数字赋能体育教育高质量发展的挑战与策略

摘 要：近年来，数字技术的快速发展和广泛应用，有力地推动了教育事业的沿革与创新。体育教育作为教育行业的重要分支，其高质量发展与进步亟需数字技术赋能。本文详细分析与阐释了数字技术对于体育教育高质量发展的作用、数字赋能体育教育高质量发展的挑战，并提出了数字技术赋能体育教育高质量发展的有效策略，以期为相关的研究者和教育者提供有益的借鉴和参考。

关键词：数字赋能；体育教育；高质量发展；挑战；策略

数字技术作为智能技术的核心技术之一，其在体育教育领域的广泛应用，不仅能够有效提升教学质量，还能促进教育资源的科学配置与共享，为体育教育的高质量发展注入强劲动力。但需要注意的是，数字技术赋能体育教育的同时也存在一系列难题，这就要求我们采取有效策略来妥善应对和解决。

一、数字技术对体育教育高质量发展的重要作用

（一）提升教学质量与效果

数字技术对体育教学的质量和成效的优化，主要依托引入智能化教学工具和方法实现。比如，采用虚拟现实（VR）技术和增强现实（AR）技术后，学生可以沉浸式参与各类体育活动，提升运动技能并激发参与兴趣。同时，数字技术还可以依据受教育个体的不同实际制定个性化的教学计划，根据他们的身体状况和运动能力，定制专属训练和运动方案，为每位学生都能获得契合自身需求的教学指导提供保障。

（二）促进教育资源优化配置与共享

数字技术打破了时空的局限，使更多的体育教育资源得以优化配置与共享。数字化教育平台的建立，能够让教师灵活地上传教学资料，同时学生也可以随时访问学习资源，促进了资源的高效利用[1]。另外，各区域间、学校间通过数字技术的应用，还强化了教育资源共享，进而提升了教育资源的整体效能。

（三）推动体育教育创新与进步

数字技术与体育教育的融合为体育教育带来了丰富的创新机遇。依托大数据、人工智能和云计算等技术，深入分析、探索学生的学习行为和运动数据，可以深刻揭示潜在的教学规律及问题，为体育教育创新奠定坚实的基础。同时，数字技术还可以驱动体育教育模式的转型与变革，实现从传统的讲授式教学向互动式教学、项目式教学等新型教学模式转变，提升他们的创造力。

二、数字技术赋能体育教育高质量发展面临的挑战

（一）设备与基础设施的挑战

首先，数字设备资源匮乏。某些地区的部分学校可能面临数字设备（如电脑、平板电脑、智能手机等）不足的情况，这不利于学生运用数字化体育教育平台资源能力的提升。其次，网络接入不足的问题显著。部分区域网络覆盖不全面，致使学校难以维持稳定的网络环境，影响了数字化体育教育在线视频教学等功能的实现。再次，电力供应不稳定也是一大障碍。有些偏远地区，电力供应的不稳定可能导致学校无法正常使用数字设备，从而限制了数字技术在体育教育中的应用。最后，维护更新成本高昂也是一个比较严峻的问题。数字设备和基础设施的维护更新需要投入相应的人力和财力，而在贫困地区，学校承担这些费用可能较为吃力，导致设备性能逐渐下降。

（二）数据安全与隐私保护的挑战

随着数字技术在体育教育领域应用的逐渐深入，数据安全与隐私保护问题不断出现。包括学生的个人身份信息、运动健康数据等的敏感内容，在传输及存储环节都有被泄露或滥用的潜在风险。若这些信息落入不法之徒手中，将对学生的个人隐私权及安全构成极大的威胁[2]。

（三）传统教学模式与数字技术融合的挑战

在推动数字赋能体育教育高质量发展的过程中，需要重点推进传统教学模式与数字技术的有效融合。但现实情况是，两者的融合面临诸多挑战：教师方面，部分教师对数字技术的理解和应用能力不足，不能充分发挥其在教学中的潜力；学生方面，有些学生对于数字化教学方式的适应较困难，影响了数字技术在教学中的应用。

