科学家精神在新时代大学思想政治教育中的价值塑造与传播路径

课题：东莞理工学院2023年特色文化品牌建设项目——卓越工程师文化建设（项目编号：221011016）（发文编号：文化办通〔2023〕2号）

摘要：科学家精神在新时代大学思想政治教育中具有重要的价值塑造作用，通过多种传播路径将其融入课程教学、科学活动、互联网平台及校园文化建设中，有助于帮助大学生建立正确的人生观和价值观，并培养他们科学的思维方式和不懈的探索精神。科学家精神通过思想政治教育在大学生中不断传播，将为新时代的人才培养和社会进步提供持续的动力与支持。

关键词：科学家精神；思想政治教育；价值塑造；传播路径；大学生

引言

科学家精神主要包括业务求真的精神、挑战无恒的提高和永不停止的创新精神。在新时代，大学思想政治教育的目标主要在于帮助大学生建立正确的人生观和价值观，而科学家精神的传播在这方面具有重要价值。科学家精神的核心价值与大学思想政治教育高度契合，通过对科学家精神的传递，可以帮助大学生在求知过程中树立科学的思维方式与严谨的学习态度，从而更好地应对未来社会的挑战。

1 科学家精神的价值解读与新时代意义

科学家精神包含丛志不屈和不断追求新知识的专注精神，科学家们通过持续不断的努力和探究，推动了知识的进步和社会的发展。这个特征在新时代的发展中更具重要意义，成为人才培养和社会发展的基石。科学家精神在社会中的意义不仅体现在业界的评价和认可，也体现在其进取主义和稳步的发展观所带来的广泛影响。科学家的探索和创新为社会进步注入了动力，推动了科技的持续发展。对个体而言，科学家精神意味着专业领域的执着和感染力，这种精神在教育中帮助大学生在人生道路上举扬科学的知识和正确的价值观。

科学家精神与新时代人才发展和国家经济优化密切相关，其在新时代中的应用具有极大的必然性。科学家精神能够为人才培养提供强大的思想动力和创新源泉，有助于大学生在现代性需求下形成必要的价值观和坚定的信念。在新时代的人才培养过程中，科学家精神的传承与弘扬显得尤为重要，它为大学生树立了追求卓越和不断创新的榜样。

2 科学家精神在思想政治教育中的价值塑造

科学家精神在思想政治教育中的应用具有重要性和紧迫性，使学生能够从多方面起点连接到科学工作者的思想与时代精神。在教育课程中，通过科学史的讲述和经典案例的介绍，可以帮助学生更好地理解科学家精神的内涵，并激发他们对知识的求知欲和对真理的渴望。科学家精神的传递促使学生形成更加广阔的视野和更加坚定的信念，在面临挑战时具备勇气和毅力去坚持探索。

在学生人生观和价值观的构建方面，科学家精神不仅可以增强他们对事物的进取心，而且可以为他们建立不迷失于社会环境的人生目标。通过专业课程中的科学实验和科学精神的探讨，学生能够在科学家的榜样引导下形成独立思考和创新的能力，从而成为具有应用性和创造性的人才。科学家们在面对挑战时表现出的坚持不懈和对真理的追求，可以激发学生在自己领域中的探索精神和进取意识，帮助他们在不断学习和实践中成长。

科学家精神为思想政治教育提供了进取动力，体现为不服从现状、不止步于已有成就，而是不断追求更高的目标。这些价值贡献使得思想政治教育更加实际和有意义，不再局限于理论的传授，而是注重学生内在精神力量的培养，推动他们在生活和学习中不断实现自我超越。科学家精神中的坚持与探索，使学生更愿意接受挑战，并在面对挫折时表现出顽强的毅力和对目标的不懈追求。

3 科学家精神的传播路径在大学思政教育中的应用

科学家精神的传播可以通过课程教学、科学活动、互联网平台以及校园文化等多种途径在大学思想政治教育中得到有效应用。在课程教学中，科学家精神可以与专业学科紧密结合，通过课堂讨论、专题学习等形式，使学生在学科知识学习的同时，深刻理解科学家的思维方式和价值观。教师可以设置与科学家精神相关的专题讨论，激发学生对科学探索的兴趣，培养学生的创新思维和独立精神，从而使科学家精神的价值更加灵活地活跃于教学中。

科学家精神的传播不仅限于课堂教学，还可以通过大学的科学活动和社团会展等多种形式来进行。通过设立研究课题、组织科学讲座和创新大赛等活动，可以将科学家精神融入到学生的课外实践中，提升他们对科学探索的热情和对科学家精神的认同感。例如，科研项目的参与和科学竞赛的组织，不仅能让学生在实践中学到更多知识，还能通过亲身体验来理解科学家们追求真理的精神和面对困难时的坚持不懈。

科技与互联网信息平台也为科学家精神的传播提供了广泛的渠道。通过在线课程、科学家访谈视频和社交媒体分享等方式，可以使科学家精神的传播更加生动和广泛，促进学生对科学探索的积极参与。现代信息技术的应用，不仅提高了科学家精神传播的效率，也为学生提供了更多了解科学家精神的机会，使他们能够在数字化学习环境中感受到科学探索的魅力和重要性。

此外，建立科学家精神专题教育模块也是科学家精神在大学思政教育中传播的重要路径。通过系统化的专题课程，结合科学家事迹和科学精神案例分析，帮助学生深刻理解科学家精神的内涵和现实意义，激发他们在学术研究和社会实践中的责任感与使命感。学校文化建设也是科学家精神传播的重要载体，通过校园文化活动、科学家精神宣传栏、科学精神主题展览等方式，可以形成浓厚的科学文化氛围，使科学家精神成为学生日常生活中的潜移默化的一部分，从而更好地塑造他们的价值观和人生观。

4 结论

科学家精神在新时代大学思想政治教育中的传播和塑造，具有重要的教育意义和深远的社会影响。通过多种路径将科学家精神融入教育过程中，不仅有助于大学生树立正确的人生观和价值观，更为他们提供了应对未来挑战的思维方式和行为准则。科学家精神的推广，将继续推动大学生在知识的探索与实践中不断进取，为社会的进步与发展培养更多具备创新能力和科学精神的人才。

参考文献

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