浅析幼儿园户外自主游戏的开展

摘要：幼儿教育的主要方向是提高幼儿的基本能力与素养，我国目前对于幼儿教育的重视程度逐渐提高，因此，幼儿的基本教育过程是当前幼儿教师开展教学教育的主要方向。户外自主活动是当前幼儿教育的主要项目，教师需要在其中对幼儿进行基本的素养教育，初步建立幼儿的综合意识，让幼儿的生理以及心理得到良好的学前教育。本文针对幼儿园中户外自主游戏的方式进行探究，提出具体的游戏形式，以提高幼儿教育的质量。

关键词：幼儿园；户外；自主游戏

前言：

户外自主游戏活动是指教师为幼儿构建合理的游戏情境，让幼儿可以在游戏情境中完成对教学教育内容的体会与感悟。在游戏设计与开展的过程中，教师需要发挥出自身的主导作用，提高幼儿游戏活动的积极性与教育效果。而受到传统教学教育观念的影响，部分教师所进行的户外自主游戏却在限制幼儿的主动性与积极性，导致幼儿所进行的游戏过程受到了较大的影响，不利于幼儿积极性的发挥。

一、创造自由的环境，培养幼儿积极地参与兴趣

户外自主游戏首先需要保证幼儿的游戏环境，保证幼儿的游戏自由，并确保幼儿安全的基础上进行游戏教育活动。但在以往的幼儿户外自主游戏时，部分教师对游戏的干预程度过大，导致幼儿所进行的游戏过程无法得到基本的自主性，从而降低了户外自主游戏的效果。所以，为了确保幼儿的自主游戏过程，教师需要为其创设出基本的游戏环境，设计出多样的游戏氛围，这样才能发挥出良好的幼儿教育作用。

例如，幼儿教师为了强化幼儿的动手能力，可以引导幼儿利用户外已知的素材，设计出多样的内容。而后，教师还可以为幼儿准备出足够的幼儿教学素材，让幼儿可以主动地完成对手工内容的设计与搭建，以此提高幼儿的想象力与动手能力。此外，为了提高自主游戏的效果，教师需要让学生在户外游戏课堂上自主发挥，通过多种形式发挥自身的动手能力。

二、设计自主活动的主题，提升活动的育人效果

户外自主游戏的进行需要游戏主题进行支撑，以保证幼儿在游戏中的学习效果，因此，幼儿教师需要在自主活动进行前，明确本次户外自主游戏活动的基本主题，增加幼儿对游戏活动的了解。而后，教师可以将基本的游戏素材为学生进行提供，保证幼儿在户外游戏中的积极表现。通过这样的自主游戏教育方式，可以保证游戏活动教学的教育目的，提高活动的执行效果。

在幼儿教育阶段，有许多需要幼儿掌握的知识与信息，幼儿教师可以针对这些教育方向作为每次活动的基本主题。例如，幼儿教师可以将安全教育作为本次户外自主游戏的主题，并为幼儿准备出足够的实际生活场景，让幼儿在户外游戏课堂上进行自主发挥，掌握生活中的安全技能。此外，教师还可以引导幼儿掌握生活规律，让幼儿可以在户外自主游戏活动中体会生活中的要求，如过马路要走斑马线，关注红绿灯的变化，在与他人进行交流时，讲文明、懂礼貌是基本的道德准则等。这样一来，主题的确定可以增加幼儿的游戏活动方向，拓展幼儿的活动内容。

三、制订自主活动的规定，提高活动的安保效果

幼儿在进行自主的户外游戏活动时，虽然是要求幼儿自主地进行游戏的内容，但为了保证幼儿的安全问题，教师需要制定游戏活动的规则，保证幼儿的基本安全，增强幼儿的规定意识。这样一来，幼儿的基本的游戏安全问题得到保障，教师便可以关注幼儿的游戏活动进行效果，为后续的活动评估奠定基础。

例如，幼儿教师在指导幼儿在掌握实际生活中的规定时，教师需要在活动开始前，指导幼儿对活动规则进行了解，并制定出基本的规章制度。如在让幼儿感受过马路规定时，教师可以在户外搭建出相应的游戏平台，自己担任本次游戏活动的现场监督员，对每一位幼儿过马路的情况进行观察，指导幼儿在游戏活动中对马路上的情况进行观察，了解基本的红绿灯变换方式。当幼儿出现违规后，教师便可以通过基本的奖惩制度对幼儿进行意识教育。

四、开展自主活动评估，提高幼儿的综合素质

在幼儿完成相应的游戏活动内容时，教师的评估对幼儿起着决定性的作用，不仅可以决定幼儿能力的提升效果，还能增加幼儿的游戏活动积极性。在进行活动评估时，教师需要降低对幼儿个人的针对性，转而将活动整体作为评估的重点，提出幼儿在活动中的基本表现情况，这样一来，幼儿的游戏积极性可以在活动整体中得到强化，其活动的主动性也可以在丰富的活动场景中得到强化，为下次自主游戏活动的进行做好准备。

例如，幼儿在完成对户外手工活动的进行后，教师便可以针对幼儿或幼儿活动小组进行评价，及时发现幼儿在手工活动中的优点与不足，并保证幼儿在活动中的表现积极性。此外，教师还需要观察每一位幼儿的能力素质提升情况，提出保证幼儿发展的意见。

结束语：

综上所述，在幼儿园开展自主的户外游戏活动时，能有效地促进幼儿自主能力的发展，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的认知经验，促进幼儿的全面发展。因此，幼儿教师要重视自主户外活动的设计，通过设计自主活动的主题，制定自主活动的规则，开展自主活动的评估，使自主活动更符合幼儿的实际需求，更好地促进幼儿的发展。

参考文献：

[1] 封海凤. 幼儿园户外自主游戏活动开展策略与探究[C]// 广东教育学会. 广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（四）. 深圳市宝安区石岩顺益幼儿园;， 2023： 5.