浅谈大数据背景下高校教学管理信息化建设

摘要：本文阐述了大数据背景下高校教学管理信息化建设的必要性，分析了存在的问题，并提出建设路径，以期为各大高校提供些许理论参考。

关键词：大数据；高校；教学管理；信息化建设

一、大数据背景下高校教学管理信息化建设的必要性

在大数据背景下，高校教学管理信息化建设显得尤为重要。通过利用互联网信息技术和软硬件系统，可以实现高校各类教学信息的信息化处理和存储，为教学管理工作提供便捷手段。特别是在我国高校大众化的趋势下，信息化建设可以应对海量信息数据的分析和处理，减轻教学管理工作者的任务，同时提高教学管理的规范化水平和服务质量。利用与大数据时代相匹配的信息化教学管理模式，对于高校教学工作深化改革和多媒体数字技术的广泛应用具有积极意义，能够进一步提高教学管理水平。

二、大数据背景下高校教学管理信息化建设存在的问题

1、信息化建设重视程度不够

大多数高校未认识到教学管理信息化建设的重要性，部分管理者认为建设信息系统是资源浪费。这种认知误区导致部分高校缺少充足的投入，严重制约了教学管理信息化的发展。因此，高校需要加强对信息化建设的重视，提高认知水平，加大投入力度，推动教学管理信息化的发展，以更好地服务教学和管理工作。

2、信息化软件系统存在风险

高校教学管理信息化建设需要软件系统支持，目前主要分为两种类型：购买的软件系统和自主开发的软件系统。然而，这两种系统都存在安全风险和适用性问题。购买的软件系统虽然具有普遍适应性，但不能满足高校的个性化需求，而自主开发的软件系统则存在实用性和适用性不足的问题。同时，教学管理软件系统的开发也往往忽视安全稳定问题，导致运行过程中容易崩溃，需要专业人员解决，增加了高校的运营成本。在高峰期，如期末成绩查询和选课等场景下，系统运行崩溃会严重影响教学管理工作效率，无法为师生提供高效便捷的服务。

3、缺乏信息化安全管理

在大数据背景下，教学管理信息化建设的数据信息利用教学管理系统存储，并实现广泛共享，但也面临着被篡改、窃取、遗失等风险隐患。高校在运行教学管理信息系统的过程中，虽然系统的信息共享功能相对较为完善，但对信息数据的安全防护重视程度不够，且先进技术的防护有所不足，使系统内的信息安全受到威胁。因此，高校需要加强教学管理信息系统建设，确保数据信息的安全存储和传输。

4、缺乏专业的信息化管理队伍

教学管理队伍是信息化建设的关键影响因素，但目前还存在一些问题。首先，教学管理人员的信息化素养不足，无法有效利用互联网和信息技术。其次，高校对信息化队伍建设不够重视，人力资源保障和信息化人才引进力度不够。第三，现代信息技术培训不足，导致教学管理工作者无法适应工作需要。

三、大数据背景下高校教学管理信息化建设路径

1、转变观念，提高信息化重视程度

在高校教育体系改革的背景下，高校教学管理工作者应认识到大数据的优势，并充分融合到教学管理中，构建完善的信息化管理系统，以满足高校教与学的需求。同时，应做好教学管理信息化建设的统筹规划，实现大数据与信息技术的广泛融入，形成信息化系统，促进各部门间的协作。此外，高校应加大资金投入，保障信息化系统的建设与升级，并彻底革新传统教育理念，将大数据技术融入教学管理细节。通过扩大宣传，利用各类完善的信息化管理系统，实现高校教学管理与时俱进发展。总之，应正确认知机遇与挑战，加大信息化建设的投入和支持力度，转变传统观念，提高教学管理工作水平。

2、加强软件建设，优化信息化管理系统

高校应结合自身教学管理工作需求，围绕信息化建设的目标和方案，保证引入的软件系统可以满足信息化建设基本需求。在大数据背景下，信息技术的飞速发展使得各类软件系统广泛应用于高校教学管理工作中。同时，为了提高教学管理工作整体水平，高校应加强软件系统的自主研发，并与当地互联网软件公司合作，共同开发和升级软件系统。如果资金允许，可以引进一支信息化建设的专业技术团队，负责教学管理信息化建设的软件系统开发、维护，并根据应用反馈进行完善，以推进教学管理信息化建设。

3、建设保障机制，确保系统安全运行

在教学管理信息化建设过程中，数据与信息安全问题必须得到重视。为了保障系统内数据的完整性与安全性，高校需要采取以下措施：首先，从技术层面入手，加强系统防护力度，利用入侵检测技术和防火墙技术等安全防护技术，预防教学管理系统被恶意攻击；其次，制定紧急情况处理预案，预防和处理系统运行过程中可能出现的软硬件问题；最后，定期进行信息系统的安全检测与更新维护，排除系统运行过程中的安全隐患。只有建立健全的保障机制，才能确保教学管理信息系统的安全稳定运行，提高教学管理信息化质量。

4、构建高素质信息化管理队伍

在大数据背景下，高校教学管理的信息化建设需要管理工作者具备专业能力和灵活运用大数据和现代信息技术手段的能力。因此，为了稳步推进信息化建设，充分发挥信息技术在教学管理中的优势，高校需要加强管理队伍建设，特别是提高信息化素养。为此，可以从人才引进和培养两个方面入手：首先，了解当前人才缺失类型，构建有针对性的人才引进机制；其次，进一步强化教学管理人员的系统化培训，尤其是培训信息技术运用能力；此外，构建考核评价机制，对其工作进行长期监督。

5、健全评价体系，促进教学管理改革

教学管理信息化建设是一个长期过程，需要不断加强大数据平台搭建、引入“互联网+”和信息技术，推动数字校园建设，实现数据信息互联互通。为评估软硬件系统稳定性和安全性，高校领导层、教学管理工作者与信息技术专业人员应定期评价教学管理信息化建设。同时，改进数字化系统应用程序，简化传统管理工作流程，利用大数据分析和处理，精准评估高校教学和管理成效，为高校教育及管理工作改革发展提供依据。

参考文献：

［1］吕浔倩．大数据时代高校教学管理信息化建设路径研究［J］．黑龙江教师发展学院学报，2022，41（2）：4-6．

［2］徐芬芬．基于大数据环境下高校教学管理信息化创新研究［J］．科技风，2021（25）：83-85．