调动学生学习内驱：以德育讲座为载体的实施

初中到高中，学生不论身体还是心理都发生了不同的变化，高一新生入学，如何让学生更快的了解新学校，融入班集体，初步构建正确的人生观，价值观，开好入学第一堂德育讲座，十分必要。

因此，借助军训契机，本人给高一新生开了一堂题为《走进翔安一中 --扬帆起航，筑梦未来》的德育讲座。

讲座以生态，文明，科技三者的协调发展做为总的框架，从高屋建瓴到具体实施，帮学生构建一个宏观的正确科学的导向，引导学生从内心去理解感悟，进而形成自己初步的价值取向和判断，并在后续学习生活中去践行。

一、生态文明践行

从国家层面上，绿色生态可持续发展，是我们国家发展的战略需求，也是造福子孙万代的千秋伟业。因此，讲座在生态文明构建这一模块中，本人从习总书记“绿水青山就是金山银山”这一理念诞生地浙江湖州入手，介绍两山理念的诞生，及诞生 20 周年来，20 个代表性城市翻天覆地的变化。通过央视纪录片《绿水青山中国答卷》的镜头，带领同学们感受厦门 20 年来以筼筜湖综合治理为起点，探索从山顶到海洋全域生态环境保护生态发展模式，感受两山理念给我们家乡带来的生机勃勃，绿意盎然，厦门的生态发展离不开党的宏观生态和谐发展理念的引领，离不开厦门人民持之以恒，20 年来坚定奋进的拼搏，现在厦门的绿水青山，蓝天白云，生态多样来之不易，引领我们同学不尽要珍惜，更要参与保护，宣传，共建，从自己身边小事入手，去做一些我们力所能及的践行，在践行中成熟成长。

那么以校园为学习主阵地的我们，能做些什么呢？

衣食住行，是我们生存的物质基础，在这些日常生活中，处处给我们学生践行的机会。

校服是我们学生身份的象征，简洁朴素，得体大方，不攀比，不挑选，三年下来大家都一样，物质的极简反馈为精神的富足，引领学生由重外在到修内心，这就是物质文明到精神文明的提升，也是生态文明的体现。

民以食为天，光盘行动，感悟粒粒皆辛苦；少点外卖，减少包装垃圾的产生；垃圾分类，确保可循环利用的最大化；健康饮食，让自己能更健康成长，这些是食中的生态教育。

节能减排，安全出行，我们能做什么？定制公交的引入，解决了家较远同学家长接送的不便，安全的担忧，又能最大程度的减少了学生往返的时间成本和经济成本，实现了家校社的协同发展，多向共赢，同时又能为节能减排添砖加瓦，为厦门优质的空气质量锦上添花。

讲座由理念到践行的引领，让学生们感受我们每个人都很重要，每个人身体力行，做好自己，我们的学校，我们的城市，我们的社会才能真正实现可持续健康发展。

二、传统文化传承

作为有五千年文化底蕴的中国，有太多的宝藏、技艺、文化值的我们去探寻和传承。

因此，讲座在传统文化教育这一模块中，我选取了中国建筑，中国技艺，中国文学典故三个方面来介绍，让同学们体会中国文化的博大精深。

中国建筑的瑰宝北京故宫。当 7 月北京的一场暴雨，让北京有些地方一片汪洋时，北京故宫却上演了千龙吐水的壮观场面，强大的排水系统，不得不让人感叹中国古代建筑的高超技艺，建筑不仅考虑到天文历法，美学与实用，还体现了人与自然的和谐共存，值得我们去学习和借鉴，我们当今建筑如何去继承和发展，在发展中创新和延伸，有待同学们去思考和挖掘。

近几年河南春晚的出圈，是中国技艺的艺术形式新呈现。2021 年的《唐宫夜宴》中仕女行走在《千里江山图》，俏皮可爱，生动活泼，让人一眼千年；2024 年的《戏曲盲盒》呈现了十八种戏曲绝活，呈现非遗文化盛宴；2025 年的《入梦风华》通过影视化手法串联非遗如瓷花、纸伞等元素，重塑传统文化表达，这些让中国的文物活了起来，让中国的非遗活灵活现呈现在世人面前的节目，是中国硬核的文化输出，也是中国传统文化自信的展现，是我们中国人的骄傲。引领学生作为新的一代，要有感知美好的能力，并带着这种美好的感知，带着中国传统技艺带给我们的自信，心怀理想，在学习和生活中勇毅前行。

讲好中国故事，传播中国好声音。中国的历史悠久，名人典故众多，如何让这些故事焕发新的活力，去激励更多的年轻人，是值得我们去思索的。而今年两部爆火的国产动画片给了我们很好的启示。《哪吒》系列，另辟蹊径，让哪吒这一人物更立体和生动，给我们更强的视觉立冲击和情感共鸣；《浪浪山的小妖怪》以不同的视角来讲西游取经的故事，讲述无名小妖的奋斗，有欢笑有泪水，更关键的是观后能引起观众的深深思考，并在思考中去汲取正向积极的能量，这就是讲好中国故事的意义所在。因此，我们德育中，适时的讲中国故事，让学生听到中国好声音，引领学生去讲好自己的故事，这就是文化传承的教育意义。

三、新兴科技融合

中国科技发展日新月异，新时代技术发展瞬息万变。因此，讲座在新兴科技教育这一模块中，我选取了同学们可能更感兴趣的量子科技，AI 技术，新能量，来展现中国新兴技术在全球的引领作用，让学生感受中国科技的强大，从内心去感受知识力量，调动学生的求知欲和探索新知的兴趣。

量子科技，中国从跟跑到领跑，中国量子科技，遥遥领先于世界。量子算法大幅提升算力，量子传感器提升诊断准确性，量子加密保障敏感信息传输的安全性等等，量子技术广泛应用于生活的方方面面，让我们感受量子科技无处不在，也让学生体会到技术服务于生产生活，引领学生只有用心学习，掌握必备的科学技术，才能更好的用所学服务于社会。

AI 与机器人的融合，让生产可以批量化，让人类不方便操作，不能到达的领域实现了新的突破，机器人上可飞天，下可入海，大到浩瀚宇宙，小到细胞粒子，机器人无所不能。DeepseeK，豆包等软件的成熟应用，引领 AI 重构，人形机器人运动会，加速机器人技术的交流与融合，机器人技术日臻完善。这让我们教育者重新去思考，如何引领学生接受现代化教育，学会思考，学会提问，勇于创新发展，形成学生今后立身处事之本。

小米从手机市场到汽车市场的成功，不仅体现在对新能源商机的捕捉能力，跨界发展的魄力，也让我们领悟时代在发展，社会在进步，唯一不变的就是世界一直在变，也让我们学生知道，只有认真学习，提升自己的综合素养，才能形成自己今后个人发展的核心竞争力。

总之，本次德育主题讲座，借助今年的时政热点，新兴科技，调动学生听的兴趣，并把人文发展德育理念渗透进去，引领学生在今后学习中，更好的定位自己的发展方向和目标，从思想上提升学生学习的主体意识，起到调动学生学习内驱的目的，后续可以通过班会课及社会实践进一步去引领和巩固，延续这个讲座的实效性。