我的育人故事

在教育的这片广袤天地里，我，一名高中数学教师却也肩负着育人的重任。在与学生们相处的日日夜夜中，一个个温暖而动人的故事悄然发生，而我始终用爱为他们撑起一片蓝天。

记得我走上教师岗位后，接了新高一年级的班。开学伊始，我便注意到了一个名叫心怡的学生，他一直沉默地端坐在教室一角，目光里透着几分茫然与不安。上课的时候，他几乎不主动讲话，哪怕是点名答题，但声音总显得有气无力、信心不足，对心怡有了一定的认识，开始关注心怡的学习与生活。通过和其他学生沟通，得悉心怡初中数学成绩并不理想，升入高中以后，面对比较复杂的数学知识他觉得很费劲，逐渐丧失了学习信心。知道了这一切，决定帮心怡找回动力与信心：

我上课更注意心怡，每次我向他提出疑问，我都会用充满鼓励的目光注视他，给予他一些思考的时间，并期待他的答复。哪怕他的答案不完全对，但我会给以肯定与鼓励，使他觉得自己所做的一切都得到了肯定。与此同时，我会在上课的时候适时赞扬他的小小进步，如字迹整齐，解题思路新颖等等，使他渐渐建立自信心。课下，常找心怡促膝长谈，以了解心怡学习上的难处。我耐心的听着他的疑惑与苦恼，再结合自己的情况给他做个性化学习计划。我对他说：学习数学要循序渐进，不能操之过急。我们可从基础知识入手，循序渐进地增加难度，我也鼓励他增加练习题以巩固已学内容。与此同时，我会定期对其作业进行检查，发现其问题所在并加以引导与帮助。

为了使心怡能较好的掌握数学知识，我也在业余时间给他单独指导，大家一起来分析错的题目，发现问题的所在，再有针对性的讲解与实践。辅导过程中发现心怡竟然非常聪明，就是学习方法不对，信心不足。所以，我就开始教他学习的方法，例如：怎样做笔记，怎样总结归纳知识点，怎样提升解题能力等等。心怡学习也非常刻苦，认真按我要求完成任务，渐渐的数学成绩进步明显。

在学习帮助之余，对心怡生活也很在意，我曾发现心怡上课精神很差，面色不佳，下课的时候我问他有没有什么不适。他对我说，自己最近夜里老是睡不着觉，原因是家里父母经常吵架，把自己搞得焦头烂额，我耐心地听了他的讲述，又给了他几句忠告与慰藉，我让他知道人生总是会有困难与挫折的，我们应该学会勇敢的去面对。同时，我还鼓励他调整心态，别让这一切影响了他的学业。心怡有了我的呵护与鼓励，情绪渐渐好起来，又开始认真的投入到学习中。

久而久之，心怡也变了，他已经不是那个少言寡语而又缺乏自信心的人，反而性格开朗，信心十足。上课时他主动发言和其他同学进行互动；课下的他积极求教我和其他的同学，学习成绩也越来越好，最后还获得了数学竞赛省三等奖。看到心怡的进步，我的内心感到无比安慰与骄傲。

教育路上也认识了很多和心怡一样的同学，他们可能会在学习中碰到困难，也可能会在生活中遇到挫折，但是我始终认为只要用爱心去呵护他们，帮助他们，就能使他们战胜各种困难而茁壮成长。我班曾举办数学竞赛，备战比赛时，我发现少数同学对比赛感到害怕与不安，他们怕成绩不理想而辜负父母和老师的期待，为打消其疑虑，我特举办赛前辅导活动。我对他们说：比赛的目的不在于考出好分数，而在于锻炼能力，锻炼思维。我鼓励他们勇敢的去挑战自我，而不是惧怕失败。与此同时，我还给出了一些解题的技巧与办法，使其在比赛中更有信心。比赛那天，我陪着同学们一起加油，看到他们在班级上认真地思考和刻苦地回答问题，我内心感慨万千。除在学习中给学生以帮助与鼓励外，我还着重对学生进行了品德与素养方面的训练。上课时，我结合数学知识给学生讲授一些为人处世的原则。例如，我在解释函数对称性问题时，就会对学生说：在生活中还要保持均衡与对称，学会去关心别人，尊重别人，从而建立起良好的人际关系。当我解释几何图形是否稳定的时候，我就会对学生说，人也应该是有坚定信念与原则，不容易受外界影响。

在和学生相处时，我会率先垂范，以一言一行感化学生，我让学生做的事，我自己必须也必须给与回应。例如：我让学生按时做作业，而我本人则对每份作业都进行了仔细的批改，并及时向他们进行反馈；我让学生严于律己，我则会严格按照校规办事，给他们做表率。

回首育人之路，深感责任之重大。作为教师，在传授知识的同时，更应该关注学生的发展与成长。我们应当用爱心呵护每一位学生，用耐心去指导他们，用智慧去启发他们。只有采取这种方式，我们才能为学生创造一个蓝天，让他们在这片蓝天之下自由飞翔。在未来的教育生涯里，我将以更大的激情、更强的信念继续努力、继续前进。我会把全部心血倾注在教育事业上，着力探索创新育人的独特途径。我将对教育教学方法进行深入的研究，并根据学生个性特点及实际需要精心设计每节课，使课堂变得富有活力和快乐。我还将积极关注教育领域中出现的新动态与新趋势，并不断汲取先进教育理念与技术，从而为同学们提供更多的优质教育资源。

我相信，只要每个教育工作者心中饱含着真诚的爱心，就能写出更多让人赏心悦目、饱含温情的教育故事。要以爱心关爱每个学生的发展，以耐心带领学生战胜困难，以智慧启迪学生心智。让教育这颗阳光无保留地撒播到每个学生心灵的最深处，温暖学生心灵、激发学生潜能、为学生未来的成长注入持续的力量。