中华传统武术在小学体育教学中的运用探讨

摘要：在国家的义务教育中，小学体育教学是一门非常有意义的课程，它在提高学生的体育兴趣和提高其体质方面具有不可替代的意义。中华传统武术在许多地方和学校的体育活动是相通的，都可以提高学生的体质，养成好的锻炼习惯。把中华传统武术融入学校的体育课程中，不仅可以增强学生对中华武术知识的理解，而且可以促进学校的体育教育发展，达到双赢的目的。基于此，笔者以小学体育为视角，通过对中华传统武术在学校体育教育中的功能进行了剖析，并在此基础上，提出了一些针对性的措施，以期使中华传统武术更好地与学校的体育教育相融合。

关键词：中华传统武术 ；小学体育； 运用策略

在中华民族众多的民族文化宝库中，传统武术历来是一枚耀眼的宝石。中华传统武术兼具竞技性与观赏性，使学生在锻炼身体的过程中，可以获得一些基本的技术技巧，从而推动学生身体素质的发展与提高。为了推动学生的身心发展，国家明确规定要强化学生的基础运动能力训练。中华传统武术具有增强体质的作用。所以，体育老师可以将传统的武术教育融入自己的课堂之中，让学生们对自己的传统武术有更深刻的认识，并将其运用到目前的小学体育课程中去。

一、中华传统武术在小学体育教学中运用的意义

目前，我国的小学体育课堂主要以让小学生进行跑、跳、投、球类等为主要形式，但是，在我国，由于当代体育教育观念的不断转变，以及我国传统武术的盛行，人们开始将传统武术与体育教育相结合。将这两种方法相结合，可以使课程的内容更加充实，使学生们可以获得更多的知识，这对于提高学校的体育教育水平和推广我国的传统武术，都有着十分积极的作用。

（一）充实初级阶段的体育课程

将中华传统武术融入小学体育课程之中，以武术为载体，充实学校的课程，以武术为载体，促进小学生的参与。在传统的小学体育教学中，学生所能获得的锻炼项目有：跑步、打篮球、跳远等。由于这些活动都是属于比较简单的，所以学生们很可能会对这种基本的活动感到厌倦，从而使我们的体育教育很难取得理想的结果，而过于单调的体育教学内容又不利于学生的体育素质的提高与发展。而将中华传统武术融入学校的体育教学中，则能使学生对其所接受的教育方式更为新奇。这既可以防止课程内容单一所造成的消极效果，又可以使同学们对体育的兴趣得到充分的调动，使他们更好地了解和掌握中华传统武术的历史意义，使他们更好地了解中华的民族精神，体会到中国的武术之美，也可以充实我国的基础教育课程。

（二）加强小学生的身心修养

在小学体育教学中，必须具备一些运动技巧。老师要指导同学们在锻炼过程中提升自己的思想品德素质，使他们的身心素质与思想品德素质都得到全面的发展，从而使他们在学习和生活中拥有一个更好的心态。但是，从传统的体育教育方式来看，小学生对于民族文化知识的了解比较少，同时，在学校中，对于民族文化的传承与教育还不够重视。因此，在小学体育教师中，应重视对武术的研究与训练，使其对民族武术的认识与掌握。把中华传统武术融入学校的体育教学当中，通过对学生的体质进行提升和提升，可以强化对学生的思想品德的培养，使他们能够感悟到其中所包含的传统文化的韵味。这样，同学们就可以拥有更好的生理和心理品质，缓解每天在学习和生活中产生的精神和心理上的压力。

（三）中华传统武术在昔阳的传承与精神构建。

大寨武术队组建于1973年。从75年开始每年为来大寨参观指导的党和国家领导首长、外国来宾，国内嘉宾表演不少于150场。1976年9月大寨武术队八名队员和国家武术队一行代表中国国家武术队出访越南、柬埔寨慰问表演。十几个偏僻农村小山庄的孩子，有一股不怕苦，不怕累，不怕疼，吃苦耐劳，勤奋坚持，克难攻坚，艰苦奋斗的劲头。同时受到长辈们的影响，思想觉悟高，爱集体，爱大寨荣誉，为大寨人争光，争气，争脸是他们每天接受的思想教育课！在上千次的舞台，田间，马路边的表演中，让成千上万来大寨参观的中外来宾都能从孩子们精彩表演中感受到“要让红旗飘万代，重在教育下一代”的红色思想教育下祖国的花朵成长的希望和未来！

二、中华传统武术在小学体育教学中的运用策略分析

将中华传统的武术教学运用到小学体育教学中，可以使更多的小学生在学校的体育课程中体验并学会了中华传统的武术，增强了他们的学习热情，使他们主动地参加到了这门课程之中。为此，在学校中应不断地改进传统的武术教育观念，改进课程设置，使其在课堂上获得更多的关注和更多的参与。

（一）对教育方式进行改革

在学校体育教育中，要使中华传统武术更好地融入教育之中，就需要进行教育方式的改革，运用现代化的教育观念进行教育，并加大对其编写工作的重视。当前，尽管国内已有大量的武术教科书，但是它们与学校的实际情况相差甚远，无法适应小学生的身心发展水平和接受水平。所以，体育老师要有能力把中华传统的武术教学和小学的体育教学相融合，把它的优势充分地挖掘出来，使所编制的武术教学材料既能被学生所接受，又能突出其特点。

（二）完善小学体育教学改革的理论与实践

在学校的体育教育过程中，老师们要对其进行持续的改进，从而促进学校的教育水平的持续提升，使学生能够更好地掌握武术。比如，体育老师可以根据学生的需求，将传统的武术课程对学生的训练方式进行延伸，在设计的时候，要将学生的兴趣和接受程度都考虑进去，这样才能使他们在体育教育中了解到更多的传统武术文化的含义，并能够掌握充足的武术竞赛手段。同时，也要注重对传统的武术观念、套路等方面的学习，积极地进行创新。同时，小学体育教育要树立正确的教育目的，加大小学体育教育的比重。

结语：

总之，将中华传统武术的内容融入学校的体育课程之中，不仅符合学校的要求，而且有利于推广和普及。将传统的武术纳入学校的教学之中，可以让学校的学生在学习的过程中感受到中华的优良传统。为此，我们应该主动促进学校的体育教育与传统的武术学习相结合，持续地对教育方式进行改进，使课程系统更加完善。

参考文献

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