辅导员对大学生高质量就业的作用机制发挥研究

课题信息

课题来源：校级

课题名称：辅导员对大学生高质量就业的作用机制发挥研究

课题编号：2024sz11

内容摘要：目前国内外研究现状的基础上，从理论到实践应用提供数据和实际操作支持，使得高校辅导员在对学生进行职业规划和促进高质量就业工作中为其提供更大意义的参考数据，让每一名辅导员成为学生真正的“人生导师和引路人”。

关键字：辅导员  高质量就业  作用机制

党的二十届三中全会指出，就业是最大的民生，在新发展阶段促进高质量充分就业，既是满足人民美好生活需要的基本途径，也是高质量发展的重要内容。会议强调了就业优先的重要性，为了促进高质量充分就业，会议提出了一系列措施。辅导员在促进大学生高质量就业的过程中，需要关注政策解读、信息收集、教育引导、课程质量提升以及教师队伍建设等多个方面，以全面提高大学生的就业能力和质量。

一、国内外研究现状

《国外高校毕业生高质量就业的经验及启示》一文中谈到，欧美各大高校为促进毕业生高质量就业，构建内容丰富、全程指导、形式多样的就业指导服务体系。高校就业指导服务中心作为就业指导的专门机构，从学生一入学就会对每个学生进行必需的职业心理测试和职业兴趣调查，为每个学生量身定做就业辅导计划，该计划一直陪伴学生的整个大学生涯。国内研究数据表明，大多数研究基于“三全育人”视角，分析了当前高校辅导员指导大学生就业工作存在的问题，并从协同联动多方，全员构筑帮扶合力落实精耕细作，全程贯穿培养教育多举措多渠道，全方位完善育人体系提出高校辅导员引导大学生高质量就业思考路径，为辅导员实际工作提供有益的指导借鉴。当前大学生就业面临就业形势严峻、就业观念不正确、择业观念盲从等多重挑战[1]，在实践应用中缺少具体实际操作，如何下手问题未作深入探索和研究。

二、辅导员对大学生高质量就业的作用

（1）辅导员在职业规划指导方面发挥着重要作用。他们通过引导学生进行职业规划，帮助学生理解自身的兴趣、优势以及职业市场的需求，从而找到合适的就业方向。辅导员通过提供就业信息，包括招聘信息、实习机会、职业发展论坛等，帮助学生获取更多的就业资源。（2）辅导员在心理健康教育方面也扮演着重要角色。学生在求职过程中承受着巨大的心理压力，需要学会调整自己的心态以便成功转变为新的角色。辅导员通过关注学生的心理健康状况，提供心理知识宣传、举办心理健康教育讲座、提供在线咨询服务等方式，帮助学生树立健康的求职心态，面对就业问题。（3）辅导员在提供就业资源方面也发挥着关键作用。他们利用自身资源和同学资源及其他社会关系，为学生提供实习和就业机会。

三、辅导员推动高质量就业的具体举措

当前的新就业模式主要体现为工作方式灵活、劳动关系多样，而《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》中的固定期限合同、无固定期限合同等形式，过于强调就业的持续稳定，不够灵活[2]，新时代背景下大学生应树立正确就业观，高校应承担“立德树人”正向引导。通过党政齐抓共管，将思想政治教育融入人才培养全过程，构建“全员、全过程、全方位”的三全育人格局，践行“大思政理念”，通过“访企拓岗”“校企合作”等形式，联合企业设计一系列针对能够正向引导大学生就业观的实训或实习，引导大学生树立正确就业观，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。“校企合作”供需对接下通过就业实践实习基地建设项目，由高校与用人单位共建就业实践实习基地，为高校毕业生提供实习岗位，帮助毕业生通过实习实现高质量就业。主要通过前置专场招聘电子商务、物流管理、供应链管理专业大学生的培养周期，提前发掘和企业适配的人才；推动大学生快速发展，体系化提高大学生保有及成才。通过企业开发的系统工具支持下开展学生喜闻乐见“过关打怪升级”的形式，通过“双导师制”培养出毕业快速上岗的储备网点人才，激发学生积极就业心态，从而实现大学生的高质量充分就业。深化校企合作，深入开展产教研融合，使人才培养与就业形成良性互动、供需无缝对接。供需对接校企合作就业育人项目的落地，将有效推动校企、产教深度融合，同时也对人才培养模式带来了新的机遇和挑战。以成都信息工程大学物流学院与四川顺丰速运有限公司签订“产学研”校企实习基地，并依托“新鹰计划”为蓝本，基于供需对接就业育人视域，探索人才培养新路径。新鹰计划历练过程中，如同学们因学业、考试等原因，需脱离原实习岗位一个月或以上，可自愿参与“校园大使”关卡，过程中可在校完成校园大使的各项历练任务（原则上至少提交20份简历），同时获得校园大使激励和新鹰计划的过程评价补贴（评价人为地区校园大使接口人），本关卡无通关补贴，时长不做限制，最长与当轮校招季时间保持一致。待同学可返回原岗位实习后，再继续完成原有关卡的历练。从原有的“面试识人”选拔转化为“培养识人”，提升经营管理岗大学生和顺丰的适配度。

四、结语

辅导员通过校企对接、职业规划、信息传递、技能提升、心理支持等多方面的努力，帮助大学生实现高质量就业，提升个人的职业竞争力，让毕业生更加清楚的对职业认知、职业规划、职业选择达到更加精准化的择业，实现高质量就业，也为社会发展培养了更多高素质人才。

参考文献

[1]甄珍.杨贵琼，吴炜龙等.新时代大学生高质量就业问题及对策[J].经济师，2024（4）：198-199.

[2]蔡晓卫. 大学生创业法律制度： 立法理念、模式和体系[J].中国高教研究，2019（1）：104-108.

作者简介

‎胡敏，女，（1986.04- ），汉族，四川宜宾人，讲师，研究生，专业方向：大学生思想政治教育