（四）教师素养不能满足需求的挑战

数字技术在体育教育中的应用对教师的数字素养及教学能力提出了更高的要求，但现阶段许多体育教师在数字技术的掌握与运用上存在能力不足的问题，难以全面展现数字技术对于体育教育的价值。基于此，增强教师的数字与教学技能，有效推动其在体育教学与管理中有效运用数字技术，成为数字技术赋能体育教育亟待攻克的关键难题。

三、数字技术赋能体育教育高质量发展的有效策略

（一）加大数字设备和网络基础设施投入，提升数字化教学水平

为推动数字赋能体育教育向高质量发展阶段迈进，政府及教育部门应加大对数字设施与网络基础建设的投入。这就需要向体育教育领域分配更多资金和资源，以营造更为健全的数字化教学环境，整体提升师生的数字化素质与技能。同时，还需加强对这些设施的维护与管理，以保障其稳定运行与高效利用。上述举措的实施，对于有效提升数字化教学水平具有重要意义，能够为数字赋能体育教育的高质量发展奠定坚实基础。

（二）制定严格的隐私保护和安全管理政策，保障数据安全

数字技术赋能体育教育高质量发展，对教育者开展隐私与安全教育培训至关重要。学校及相关单位需应用科学的安全防护策略（如数据加密技术、严格的访问权限控制及身份认证机制等），以确保数字化体育教育数据的安全。同时，需清晰界定数据使用的规范，明确学生数据的收集、处理及分享范围，并对第三方服务提供商设定严格的隐私合规要求。强化与学生及其家长的沟通，明确告知他们数据使用的目的，并获取他们的同意，借以保证数据处理过程的合法性、透明度及公正性。另外，学校应定期进行数据安全审查与评估，及时识别并排解潜在的安全隐患，维护数字化体育教育平台的持续稳健[3]。

（三）优化体育教育教学模式，推动教育体制创新

深化教育制度的革新，是促进数字技术驱动下的体育教育高质量发展的必然要求。具体举措是：一方面，构建多元化的教育评估与激励框架，激励学生主动进行体育活动与锻炼；另一方面，加强体育教育与其他学科的交叉融合与创新，旨在使学生获得更丰富、多元的教育经历。比如，教师可以通过设计跨学科的实践活动、项目导向学习等，全面提升学生的综合素养与能力。

（四）加强数字技术培训，增强师生应用能力

由于体育教师与学生在数字技术运用上存在的局限性，政府及教育部门应组织相关培训。这些培训能够帮助教师掌握更多数字化教学手段，提升教学质量；同时，还可以为学生更好地融入数字化学习环境提供助力，激发学习兴趣，提升学习效率。另外，应鼓励师生主动投身数字化教学实践，不断探索并创新数字化教学模式与方法。

四、结语

现阶段，数字赋能体育教育高质量发展面临着设备与基础设施、数据安全与隐私保护、传统教学模式与数字技术融合、教师素质等方面的问题及挑战。这就需要通过加大数字设备和网络基础设施投入、制定严格的隐私保护和安全管理政策、优化体育教育教学模式和加强数字技术培训等策略措施，积极有效地应对这些挑战，进而推动数字赋能体育教育的高质量发展，为体育教育的创新与发展提供强大动力。

参考文献

[1]张成炜，古雅辉.数智技术助推体育教育高质量发展的动力、阻碍与路径研究[J].体育科技文献通报，2024，32（06）：146-151.

[2]王翠娟，张雪飞，王丽娜.高校体育科学化教学创新研究[M].长春：吉林出版集团股份有限公司，2024.

[3]孟津津.数字技术赋能中小学体育高质量发展的困境与路径研究[C]//中国班迪协会，澳门体能协会，广东省体能协会.第十二届中国体能训练科学大会论文集（上）.天津师范大学体育科学学院;，2024：4.