类型教育视域下职教高考制度内涵价值与实践策略研究

摘要：考试招生制度是国家选拔人才的根本性制度，也是促进教育事业发展的关键制度。职教高考制度改革是近一段时期以来职业教育领域进行的重大改革，在改革过程中涉及到多个方面以及环节。简要介绍我国职教高考制度内涵以及其重要价值，提出在类型教育视域之下职教高考制度建设策略。

关键词：类型教育；职教高考制度；内涵价值；实践策略

引言

近几年以来，我国经济高速发展，人民群众生活水平大幅度提高。在这一大背景之下，教育问题受关注程度也在不断提高。职教高考制度是促进职业教育发展的关键之举，也是实现教育公平的重要保障。职教高考制度在引进过程中面临一系列问题，其招录形式以及内容标准尚未统一，同时部分职业学校办学定位相对模糊。教育界专业人士在类型教育视域之下，对于职教高考制度的内涵价值以及实践策略进行深入分析以及研究，取得一定成果。

1 职教高考制度内涵以及价值

1.1 职教高考制度内涵

职教高考又被称之为职业教育高考，是与普通高考具有同等地位及功能的职业教育的专门性高考，在职教高考中要考察学生的文化素质以及职业技能，要为高校选拔高素质的应用型技术人才。现如今一部分家长以及学生认为职教高考是中职学校毕业生参加的高考，这种认识较为片面，从职教高考特点来看职教高考在技能型高考基础之上进行进一步改革，通过改革扩大了招生高校的范围，也进一步丰富了招生专业类别，让更多的学生有机会进行深造，最终为国家输送更多专业型人才。

1.2 职教高考制度重要价值

国家有关文件明确指出：职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。其中职业教育担负着培养多样化人才以及传承技术技能的重要职责，因此职业类学校在办学过程中，应当明确培养目标，既要注重学生文化素质的培养，同时也要向学生传授必要的职业技能，不能够以分数作为评价学生学习效果的唯一标准。从这个角度来看，职教高考制度的创立能够兼容职业教育的教育性以及人文性，同时也是对高考途径的有效扩充，能够解决中职学校学历晋升过程中遇到的实际问题，也能够进一步彰显职业教育的特色，对我国教育事业适应新时期发展需求具有重要现实意义。总体来看，职教高考制度的推行对提升我国人才培养水平意义重大，在这一过程中，各有关部门都应当高度重视，采取有效措施推动职业学校发展。

2 职教高考制度建设实践路径

2.1 加强顶层系统设计，不断提升职教高考权威性

职教高考制度建设对于我国教育事业的改革以及发展具有重要意义，在考试内容、组织形式、招生录取等重要方面要形成独特制度体系，现阶段很多省份均已宣布建立职教高考制度，通过该种制度建立，促进中等职业学校与高等职业学校教育的有效衔接。值得注意的是，在职教高考制度建设过程中，要采取有效措施，不断加强顶层系统设计，要进一步完善专业结构布局，同时对于教育资源进行合理分配，最终不断提升区域教学水平，对于配套制度进行进一步完善。有关方面也应当建设职教高考标准以及试题库，进一步完善职业技能考试体系，通过建立巡回检查督导机制方式，不断提升考试过程中的公平性。各省份也应当根据本地区的具体情况，对于职教高考细则进行进一步优化以及完善，让职教高考制度能够成为一种行之有效的人才选拔机制。总体来看，有关方面应当让职教高考真正成为与普通高考具有同等效力的人才选拔机制，最终形成普通教育与职业教育并举的教育体系。

2.2 深化分类考试改革，切实提升职教高考科学性

从职教高考制度的实际特点来看，职教高考制度建立的意义在于通过该套制度，能够始终坚持育人导向，培养学生的职业能力，同时不断提升学生的社会竞争力。在职教高考制度建立过程中，要将考试制度与教学标准进行有机融合，同时也要巩固职业教育类型定位，满足不同层次的人才需求。

众所周知，考试招生是人才选拔以及分流的重要方式，深化高职学校分类考试招生制度是重要环节，该环节体现职业教育作为一种特殊教育的独特性。同时职业教育生源类型具有复杂性以及多元化，因此在职教高考制度建立过程中应当不断深化分类考试改革，不断提升职教高考科学性以及合理性。中职学校毕业生报考高职院校，应当同时参加文化基础测试与职业技能测试，普通高中学校毕业生报考高职院校，则应当参加职业适应性测试。根据国家有关政策，职业技能考试包括专业能力测试以及技术技能测试，职业技能考试应当重点考察学生的实践能力。各省级教育行政主管部门要从大局出发，做好统筹规划以及顶层设计工作，对于考试内容、考试方式进行合理安排，同时建立客观、公众的评价机制。在监督方面，也应当不断建立健全监督管理机制，在职教高考制度建立的过程中，要充分发挥教育督导委员会的作用，加强对于考试过程的有效监管。在高职学校分类考试中，要为各类学生接受高等职业教育提供多元化路径，进一步提升人才选拔水平。

结语

在职教高考制度建立过程中，需要政府部门、职业学校、行政企业等多方面密切配合，要不断加强宏观调控，同时也要加大宣传力度，要制定符合时代发展需求的相关政策，对于教学标准进行进一步明确。各地区应当立足于本地区实际情况，发挥高等学校招生委员会作用，制定职教高考管理办法以及相应的配套制度，对于考试方式以及考试流程进行明确规定。职业学校方面也应当依托自身专业优势，通过深化校企合作方式搭建实训平台。相信在各方面共同努力之下，职教高考制度一定会全面推广，最终为国家输送各类高素质人才。

参考文献：

[1] 冯小红. “职教高考”制度的价值取向与实践路向[J].中国考试，2022（04）

[2] 朱晨明;朱加民.现代职业教育高质量发展背景下“职教高考”制度建设研究[J].教育与职业，2022（06）

[3] 冯小红;刘义兵. 基于教育类型的职教高考制度研究[J].中国高教研究，2022（11）

通讯作者：胡霞