民办高校会计学专业大学生寝室矛盾的原因及对策研究

摘  要：随着经济的飞速发展，国家对教育的重视程度也越来越高，促使更多的人选择去大学深造。但大学生普遍的心理不成熟以及处理事情的不稳重，再加上高校集体宿舍的管理制度，使得寝室矛盾的现象越来越严重。本文以民办高校经管类会计学专业大学生寝室矛盾为案例，分析寝室矛盾产生的原因及提出了相应的解决对策。结合本文案例分析，在解决寝室矛盾时，辅导员老师可通过加强心理教育的力度和深度，比如①加强学生心理成长教育；②通过召开心理意味的班会，团体辅导，用体验式的学习方式帮助学生认识自我；③加强家校联系，通过和家长的联系，了解家庭教育的风格；④入学前及每学期要求学生写对学习生活的感悟，观察心理动态。

关键词：民办高校；大学生；寝室矛盾；对策

一、案例背景

学生孙某，女生，民办高校经管类会计学专业学生。该生于毕业年级突然向辅导员申请更换寝室，原因为寝室出现矛盾，由于现在正处于备考阶段，为不影响彼此学习，特申请换寝室。辅导员在接到学生申请时，比较纳闷，据了解，该寝室6位成员自入学以来，寝室氛围较好，且整个寝室都属于学习型和奋斗型，寝室所有成员每年均拿奖学金和不少荣誉。因此，辅导员对该生提出要更换寝室非常意外，经过谈心谈话发现，该寝室的矛盾主要来源于最后一次评奖评优，学生孙某和另外一名室友竞争三好学生名额，但两位同学此前均获得过相关荣誉，且两位学生都比较优秀；因毕业年级，涉及名额问题，这次三好学生竞争较为激烈，最终辅导员根据综合评判选择了孙某，但寝室另外一位室友，不服气，认为是孙某与辅导员平时关系近，导致自身未评上；由于孙某白天长期在外备考，很少在寝室待，寝室另外一名室友便对寝室另外四位造谣孙某一些不切实际的话题，五个人便搭伙一并孤立孙某；孙某最开始因备考未与理会相关事宜，但备考的压力还是压垮了孙某的内心，于是孙某便向辅导员提出申请更换寝室。

二、案例分析

会计学专业作为商科类的第一大专业，特别是在民办高校，其学生数量是非常之高，会计学专业的寝室和谐问题值得我们去关注[1-2]。据了解，会计学专业的特点为①男女比例悬殊，通常在1比5左右；②门槛低，无论是高职院校、中职院校，甚至培训机构都开设有此专业；但就业难，难就难在学的人较多，用人单位招收的人较少，且初期工资不高；③课程难度较大，课程容量较多，且基本都为经济类课程。因此，由于会计学专业的特点，使得部分学生①非常喜欢以自我为中心，缺乏班级集体观念；②竞争较大，但往往只在乎个人荣誉，而轻视要学好专业知识；③女生较多，容易扎堆，特别是会因为一些小事产生摩擦，久而久之，便会引起突发情况[3-5]。

室矛盾的激发点主要来源于未及时把寝室内部之间不和谐竞争的现象反映给老师，让其发酵，最终导致矛盾升级。这类原因引起的矛盾也频发在大学生寝室当中，因为①他们觉得自己已经是个成年人，不需要老师来帮忙处理；②他们觉得随着时间的推移，潜在的矛盾都会消失；③他们不觉得这是个矛盾，自身没有对这个矛盾引起重视；④毕业年级，学生更加自我，更不把学校的规章制度铭记于心；⑤学生非常敏感，往往因为很多小事之间的误会，引起很多没有必要的矛盾。作为辅导员老师，在平时的日常工作中①及时开展查寝工作，及时发现寝室之间存在的矛盾；②及时与学生开展谈心谈话工作，帮助他们解决潜在的矛盾问题；③及时同班委取得沟通，让班委多带动其学习以及开展工作；④及时引导学生要学会自己的事情自己做，寝室是大家的，做任何事情都要考虑到其他人的感受，不要存在自私的行为或者想法；⑤及时引导学生学会在大学中生活，面对性格不同、思想不同的学生，要学会正确沟通，不要盲目的认为自己什么都是对的。

三、案例启示

寝室矛盾对于同学之间的团结和学业有着很大的危害。还存在着衍生危害，很多同学寝室发生矛盾大部分选择去在校外租房子独自居住，寝室矛盾不仅仅影响寝室团结的问题，还会衍生出许多的危害。校外住宿，和学生的肢体冲突，对学生安全构成了严重的威胁。寝室矛盾是多元化成因的，结合本文案例分析，导致该寝室出现矛盾的主要原因在于学习竞争和奖学金评选竞争。这主要是来源于大学生活中许多的同学在评选奖学金和学习上存在着竞争的关系，这些关系处理不好，会严重影响同学们的学习，处理不好这些竞争关系，很容易造成寝室同学之间的矛盾不和，也给同寝室的相处带来极大地困扰。

寝室矛盾目前已成为高校中难以避免的现象，而作为辅导员老师，要在第一时间发现矛盾及解决矛盾，以帮助学生健康快乐的成长，我们可以做到加强心理教育的力度和深度，可以分为以下四个方面：

第一，加强学生心理成长教育。通过个案谈话，双方调解，帮助学生深入认识自我，了解他人，学习了解差异、接受差异，获得心理成长。

第二，通过召开心理意味的班会，团体辅导，用体验式的学习方式帮助学生认识自我，学习人际交往的方法和准则，将一些可能发生的寝室矛盾提前消解。

第三，加强家校联系，通过和家长的联系，了解家庭教育的风格，用家长微信群、家长会、“给家长的一封信”、入学前“家长致辅导员的一封信”等方式，帮助家长学习正确的家庭教育方法。家庭教育才是学生成长最重要的影响因素，对于家庭教育有严重问题的，可以通过适当的方式给予提醒。

第四，入学前及每学期要求学生写对学习生活的感悟，督促学生自己思考，以此观察学生的心理状态。

参考文献

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[3]郝婷.以学生党建促进学生寝室文化建设的思考[J].产业与科技论坛，2024，23（14）：243-245.

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[5]冯小玉，李孝明，周祎.萨提亚模式团体心理辅导缓解医学生寝室冲突的个案研究[J].齐齐哈尔医学院学报，2024，45（20）：1996-2001.