红色文化与文化自信

百年来，党领导人民在革命、建设、改革进程中创造了红色文化。作为中国共产党百年奋斗的结晶，其深厚的理论底蕴、鲜活的精神基因、强劲的实践张力，承载着民族独立、人民解放、国家富强的集体记忆，是中国革命、建设、改革的历史见证，为文化自信提供了独特的基础支撑。

一、红色文化为文化自信提供理论支撑

文化自信的核心在于对自身文化价值与生命力的深刻认同。红色文化作为马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物，既彰显了马克思主义的科学性和生命力，又反映了中华优秀传统文化的博大精深，从根本上回答了“文化自信何以可能”的理论命题。

红色文化是马克思主义中国化的结晶。马克思主义认为，“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”。红色文化的生成与发展，始终以解决中国问题为导向。从井冈山革命根据地“农村包围城市”的探索，到延安整风运动对教条主义的批判；从《实践论》《矛盾论》对认识论的系统阐释，到《论十大关系》对社会主义建设规律的初步总结，红色文化中的每一项理论成果、每一次实践突破，都是马克思主义基本原理与中国具体实际碰撞交融的产物。例如，毛泽东同志在《反对本本主义》中提出“没有调查，没有发言权”，既继承了马克思主义“实践第一”的哲学立场，又批判了教条主义的危害，为中国革命道路的选择提供了方法论指导。这种“结合”的过程，不仅证明了马克思主义“放之四海而皆准”的真理力量，更彰显了其“与时俱进”的理论品格，为文化自信奠定了科学基础。

红色文化是中华优秀传统文化的再造。红色文化是连接中华优秀传统文化与社会主义先进文化的桥梁。一方面，红色文化吸收了中华传统文化中“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀、“苟利国家生死以”的牺牲精神、“民惟邦本”的民本思想，将其转化为“为人民服务”“群众路线”等革命伦理；另一方面，红色文化又以马克思主义为指导，超越了传统文化的阶级局限性，赋予其“推翻三座大山”“实现民族独立”的现代性内涵。例如，红船精神中的“开天辟地、敢为人先”，既继承了传统文化中“革故鼎新”的变革意识，又被注入了“建立无产阶级政党”的先进理念，成为中国共产党的精神原点。这种“熔铸”的过程，不仅丰富了中国特色社会主义文化的内涵，更从源头上证明了文化自信的历史必然性。

二、红色文化为文化自信提供精神支撑

文化自信不仅是理论上的认同，更是精神上的共鸣。红色文化蕴含的理想信念、奋斗品格、牺牲精神，构成了中华民族精神的“钙质”，为当代中国人提供了强大的精神动力与价值指引。

理想信念是红色文化的精神灯塔。革命理想高于天。回顾百年历程，从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，到“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜；从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，到“深藏功与名”的张富清，无数革命先烈与建设楷模用生命诠释了对共产主义理想的坚守。这种理想信念不是抽象的教条，而是具体的、实践的：它体现在红军长征“把活路堵死、向死路求生”的决绝中，体现在延安军民“自己动手、丰衣足食”的奋斗中，体现在改革开放初期“杀出一条血路”的勇气中。正是这种“革命理想高于天”的精神力量，支撑着中国共产党人在艰难困苦中挺过难关，在风险挑战前坚定方向，也为当代中国人树立了“为信仰而奋斗”的价值典范。

团结奋斗是红色文化的基因密码。红色文化中蕴含的奋斗精神、团结精神、创造精神，是中华民族历经磨难而不衰的精神密码。长征精神中的“不怕牺牲、排除万难”，抗战精神中的“天下兴亡、匹夫有责”，西柏坡精神中的“谦虚谨慎、艰苦奋斗”，这些精神特质共同构成了中华民族的精神密码。在新时代，这种精神依然发挥着重要作用，面对脱贫攻坚的艰巨任务，300 万名第一书记和驻村干部奋战扶贫一线，发扬“扎根山乡、无私奉献”的精神，创造了“一个都不能少”的奇迹；面对新冠疫情的严重冲击，广大党员群众践行“生命至上、举国同心”的抗疫精神，书写了“人民至上”的时代答卷。这些实践证明，红色文化不仅是历史的记忆，更是当代中国人应对风险挑战的“精神武器”，为文化自信注入了强大的精神韧性。

三、红色文化为文化自信提供实践支撑

文化自信的最终落脚点在于实践。红色文化通过创造性转化与创新性发展，融入经济社会发展各领域，转化为推动民族复兴的现实力量，实现了从“精神价值”到“实践效能”的升华。

红色文化激活经济增长新动能。近年来，全国各地依托红色遗址、旧址、纪念园，大力发展红色旅游等产业，形成了“红色 +”的产业矩阵。例如，井冈山通过“红色旅游 + 生态旅游”模式，推动了当地经济社会高质量发展；陕西延安推出“延安精神”主题文创产品，涵盖文具、工艺品、数字藏品等，年销售额上亿元；贵州遵义打造“红色剧本杀”沉浸式体验项目，吸引年轻群体参与，成为红色文化传播的新载体。这些实践表明，红色文化的产业化不仅实现了经济价值的转化，更通过市场机制扩大了红色文化的影响力，为文化自信提供了物质支撑。

红色文化凝聚社会治理新合力。红色文化中的群众路线、民主协商、榜样引领等理念，为基层治理提供了传统智慧与现代方法的结合点。例如，浙江嘉兴依托“红船精神”打造“红色议事厅”，通过党员带头、群众参与的协商机制，解决了老旧小区改造、邻里矛盾等民生问题；山东沂蒙山区推广“沂蒙红嫂”志愿服务品牌，引导群众参与社区治理；福建古田会议所在地建立“红色调解室”，将“团结—批评—团结”的方法应用于矛盾纠纷化解。这些实践证明，红色文化能够有效激发群众的主体意识，将“文化认同”转化为“治理效能”，为文化自信提供了基层实践场域。

红色文化培育民族复兴时代新人。红色文化通过融入学校教育、社会教育、家庭教育，成为培育时代新人的“营养剂”。近年来，相关部门将红色文化纳入中小学德育课程，高校开设“党史”“革命史”公共选修课，中小学校通过开展“红领巾讲解员”“红色研学”等活动，引导青少年在实践中感悟红色精神，增强“做中国人的志气、骨气、底气”。更值得关注的是，红色文化正通过新媒体平台“破圈”传播，抖音“红色故事”话题、B 站“党史动漫”系列视频等，正成为红色文化传播的“主力军”。红色文化正在成为培育时代新人的“营养剂”，为文化自信注入了可持续的人才动力。

红色文化是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富，是马克思主义中国化的实践印证，是民族精神的集中凝练，是复兴伟业的精神动能，塑造了文化自信的价值内核，推动了文化自信的现实转化。启航新征程，我们更需要以红色文化为纽带，进一步挖掘其时代价值，让红色基因融入血脉、代代相传，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。

参考文献：

[1] 习近平 . 在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话 [M]. 北京 : 人民出版社 ,2021.

[2] 中共中央办公厅 . 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见[Z].2017-01-25.

[3] 黄蓉生 ; 石海君 . 论红色文化增进社会主义核心价值观认同之内在逻辑《高校辅导员 》2018

作者简介：邹虎，中共张掖市委党校（张掖市行政学院 甘肃高台干部学院）教师，主要致力于党史党建、文化等方面的研究，讲授《传承红色文化，坚定文化自信》等专题。