。最后，在社会加速发展、制度个体化和群体低欲望的共同作用下[3]，“社恐”迅速在大学生群体中实现流行性传播。在实证研究层面主要探讨了“社恐”的相关变量。“社恐”大学生将交往的重心转移到网络上，进而造成长时间“逗留”于网络，而在网络匿名性的条件下，大学生又可以毫无负担的释放自己，从而加剧了现实生活中的“社恐”程度，因此导致了大学生的社交恐惧与网络成瘾间存在双向关系[4]。此外，学者还探讨了父母教养方式、人格等因素对于“社恐”形成的影响。

三、研究方法

（一）研究对象

选取威海海洋职业学院大一、大二年级学生进行问卷调查， 大一学生占比 68% ，大二学生占比 32% ；男生占比 58.41% ，女生占比 41.59% 。

（二）研究工具

社交回避及苦恼量表（Social Avoidance and Distress Scale，SADS）分别指回避社会交往的倾向及身临其境时的苦恼感受。回避是一种行为表现，苦恼则为情感反应。该量表含有 28 个条目，其中 14 条用于评价社交回避，14 条用于评定社交苦恼。，采用 5 点计分，1 表示“完全不符合”，5 表示“极其符合”。累计总分越高，说明个体社交过程中的回避倾向及苦恼感受越高。对收集到的数据进行信度分析，社交回避及苦恼量表Cronbach ∝ 系数为 0.92。苦恼分量表的 Cronbach α 系数为 0.85，回避分量表的 Cronbach α 系数为 0.84，代表量表整体及分量表的内部一致性良好。

（三）研究方法

本研究采用问卷调查法收集数据，以社交回避及苦恼量表、负面评价恐惧量表进行测量，对收集到的数据使用 SPSS22.0 进行相关、中介模型分析。

四、研究结果

（一）高职院校学生社交回避及苦恼现状

在对 803 名学生的社交回避及苦恼量表进行数据分析，研究发现学生的社交回避及苦恼处于中等水平，对其进行频率分析得出，61%的学生在社交回避层面处于中等及以下水平， 73.5% 的学生在社交苦恼层面处于中等及以下水平。

表 1 高职院校学生社交回避及苦恼现状量

（二）社会回避及苦恼与个体因素的相关分析

对所收集到的学生的社会回避及苦恼与性别、政治面貌等个体因素进行相关性分析。从数据中可以看出，回避和姓名、是否班委或学生会干部相关，苦恼和姓名、是否班委或学生会干部相关。

表 2 社会回避及苦恼与个体因素的相关分析

**.在 .01 水平（双侧）上显著相关。*.在 0.05 水平（双侧）上显著相关。

五、结论

学生存在“社恐”现象，但总体情况可控。通过研究发现，学生群体中普遍存在“社恐”现象，但大多数学生处于轻度或者中度“社恐”，约 1/4 的学生“社恐”程度较重。通过相关分析发现，团员、有学生干部经历或者有兄弟姐妹的学生“社恐”程度要低于普通同学，且存在显著相关性，即学生多参加社会活动，有日常交往的伙伴可以帮助学生减轻“社恐”所带来的焦虑和恐惧，也能帮助学生正确对面人际交往。

参考文献

[1]程思，毕若旭，王军利.超八成受访大学生认为自己轻微“社恐”[N].中国青年报，2021-11-23（011）.

[2]王水雄.当代年轻人社交恐惧的成因与纾解[J].人民论坛，2021（10）：38-40.

[3]温欣，王晓恬.大学生“社恐”的群体性特征、归因及引导策略——基于结构化理论视角[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版），2022，20（03）：43-51.

[4]张金健，李桂莉，陈红.大学生社交恐惧与网络成瘾关系的追踪研究[J].中国心理卫生杂志，2022，36（09）：805-809.

基金项目：2024 年度威海海洋职业学院人文社会科学研究项目（SZ24YB07）

作者简介：卞玉薇（1994—），女，汉族，人，威海海洋职业学院，助教，研究生，硕士，社会心理学。