谈初中生社会主义核心价值观的培育和践行

摘要：《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确指出：切实把立德树人作为教育的根本任务。发展素质教育，提升智育水平，培养学生适应未来发展的核心价值观，这是一项系统工程，学校作为该工程的主阵地应该切实把社会主义核心价值观融入学校的课堂教学和主题教育，让社会主义核心价值观在广大师生心中落地生根，内化于心，外化于行。

关键词：青少年社会主义核心价值观培育践行

正文：培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义事业的必然要求，更是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。

我们通过实践探索出了在中学生中培育和践行社会主义核心价值观的一般模式：环境熏陶——搞活课内、课外两个课堂；家庭、学校、双管齐下——用好各种活动载体，并把它固定下来形成机制，变为加强德育工作的自觉行动。

1、通过课堂教学培育和践行社会主义核心价值观

课堂是学校教育的主要阵地，深入课堂才能保证教育内容的落实。学校通过开展“精彩一课”活动，培育和践行价值观。效果显著，尤其表现在道德与法治学科中，初中阶段，学生对价值观和是非观的认识还比较模糊，且容易被外界的一些负面思想影响，甚至会出现价值观念偏差的情况。在道德与法治课中融入社会主义核心价值观，将健康积极的观念和思想传递给学生，能够帮助学生更好地了解社会事物，了解公民义务和权利，能明确自身的社会责任；还能够对学生的学习习惯、行为习惯及生活习惯进行有效的培养，使其形成尊敬师长、助人为乐、遵纪守法、文明友善及团结互助等优秀的品质，从而推动学生身心健康发展。可见，实践行社会主义核心价值观，道德与法治课的教学效果最好。其他学科如地理学科、历史学科等同样遵循课标要求，主张“学会做人、学会学习”的理念，力求完成大思政课“立德树人”的宗旨，都可以抓住了课堂教育传授中华优秀传统文化，传授社会主义核心价值观。

2、通过主题教育活动培育和践行社会主义核心价值观

利用校园文化，营造社会主义核心价值观践行氛围，校园是师生生活、学习活动的场所，按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体〞的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。校园文化活动主要内容可以从公民个人层面的价值准则出发，可以设计组织升国旗活动、组织系列学术讨论活动、撰写读书心得、开展和谐团队创建活动、开展爱校教育活动等多种活动形式，活动中要有组织实施、教育实践和总结提升等流程，体现学生的主体作用，将价值观教育落到实处。利用班级文化，培育和践行社会主义核心价值观，因为班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。

3、通过家校合作培育和践行社会主义核心价值观

良好的家庭教育会直接影响到孩子，于学校的教育而言，要加强和家长之间的沟通联系，促进家长和学校的合作，才可以真正帮助孩子获得全面健康的成长。家庭作为学生的主要生活场所，家长的言行会直接影响到孩子。只有拥有良好的家风，才能使孩子受到良好的熏陶，使孩子拥有积极向上的心态，使孩子的行为举止都可以与社会主义核心价值观相适应。而且学校在对学生进行文化知识的传授过程中，也会肩负起培养学生正确价值观的责任。学校作为教书育人的场所，不仅发挥着为学生传授知识的作用，还将成为学生践行中国特色社会主义核心价值观的思想之源，引领学生朝着人生道路的正确方向勇敢前进。学生是家庭和学校的纽带，因双方对学生的共同关注使他们紧密联系在一起。家庭与学校进行联动，从而共同培育学生的社会主义核心价值观。总而言之，对社会主义核心价值观进行培育的途径有很多，而只有将家庭教育与学校教育进行融合，才可以达到更好的效果，从而使正确的价值观念在学生的心中生根发芽。

4、通过社会实践活动培育和践行社会主义核心价值观

社会实践活动包括多种类型，旨在提高思想认识、陶治情操、培养为人民服务的良好思想品德。这些活动由学校有计划地组织，让学生走出校门，了解社会、服务社会。具体形式可设计为：环保类：如“植树”、“清扫公共设施”、“社区宣传”等，旨在提高学生的环保意识和责任感。科普类：如“参观学习科研机构”、“动手小发明”，旨在培养学生的科学素养和创新能力。爱心类：如“帮扶老人”、“义捐交区”、“募集贫困儿童”，旨在培养学生的爱心和社会责任感。成长类：如“义务劳动”、“有偿打工”、“团队协作活动”，旨在培养学生的动手能力和团队合作精神。立志类：如“军训”、“拓展训练”，旨在培养学生的意志力和挑战精神。这些社会实践活动通过亲身参与和体验，帮助学生获得知识、技能和价值观，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，不仅丰富了学生的课余生活，还为他们提供了学习和发展的空间，有利于知行合一。

结束语：

培育和践行社会主义核心价值观为推进中华民族伟大复兴中国梦的实现提供了重要理论支撑。习近平同志指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。没有国家富强和民族振兴，就不可能有人民幸福，同样，没有人民的创造，也根本谈不上国家富强，更谈不上民族的振兴。因此要提升国民素质，优化育人，要培养青少年适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引领他们明确人生的发展方向，未来为实现中国梦添砖加瓦，做到育人与实现中国梦有机结合，将青少年培养成有理想、有本领、有担当的时代新人，未来能够担当实现中国梦的重任。

参考文献：宋惠昌《社会主义核心价值观专题解读》

韩振峰《社会主义核心价值体系几个深层次问题解析》