近年的高考英语的命题趋势

引言

新高考改革是我国教育领域的重大举措，旨在更科学、全面地选拔人才，促进学生全面发展。英语作为新高考重要科目，其命题趋势变化备受关注。阅读理解在英语考试中地位重要，不仅分值高，还能综合考查学生的语言知识、阅读技能和思维能力。深入研究近年新高考英语阅读材料命题趋势，对把握新高考整体命题方向、优化高中英语教学意义重大。尤其是陕西作为第一年新高考地区，更需深入研究以适应新变化。

一、近年新高考英语命题趋势研究的意义

近年新高考英语命题趋势研究具有多方面深远意义。从教学层面看，为高中英语教学指明方向。以今年陕西英语高考题为例，若阅读材料题材更广泛，教师就可引导学生接触多元主题文本，拓宽知识面；题型注重综合能力考查，教师会加强对学生阅读、写作等综合技能训练，提升教学针对性与实效性。对学生而言，研究命题趋势有助于他们明确学习重点与方向，提高学习效率。

二、近年新高考英语命题趋势研究的特点

（一）选材多元化且具时代性

近年新高考英语命题选材呈现显著多元化特征，紧密贴合时代发展。题材不再局限于传统学校生活、家庭故事等，广泛涉及社会、科技、文化、环保等领域。以今年陕西英语高考题为例，在科技题材方面，选取了关于人工智能在医疗领域应用的文章，让学生了解最新科技动态，拓宽科学视野；文化题材涵盖不同国家和民族的传统节日，如介绍巴西狂欢节的文章，促进学生对多元文化的理解与尊重。

（二）注重能力考查的综合性

新高考英语命题愈发注重学生综合能力考查，打破单一考查知识点模式。阅读理解不仅要求学生理解文章字面意思，更强调深层含义挖掘和推理判断。例如，在今年陕西英语高考题中，有一篇关于城市交通拥堵解决方案的文章，设置了推理题，要求学生根据文章内容推断未来城市交通发展趋势，考查学生分析问题、解决问题以及逻辑思维能力。写作部分增加读后续写、概要写作等新题型，今年陕西卷的读后续写题，要求学生根据给定文章内容进行合理续写，综合考查学生的阅读理解和写作能力。

三、以今年陕西英语高考题为例的具体分析

（一）阅读理解文章选材分析

今年陕西英语高考阅读理解题材丰富多样。A 篇是关于环保主题，介绍了一种新型的环保材料及其应用，体现了对当下环境问题的关注；B 篇聚焦科技领域，讲述了虚拟现实技术在教育中的应用，展现了科技对教育的影响；C 篇涉及文化交流，介绍了中国书法在国外的传播与影响，促进学生对文化交流的理解；D 篇则是社会现象类，探讨了社交媒体对青少年人际关系的影响，引导学生关注社会现实问题。这些选材紧扣时代脉搏，具有多元性和时代性。

（二）阅读理解题型分析

题型设置丰富灵活。细节理解题考查学生对文章具体信息的获取能力，如在一篇关于动物保护的文章中，要求学生找出某种濒危动物的保护措施；推理判断题要求学生根据文章内容进行合理推断，如根据一篇关于历史事件的文章推断事件发生的原因；主旨大意题考查学生对文章整体内容的概括能力，如让学生概括一篇关于健康生活方式的文章主旨；词义猜测题考查学生根据上下文推测词义的能力，如在一篇科技文章中猜测某个专业术语的含义。这些题型全面考查了学生的阅读理解能力。

四、近年新高考英语命题趋势研究策略

（一）深入研读政策文件与考试大纲

深入研读新高考相关政策文件及英语学科考试大纲是把握命题趋势的基础。政策文件明确高考改革方向和目标，为英语命题提供宏观指导。如政策强调培养学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，这意味着英语命题会围绕这些素养展开，注重考查学生在实际情境中运用英语的综合能力。教师应依据这些要求调整教学内容和方法。

（二）广泛收集与分析历年真题

广泛收集近年新高考英语真题并深入分析是关键环节。历年真题是最直接、权威的命题参考。以今年陕西英语高考题为例，分析阅读理解题材和体裁分布，可了解哪些类型文章更受青睐，从而在教学中有针对性选择类似阅读材料训练。对真题题型分析也至关重要，能发现题型变化规律，为教学和备考提供依据。

（三）关注社会热点与学科前沿动态

新高考英语命题紧密联系社会现实和学科前沿。社会热点话题如环境保护、科技创新、文化交流等常成为阅读材料和写作主题。教师应引导学生养成关注时事新闻习惯，通过阅读英文报纸、杂志、网站等积累相关词汇和表达方式，提高对热点话题理解和表达能力。学科前沿动态，如语言学研究新成果、英语教学新方法等也会影响命题。了解这些动态可使教学和备考更具前瞻性，如随着信息技术发展，英语命题可能增加与数字化学习、在线交流相关内容，提前让学生接触熟悉能增强考试适应能力。

（四）开展校际交流与专家研讨活动

开展校际交流与专家研讨活动能为研究新高考英语命题趋势提供更广阔视野和丰富资源。不同学校在教学实践和备考中积累各自经验做法，通过校际交流可分享教学案例、备考资料和命题研究成果，相互学习共同提高。如组织校际联合模拟考试，共同分析考试数据，能更准确把握学生整体水平和命题难度趋势。邀请高考命题专家或英语教育领域学者进行研讨活动，可获取最权威命题信息和指导。专家能解读命题思路和趋势，为教师和学生提供针对性建议策略，同时互动交流还能激发创新思维，推动英语教学和备考工作改进完善。

结语

综上所述，近年新高考英语阅读材料命题呈现出选材广泛且贴近生活、体裁多样、篇幅适中且有增加趋势、难度分层明显等特点；题型设置上传统题型稳定存在，新题型不断涌现，题型组合灵活多变；能力考查方面注重语言知识运用能力、阅读理解能力、思维能力和文化意识的考查。以今年陕西英语高考题为例，更能直观体现这些命题趋势。这些趋势对高中英语教学提出新要求和挑战。高中英语教学应优化阅读教学内容，创新阅读教学方法，加强题型训练和解题技巧指导，培养学生思维能力和文化意识，尤其针对陕西地区新高考情况，采取有效策略提高学生阅读能力，以适应新高考要求，提升学生英语综合素养和应试能力。

参考文献：

[1] 透视高考命题 漫话复习教学. 华志远. 数学通讯，2010（16）

[2] 新高考命题要求下的临考复习教学策略——以 2020 年高考思想政治全国Ⅲ卷为例. 巫家成; 张明林. 教学考试，2021（25）