网络环境下高职院校图书馆采编工作水平的提升路径研究

摘要：随着信息技术的快速发展，网络环境给高职院校图书馆采编工作带来深刻变革。面对数字资源激增、用户需求多样化、采编模式转型等新形势，高职院校图书馆采编工作亟需创新突破。通过分析网络环境下采编工作面临的机遇与挑战，探索构建智能化采编平台、优化采编流程、创新采编方式等提升路径。聚焦采编人员专业技能培养、采编工作标准规范制定、数字资源采编体系建设等关键环节，促进采编工作提质增效。针对高职院校图书馆采编工作实际，提出切实可行的提升策略，为推动采编工作转型升级提供参考。

关键词：网络环境；高职院校；图书馆采编；提升路径

网络环境的迅猛发展，使高职院校图书馆采编工作面临新的机遇和挑战。传统采编工作模式已难以适应数字化转型需求，采编工作的内容、方式、流程都需要创新突破。高职院校图书馆采编工作作为文献资源建设的基础，对支撑教学科研、服务师生发展具有重要意义。深入研究网络环境下采编工作水平提升路径，有助于推动采编工作转型升级，提高资源建设效率，优化服务水平。基于此，探索采编工作创新发展方向，构建符合时代特征的采编工作体系，具有重要的现实意义。

一、网络环境下高职院校图书馆采编工作现状

高职院校图书馆采编工作在网络环境下呈现出新特点。现阶段大多数高职院校图书馆仍采用传统采编模式，工作效率较低，人工操作环节过多。纸质图书与电子资源采编标准不统一，造成数据重复和资源浪费，采编人员对新技术应用能力不足，难以适应数字化转型需求。在文献资源采购方面，对读者需求把握不准确，采购决策缺乏数据支撑。目前采编工作存在的问题主要体现在：采编工作流程繁琐，数据标引不规范，编目质量参差不齐。采编人员专业知识更新速度慢，对新型载体资源采编经验不足，采编工作评价机制不完善，缺乏科学的考核指标。部分馆藍仍以纸质资源为主导，对数字资源建设重视程度不够，采编工作信息化建设滞后，自动化程度低，人工成本高。

二、高职院校图书馆采编工作提升路径

（一）采编工作流程优化策略

采编工作流程优化需从前期调研、采购、编目等环节入手，建立动态的需求反馈机制。利用网络问卷、数据分析等方式，准确掌握读者文献需求，引入智能验收系统，实现快速查重、批量处理。建立统一的编目工作平台，规范数据著录格式，减少重复劳动，采用新型编目工具，提高数据标引准确性。整合MARC数据，实现数据共享与利用，构建采编业务一体化工作平台，打通采访、编目、加工各环节。优化工作流程，减少中间环节，提高工作效率，制定详细的工作规范，明确岗位职责，确保采编工作有序进行。

（二）采编工作模式创新途径

在传统采编模式基础上，引入新型采编模式。开展读者决策采购，让读者直接参与文献资源采选，推行供货商直接编目，提供符合标准的书目数据。采用批量采购与即时采购相结合模式，提高采购效率，建立联合采编机制，实现区域内图书馆资源共建共享。推广数字资源租借模式，降低采购成本，引入智能荐购系统，根据借阅数据分析读者兴趣，实现精准采购。建立电子书按需印刷系统，提供个性化服务，开展馆配商选书服务，根据馆藏发展方向进行定向采购[2]。

（三）采编人员能力提升方案

采编人员能力提升需要系统规划，建立长效培训机制，定期组织业务培训，邀请专家开展专题讲座。选派骨干人员参加高级研修班，学习先进经验，开展馆际交流活动，促进经验分享与技能提升。组织技能竞赛，营造学习氛围，制定职业发展规划，为采编人员提供成长空间。建立师徒制度，发挥老员工"传帮带"作用，开展项目式学习，提高实践操作能力。加强新技术应用培训，提升信息素养，鼓励参与学术研究，提高业务研究能力。

三、构建网络环境下采编工作新体系

（一）智能化采编平台建设思路

智能化采编平台建设应以提升工作效率为目标，整合各类信息系统，搭建云平台架构，实现数据统一存储与管理。运用人工智能技术，提供智能编目与查重功能，建立数据分析模块，对采购决策提供支持。设计可视化界面，提升用户体验，构建移动端工作平台，实现远程办公。接入第三方数据接口，丰富数据来源，设置权限管理模块，保障数据安全。提供个性化定制功能，满足不同需求，完善系统维护机制，确保平台稳定运行。

（二）数字资源采编规范制定要点

数字资源采编规范制定需要考虑资源特点与用户需求，明确数字资源分类标准，规范元数据著录格式。制定数据质量控制标准，确保数据完整性与准确性，规范数字资源命名规则，便于检索与利用。建立数字资源存储规范，确保数据安全性，制定数据备份制度，防止数据丢失。规范数字资源更新流程，保持数据时效性，建立数据交换标准，实现系统互通。制定数据迁移规范，确保数据完整迁移，完善数据共享机制，促进资源利用。在具体操作层面上，需要制定电子图书、电子期刊、数据库等不同类型资源的编目细则，规范各类型数字资源的题名、责任者、主题词、分类号等著录项目。同时建立数字资源版本控制机制，记录数据更新历史，实现数字资源的版本追溯与管理，为后续数据维护提供依据[3]。

（三）采编工作评价体系设计方向

采编工作评价体系设计应围绕工作质量与效率展开，建立多维度评价指标，包括采购准确率、编目质量、工作效率等。设置定量与定性指标，全面评估工作成效，引入用户满意度调查，了解服务效果。建立工作量统计制度，科学分配任务，设置差异化考核标准，适应不同岗位特点。建立激励机制，调动工作积极性，完善评价反馈机制，及时发现问题并改进。建立评价结果应用机制，促进工作改进，设置动态调整机制，确保评价体系适用性。

四、结语

网络环境下高职院校图书馆采编工作的提升是一个系统工程，需要从工作流程、模式创新、人员培养等多个维度统筹推进。通过构建智能化采编平台，优化采编流程，创新采编方式，提升采编人员专业技能，制定采编工作标准规范，建立科学的评价体系等举措，能够有效提升采编工作水平。随着信息技术的持续发展，采编工作将向着更加智能化、专业化、规范化的方向迈进，为高职院校图书馆事业发展注入新的动力。

参考文献

[1]郝凤琴.网络环境下如何做好高职院校图书馆采编工作的探索[J].科技资讯，2023，21（07）：192-195.

[2]郑静.5G环境下高职院校图书馆利用率提升路径研究[J].知识经济，2024，（15）：165-167.

[3]李利沛.网络环境下高职院校图书馆的编目工作研究[J].东西南北，2023，（10）：87-89.