基于人工智能的外语教学生态链构建研究

摘要：随着信息化不断的发展，当前人工智能也被应用到了多个学科教学当中。在高校外语教学中，教师就可以发挥人工智能的作用来构建教学生态链，提高教学的有效性，把线上线下教学有效融合起来，打造更为完善的教学体系，充分发挥互联网的优势，提高高校外语教学的精准化和智能化以及个性化。本文就针对如何利用人工智能构建外语教学生态链展开分析与讨论。

关键词：人工智能；外语教学；生态链

随着人工智能和信息化的不断发展，外语教育学的模式也在发生一定的转变。传统的外语教学逐步与体验式学习，在线教学等方式融合起来。因此，在高校外语教学过程中，研究如何把人工智能与外语课程相融合是非常有必要的。

一、人工智能的应用现状

人工智能与当前多个学科都进行了有效的融合。随着人工智能的发展，其在社会上的应用也更为广泛。在教育学领域当中，人工智能的应用能够帮助学习者在学习中投入到虚拟现实情境当中。学习者随时随地都可以进行学习，这有利于学习者良好学习习惯的养成。由于人工智能软件能够为学生提供良好的学习环境，能够满足学习者在多个方面的学习需求，而且人工智能还能够根据学习者的实际情况，结合逻辑演算，为学习者推荐适合他们的学习课程，并根据学习者的实际情况来了解他们的知识掌握程度以及兴趣爱好和学习水平。这有利于教师的教学和学生的学习，有利于学生的可持续发展。

二、人工智能与外语教学的生态链构建的有效策略

在高校外语教学中，利用AI技术，教师能够为学生提供多种学习的场景，能够有效解决学生在外语学习中存在的很多问题。例如：教师可以利用在线教学平台为学生搭建语言交流的机会，还可以通过线上直播来展开教学，利用智能阅卷、智能客服、机器人等搭建智能化的教学平台，打造完整的，系统化的外语教学生态链。

（一）利用智能代理，提高高校外语教学的效率

所谓智能代理就是能够定期进行信息的收集的程序。它不需要人工过多的去进行干预，具有极强的自主性和智能性。它可以给用户提供比较感兴趣的学习资源和信息，智能代理能够帮助学生构建完整的学习情境，打造优质的外语教学生态链，使学生在学习过程中能够获得比较真实的学习体验和较好的学习效果。智能代理有助于外语教师在教学过程中对相关的课程进行调整和重组，还能够帮助教师去批改作业，梳理并优化教学环节，生成课件，形成高效、智能、合理的教学生态链。由于人工智能能够高效的获取学习者的信息，通过相应的数据就能够了解到学习者在英语学习过程中存在问题的地方以及感兴趣的点是哪些，从而采取有针对性的情感教学。对于高校外语教师来讲，在教学过程中，通过人工智能的辅助工作，能够解决很多教学中存在的问题，能够减轻教学的负担，有利于高校外语教学的良性发展。

（二）外语教学与智能导学的有效融合

在以往的高校外语课堂教学体系当中，很多教师会让学生大量的进行做题来提高英语学习的成绩。然而题海战术并不适合于每一个学生，在提高学生的语言能力方面所发挥的作用也非常的有限。同时，网络上的教学资源非常的繁杂，教师往往需要花费大量的时间和精力来进行教学资源的筛选。在此情况下，利用智能导学的融合能够有效的解决这一问题，智能导学能够按照外语教学的知识体系来构建大单元教学体系，而且还能够理顺单元知识之间的交叉点。学习者在学习新知识的时候就能够结合单元体系来进行探究，能够形成完整的逻辑链。还能够帮助学习者生成最适合自己的个性化学习方法和策略。利用智能导学，教师可以对学生的英语学习情况进行全面的评估，减少学习者在学习过程中的重复学习时间，提高学生的学习自觉性。系统可以为学习者提供一些先导知识，以及考核性的知识，随后还能够提供学习者一些后续巩固拔高类的知识。学习者在学习过程中可以主动的去对先导知识点进行选择和导入，后期也可以根据实际情况完成相应的测试。这样，也能够保证整个学习过程的连贯性和有效性。

（三）利用人工智能教学平台，提高外语教学的有效性

在英语教育教学过程中，人工智能教学平台发挥着非常重要的连接性作用。对于学生来说。他们可以通过人工智能平台来评估自己，了解自己在学习过程中存在问题的地方和自己的薄弱点，还可以结合人工智能平台上的丰富的学习资源去查缺补漏，修正自己在学习过程中存在的问题，明晰学习的方向。在课下，学生也能够及时地和教师进行联系，保证学习的同步性和有效性。而对于教师来说，利用人工智能平台，教师可以减少一些机械重复的工作。由于学习者的学习数据都可以直观的进行显示，教师也能够及时了解到学习者对于知识的掌握程度，从而对教学策略进行有针对性的调整，使英语教学更加具有适用性和针对性。教师可以通过对学习者的学习数据进行详细的分析来完善教学框架和体系，更好地满足学习者的英语学习需求。此外，人工智能教学平台可以给教师提供一些文字、语音、图片等丰富的教学资源，保证教师在教学过程中教学资源的可控性和实时获取性。由此可见，人工智能与外语生态链的构建能够提高高校英语教师的教学质量，把教学内容变得更加丰富有趣，能够提高教学的深度。

高校英语教师在外语教学过程中还可以利用人工智能来构建智慧课堂，形成师生之间立体化的交流模式。当前很多智慧课堂能够很好地把虚拟现实VR与AR设备相融合。学习者在课堂上的身体姿态，面部表情以及脑电波等数据能够被捕捉并记录下来。教师可以根据这些数据加强对学生的引导，让学生进行深度学习。教师还可以利用智能在线考试来及时检测学生对于知识的掌握程度，为之后的专项考试做好充分的信息准备。

结语：总而言之，基于人工智能的外语教学生态链的构建，对于学习者的学习效率提升以及教学模式的革新都有着非常重要的意义。这一生态链的构建能够弥补传统教学中存在的不足，提高学生的学习自主性，把在线学习与课堂教学密切结合起来，有效提高学生的知识应用迁移能力。

参考文献：

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